Екстраверт невротичний(чутливий, неспокійний, агресивний, збудливий, непостійни, імпульсивний, оптимістичний, активний):

Неспокійний: Но попаданием в "десятку" для Талькова стали именно "Чистые пруды". "Белый лебедь с аккордионом" покорил женскую часть аудитории, и рубеж был взят. Но... это дало начало лишь лирическому Талькову, а как творца его гораздо больше волновало, чтобы до людей дошло его социальное творчество, поскольку его он считал сутью, основой, тем, ради чего он жил именно в это время, в этой стране, с этим народом. Игорь уходит из "Электроклуба" и создает собственную группу "Спасательный круг"

Непостійний: Готовит авторскую программу, первое отделение которой - философско-социальные песни, а второе - лирика, и с этой программой начинает гастрольное турне по России. И что же. Люди в шоке - они идут на концерт "белого лебедя", а он им: "Россия", "Враг народа", "Стоп, думаю себе...", "Господа демократы", "Совки" т.д.

Активний: Но в четырнадцать лет с Игорем произошла метаморфоза: проснувшись однажды утром, он увидел в зеркале вполне приличного и даже симпатичного молодого человека с каштановым цветом волос и спортивным телосложением. Этот внешний осмотр вполне удовлетворил юношу, но для полной гармонии не хватало равновесия души. И Игорь " стал стихи писать и петь". Пригодились уроки старшего брата и пять лет музыкальной школы по классу баяна. Правда, было слабовато с нотной грамотой, но это не затрудняло музыканта, поскольку Игорь мгновенно схватывал мелодию и играл ее по слуху. Первые строчки родились с первой любовью, а столкновение с зашкольной действительностью и несоответствие того, чему учили, тому, что есть, сразу же нашло отражение в поэме протеста "Доля".

Теорії особистості за Г. Оллпорт:

Стадії розвитку пропріума: Тілесна самість(усвідомлення тілесних відчуттів), 0-1 р. життя дитини Самоідентичність (цілісність і неперервність я), 1-3 р. Самоповага(гордість за власні досягнення), 3-4 р. Розширення самості(усвідомлення належності та оволодіння окремими аспектами соціального та фізичного середовища), 4-6 р. Образ себе(прагнення відповідати очікуванням та вимогам оточуючих), 5-6р. Раціональне управління собою (аргументація та логічне обґрунтовування розв’язання повсякденних проблем) 6-12р. Пропріативне прагнення (цілісне відчуття «Я», планування та вибір життєвих цілей)

Риси психологічно зрілої людини: Широкі межі «Я» (можливість подивитися на себе зі сторони, активна участь у різних видах соціальних стосунків) Теплі, сердечні соціальні стосунки (дружня інтимність і співчуття) Емоційна безтурботливість і самосприйняття (позитивне ставлення до себе) Реалістичне сприйняття, досвід і домагання (сприймання речей і людей такими, як вони є, висока кваліфікація і знання у своїй сфері діяльності, прагнення до досягнення особистісно значимих та реалістичних цілей. Здатність до самопізнання та почуття гумору (чітке уявлення про власні переваги та недоліки, здатність посміятися над улюбленим і продовжувати любити й цінувати його) Цілісна життєва філософія (систематичне і послідовне виділення важливого у власному житті)