- •Предмет философии в ее истории. Структура философского знания, его функции.
- •3. Структура философского знания:
- •Основной вопрос философии
- •2, 4 Специфика философского знания.
- •3. Структура философского знания, его функции.
- •Структура философского знания такова:
- •5, 6 Понятие мировоззрения. Типы мировоззрения и их характерные особенности. Мифология как первичная форма мировоззрения
- •8. Основные концепции античной натурфилософии
- •9. Антропологический поворот в античной философии (софисты и Сократ)
- •9 Антропологический поворот в античной философии (софисты и Сократ)
- •10. Проблемы бытия и познания в философии Платона
- •11. Проблемы бытия и познания в философии Аристотеля
- •11. Проблемы бытия и познания в философии Аристотеля
- •13. Характерные черты и этапы средневековой христианской философии
- •В чем заключается спор об универсалиях?
- •В чем заключается теория двойственной истины?
- •14. Особенности философии эпохи Возрождения
- •15. Традиция рационализма в философии Нового времени
- •Обоснование рационализма в философии Декарта. Принцип cogito.
- •17. Традиции эмпиризма в философии Нового времени
- •18. Сенсуализм Локка и его критика Беркли и Юмом
- •19. Трансцендентальная философия Канта: структура познания и априоризм
- •Теория познания Главным философским произведением Канта является «Критика чистого разума».
- •20. Этическое учение Канта
- •20. Этическое учение Канта
- •21. Система объективного идеализма и диалектический метод Гегеля
- •23.Иррационализм Шопенгауэра. Мир как представление и воля
- •24. Философия Ницше: нигилизм и проблема переоценки ценностей
- •25. Основные принципы и эволюция позитивизма
- •54, 26 Философия экзистенциализма, отчужденный человек и проблема его существования в пограничной ситуации.
- •27. Проблемы философии хх века
- •28. Особенности развития и характерные черты русской философии
- •29. Диалог славянофилов и западников в русской философии и культуре XIX века
- •29.30 Основные направления: русской философии хiх—хх вв.
- •30. Тема свободы в философии Бердяева
- •31.32. Бытие как проблема онтологии. Современные онтологические концепции 31
- •31 . Бытие как проблема онтологии. Современные онтологические концепции
- •Движение и развитие; прогресс и регресс
- •34. Субстанционная и реляционная концепция пространства и времени
- •Принцип детерминизма и проблема причинности
- •36. Сущность сознания и его структура
- •37. Сознание и бессознательное.
- •38. 40, 41 Гносеология
- •38. Понятие субъекта и объекта в гносеологии. Основные гносеологические концепции
- •39. Познание как отражение и конструирование действительности
- •46. Научное познание и его специфические особенности
- •40,41 . Основные формы чувственного познания
- •44. Проблема истины. Основные концепции и критерии
- •45. Европейская философия хiх—хх вв
- •Проблема человека в истории европейской философии
- •48 Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность»
- •50. Ценности человеческого бытия (труд, творчество, любовь, игра)
- •51,52. Понятие культуры.
- •55 Философия истории, ее предмет и основные проблемы
- •Общественное сознание и его основные формы
- •2. Социологический аспект (критерием различения уровней общественного сознания является степень учета, способ выражения интересов отдельных классов или социальных групп.
- •Объекту отражения; 2)способу отражения; 3) социальной роли. В каждой из них присутствуют уровни общественного сознания.
- •60. Глобализация как тенденция развития современной цивилизации и ее проблемы
- •56. Проблема социального прогресса, его факторы и критерии
36. Сущность сознания и его структура
Сознание – высшая форма отражения действительности.
Сознание – одна из центральных тем и проблем, т.к ядром любой философской системы является то или иное решение вопроса об соотношения материи и сознания.
Идеализм рассматривает сознание, как первопричину мира, расчеты сознания как независимо от материи сознание точки зрения, как объект и т.д.
Материализм преодолевает мистификацию сознания и рассматривает его, как результат той развития материи.
Многие науки изучают феномен сознания (биологию, кибернетику), в отличии от них философия изучает:
1.как целостность;
2.в его отношении к материи.
Сознание присуще только человеку, субъекту => оно есть реальная, субъективная.
1.Сознание – субъективный образ объективного мира, будучи субъективно реальностью сознании субъективно по своему содержанию.
Будучи второстепенным от материи и зависящим от не познанием является продуктом развития материи => что она возникает на определенные этапы развития материи.
Сознание - свойство высокоорганизации материи, т.е.человека, а человек это существо общественное, таковым его делает труд, который носит общественный характер.
Сознание также продукт общественного развивает общества, => оно может сформулироваться только в обществе.
Итак, сознание- продукт общественного развития.
Кроме того, сознание носит конкретно исторический характер. Оно изменяется в процессе развития общества.
Функции сознания:
1.Позновательная, благодаря сознанию человек познает мир.
2.Творчески конструктивная, проявляется в моделировании.
3.Регулятивно управленческая, человек наделенный сознанием способен осуществить самоконтроль своей деятельности.
4.Прогнастическая. Структура сознания:
1.Знание является фундаментом сознания. Чем больше знание, тем выше сознание.
2.Внимание – способность сознания концентрироваться на определенные виды деятельности.
3.Память – способность накапливать знание и воспроизводить их. Без памяти не может развиваться сознание, т.к. не происходит закрепление опыта предшествующих поколений.
4.Эмоции, чувства.
5.Воля – осмысленное стремление человека к цели.
6.Самосознание - осознание человеком своего собственного я, способ к оценке и самооценке.
Сознание – важнейшая сфера человеческой психики, но не единственная.
Бессознательная имеет 3 уровня:
1.несознательная – психический контроль человека за жизнью своего тела, удовлетворение простейших нужд, инстинктов самосохранения, материнства, продолжение рода, животные инстинкты.
2.контролирует процессы, которые обычно реализуются в пределах сознания, но могут реализоваться и перемещаться в сферу бессознательности.
3.высший уровень бессознательного, проявляется в художестве, научной философ. интуиции и играет важную роль в творческих процессах.
Созн-е явл-ся предметом исследования ф-ии, социологии и психологии. Сознание - особое сост-е, свойств-ое только ч-ку, в кот. ему одноврем-но доступен и мир, и он сам. Созн-е мгновенно связывает то, что ч-к увидел, услышал и то, что он почувств-л, подумал, пережил.
В истории ф-ии проблема сознания имеет 2 ур-ня своего решения. 1 – заключается в описании сп-бов, каким вещи даны в сознании, сущ-ют в нем. Это описание феномена (гр phainomenon - являющееся) сознания. 2-еимеет цель объяснить сам феномен. В 20 веке выделился вопрос о возможности сознания в самостоятельный. Проблема созн. возникла тогда, когда люди начали понимать отличие психич. процессов от физич., идеального от матер-го, выработали представление о духе и душе.
В идеалистич и религиозной фил. дух - перводвигатель космоса, мира и человека, их формообразующее начало (Платон). У Аристотеля душа - активная целесообразная форма живого тела. Гегель различал субъективный дух (индивидуальное сознание), объективный дух (трансформация идеи в соц. реалиях) и абсолютный дух. У Декарта - внутр духовный мир человека. В русской религиозной фил душа предстает как вселенская реальность, собранная воедино любовью Бога и озаренная красотой святого духа. В мат. фил. дух - ценностное выражение интеллекта и эмоций, воплощаемое через волевые усилия в действия; душа - нравственно-психологическая грань сознания чел. В синтезе они образуют духовность. Понятие идеального как противоположность мат. впервые в античной фил. было выделено Платоном. В эволюции взглядов на природу сознания можно выделить ряд рациональных подходов: выделенние понятия идеального (Платон), признания сознания как активной деятельной силы (Лейбниц и др), утверждение принципа диалектики и постановка в-са о социально-исторической основе созн-я (Гегель), зависимости психики человека от его телесной организации и выделение качественной специфики мышления (Фейербах), осмысление сознания как продукта соц-истор развития челолвека, как образ внешнего мира, возник в рез активного изм людьми действительности (диалек матер), понимание сознания не как противоположность материи, а как духовного регулятива ее саморазвития в лице человека.
Функции сознания:
1) это отражение действительности; 2) материальным субстратом сознания выступает человеческий мозг; 3) сознание реализуется в форме знаний; 4) оно характеризуется целеполаганием; 5) сознание не только отражает объективный мир, но и творит его; 6) оно явл-ся продуктом и предпосылкой специфически чел-кой адаптации к окружающей среде
Содержание категории «материя» прошло многовековую эволюцию.
