Тема 5. Культура как система ценностей и норм (2 часа) План

1. Сущность, основные черты и функции культуры.

2. Основные компоненты культуры: ценности, нормы, обычаи, верования, язык.

3. Составные части и модели строения культуры.

4. Динамика культуры.

Темы докладов и рефератов

1. Генезис идей о культуре в жизни человечества.

2. Ценности и их место в социологии культуры.

3. Массовая культура: ее «плюсы» и «минусы».

4. Молодежная субкультура: современное звучание.

5. Роль интеллигенции в развитии культуры.

6. Нравственная культура и ее потенциал в современных условиях.

Методические рекомендации

Приступая к изучению первого вопроса, необходимо, прежде всего, остановиться на специфике социологического понимания культуры, сопоставив его с существующими в современной науке ключевыми определениями. Далее следует охарактеризовать культуру как явление мира социального, который представляет собой совокупность искусственных порядков и объектов, созданных многими поколениями людей в дополнение к природным, а также множество заученных форм человеческого поведения и деятельности, накопленных знаний, образцов самоидентичности, символических обозначений окружающего мира, которыми обмениваются люди в процессе коммуникации. Исследуя функции культуры, важно уяснить их социальную природу, взаимосвязь между собой, а также раскрыть значение таких функций культуры, как образовательно-воспитательная, регулирующая, интегративная и ряда других.

При анализе второго вопроса, акцентируйте внимание на характеристике структуры культуры как ценностно-нормативной системы, выделив ее основные элементы: знаково-символический, ценностно-познавательный, синтетическую форму. Раскройте роль языка как системы символов и знаков, наделенных определенным значением в процессе аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта. Определите содержание понятий «ценность», «ценностная установка», «мотив деятельности», «социальные нормы», показав их взаимосвязь. Охарактеризуйте систему ценностей социального субъекта, выделив смысложизненные, универсальные, партикулярные группы ценностей. Остановитесь на основных формах культурной регуляции: обрядах, обычаях, традициях. Охарактеризуйте их содержание. Анализ обычая должен сопровождаться уяснением сущности ритуала как составной части обычая, его типов и функций, роли ритуалов в современной общественной жизни. Определите, какова сфера действия традиции в прошлых обществах и в современном обществе.

В третьем вопросе раскройте составные части культуры – доминирующую культуру, субкультуры и контркультуры, народную, массовую и элитарную культуры, покажите их взаимосвязь и соотношение между собой. Исследуя морфологическую модель культуры, необходимо также остановиться на характеристике специализированной и обыденной культуры.

В заключение покажите, что ни одна культура не является статичным образованием. Раскройте факторы культурных изменений и охарактеризуйте основные закономерности в развитии культуры. Определите формы культурной динамики.

Основные понятия: культура, ценность, ценностная установка, социальная норма, обряд, обычай, традиция, субкультура, контркультура, массовая культура, культурная динамика.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте развернутое определение культуры.

2. Раскройте структуру культуры.

3. Охарактеризуйте основные функции культуры.

4. Расскажите, какие факторы в своем взаимодействии определяют социодинамику.

5. Дайте определение понятия «массовая культура».

6. Покажите особенности молодежной субкультуры в современном обществе.