- •Учебно-методический комплекс «Отечественная история»
- •Содержание умк
- •5. Методические рекомендации 46
- •1. Пояснительная записка
- •2. Программа курса
- •2.1 Тематический план учебной дисциплины (очная форма обучения)
- •Тематический план учебной дисциплины (заочная форма обучения)
- •2.2 Содержание учебной дисциплины де 1. История как наука.
- •Тема 1. История как наука. Методологические проблемы исторической науки.
- •Де II. История России с древнейших времен до начала XX в.
- •Тема 1. Зарождение и развитие древнерусской государственности.
- •Тема 2. Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 3. Россия в XVI веке.
- •Тема 4. Россия в XVII столетии.
- •Тема 5. Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 6. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 7. Россия во второй половине XIX в.
- •Де III. Россия в XX столетии.
- •Тема 1. Россия в начале XX в..
- •Тема 2. Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры.
- •Тема 3. Гражданская война в России.
- •Тема 4. Формирование и сущность советского строя.
- •Тема 5. Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 6. Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 7. Общественно-политическое развитие ссср в 50-80-ее годы.
- •Тема 8. «Перестройка» в ссср.
- •Тема 9. Российская Федерация на современном этапе.
- •2.3 Планы семинарских занятий
- •3. Список литературы к курсу Список основной учебной литературы к курсу:
- •Список дополнительной литературы к курсу:
- •4. Материалы промежуточного и итогового контроля
- •4.1 Контрольные вопросы
- •4.2 Темы контрольных работ (рефератов)
- •5. Методические рекомендации
- •5.1 Общие методические рекомендации
- •5.2 Методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •6. Список сокращений
5. Методические рекомендации
5.1 Общие методические рекомендации
Учебный курс призван дать студентам систематическое представление об узловых проблемах отечественного исторического процесса. Курс предусматривает и ознакомление студентов с алгоритмом исторического исследования: основными принципами сбора информации и работы с источниками, обобщения эмпирических данных и их концептуальному оформлению, ориентации на дискуссионном поле современной исторической науки. Студенты, прослушавшие курс и успешно справившиеся с его требованиями, должны быть в состоянии при необходимости провести самостоятельное исследование.
Изучение отечественной истории в высших учебных заведениях осуществляется в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Может показаться, что студентам приходится просто повторять материал, уже знакомый по школе. В действительности целью изучения данной дисциплины в вузах является не только закреплении в памяти студентов знания исторических фактов, но и углубленного понимания прошлого нашей страны, систематизации курса отечественной истории. В отличие от школьных аналогов в данном курсе предполагается качественно более высокий уровень обобщений. Обучение в вузе призвано помочь каждому будущему специалисту овладеть навыками исторического анализа, умением проникать в сущность исторических явлений, событий.
Основой обучения являются современные вузовские учебники, учебные пособия, хрестоматии, сборники документов и материалов, специальная литература. Выбор учебников жестко не регламентируется. Список рекомендуемой литературы приведен к каждому разделу рабочей программы. Следует активно работать в читальном зале библиотеки филиала. Кроме того, необходимо использовать фонд методического кабинета кафедры общественных дисциплин, который располагает необходимой литературой подобранной и сгруппированной в методические папки по соответствующим разделам рабочей программы.
Изучайте каждый раздел, руководствуясь программой, по выбранному вами учебнику. Программа помогает определить приоритетность проблематики, намечает круг основной литературы. В процессе работы вам предстоит решить несколько основных учебных задач.
Усвоение фактического материала: постарайтесь выделить наиболее существенные для характеристики исторического процесса события, явления, даты, имена. Лучшему усвоению материала будет способствовать конспектирование, хронологические выписки, сведение фактов в тематические подборки, использование карт, иллюстративных приложений. Составив по каждому разделу сводку основных событий, имен, дат, не ограничивайтесь этим. Усвоение общей картины происходивших в определенный период событий требует активного осмысления. Если постоянно иметь в виду связь изучаемых фактов с предшествующими явлениями, степень важности для развития общества, обобщать и сопоставлять факты, то не только быстрее и прочнее запомните их, но и глубже проникните в понимание истории эпохи. Этому будет способствовать также фиксирование внимания на новых явлениях, тенденциях развития, времени их возникновения.
Освоение теоретического материала: системы новых понятий, причинно-следственных связей, закономерностей общественного развития. Вы должны стараться в равной степени свободно постигать смысл отдельных терминов и ориентироваться в тех гипотезах и концепциях, которые касаются истории нашей страны на отдельных этапах ее развития и излагаются в специальной и учебной литературе. Поэтому при ознакомлении с монографическими работами и научными статьями необходимо обращать внимание на позицию авторов, сравнивать взгляды различных исследователей по одной и той же проблеме, пытаться понять, чем вызваны различные толкования, как аргументирует каждый из авторов свои вывод. В научных трудах, как правило, присутствует историографический обзор, который поможет сориентироваться в том, каков спектр мнений в науке по той или иной проблеме.
Работа с историческими источникам: знакомство с источниками целесообразно и полезно, так как позволяет лучше понять конкретный материал, прочувствовать дух эпохи. Работа с источниками должна вестись параллельно с изучением соответствующего раздела учебного курса. Старайтесь получить представление о комплексе ведущих источников по определенному хронологическому периоду. Важной является работа с источниками при выполнении письменных контрольных заданий, поскольку все факты и положения в них должны основываться на источниках и ссылка на них обязательна.