Литература

1. Бурдье П. Оппозиции современной социологии//СОЦИС. 1996. №5.

2. Вебер М. Основные социологические понятия//Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

3. Волков Ю. Г. Социология. М.: Альфа-М, Инфра-М, 2010 г.

4. Волков Ю. Г., Добреньков В. И., Нечипуренко В. Н., Попов А. В. Социология. М.: Гардарики, 2008 г.

5. Добреньков В. И., Кравченко А. И.Социология. М.: Инфра-М, 2010 г.

6. Илле М. К вопросу о предмете социологии//Социально-политический журнал. 1994. № 11 - 12.

7. Ильин В. Социология как фундаментальная наука//СОЦИС. 1994. №3.

8. Кравченко А. И. Социология. М.: Академический проект, 2009 г.

9. Кравченко А. И., Анурин В. Ф. Социология. М.: Питер, 2008 г.

10. Лавриненко В.Н., Нартов Н.А., Шабанова О.А. Социология. М.: Юнити-Дана, 2007 г., 448 с.

11. Молевич Е. Структура современного социологического знания//СОЦИС. 1997. №6.

12. Павленок П. Д., Савинов Л. И., Журавлев С. Т. Социология. М.: Дашков и Ко, 2010 г.

13. Тощенко Ж. Социология: пути научной реформации//СОЦИС. 1999. №7.

14. Штомпка П. Социология. М.: Логос, 2010 г., 698 с.

Тема 2. История становления и развития социологии (4 часа) План

1. Социальные и идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии в Европе в середине ХІХ века.

2. О. Конт – основоположник социологии.

3. Развитие зарубежной социологии: этапы, школы и направления, крупнейшие социологи.

4. Социально-исторические условия и идейные предпосылки становления социологии в России.

5. Классический период русской социологии (с 1860-х годов до 1917 года).

6. Советская и современная российская социология.

Темы докладов и рефератов

1. О. Конт о взаимосвязи эволюции общества и развития отдельного индивида.

2. О. Конт об образовании и воспитании.

3. Органическая социология Г. Спенсера.

4. Э. Дюркгейм и М. Вебер – общее и различное в понимании общества.

5. Социальная инженерия как один из методов американской социологии.

6. Психологические школы в социологии.

7. Проблемы социокультурной динамики в социологии П. Сорокина.

8. Роль интеллигенции в возрождении России (по работам С. Булгакова, И. Ильина, Л. Карсавина).

9. Понятие «культурно-исторический тип» в социологии Н.Я. Данилевского.

10. Развитие социологии в СССР в 50 - 60-е годы XX века.

11. Современная российская социология: проблемы и достижения.

Методические рекомендации

Приступая к изучению темы, важно прежде всего рассмотреть предысторию становления социологии. Раскройте особенности социально-экономичес-кого и политического развития Западной Европы в первой половине ХІХ века, стимулировавшего создание новой научной дисциплины, охарактеризуйте взгляды на общество представителей «социальной физики» ХVІІ-ХVІІІ веков, показав их роль в становлении социологической тематики.

Необходимо выяснить, как назрела потребность в обобщающем социальном знании, определить, каково значение в формировании этой потребности социальной статистики и этнографических исследований, процессов дифференциации научного знания, происходивших в европейской мысли в начале ХІХ века.

Исследуя второй вопрос, покажите роль О. Конта как родоначальника социологии. Выделите в системе его воззрений два основных положения, которые обосновывали необходимость создания новой науки об обществе: «закон трех последовательных стадий интеллектуального развития человечества» и «закон разделения и кооперации труда», уяснив их смысл. Охарактеризуйте место творческого наследия О. Конта в истории социологической мысли, определив, какие идеи и понятия, предложенные французским ученым, вошли в арсенал мировой социологической науки. Определите значение следующих понятий: «позитивизм», «натурализм», «социальная динамика», «социальная статика».

При изучении третьего вопроса дайте характеристику основным направлениям в зарубежной социологии, сформировавшимся в ХІХ веке (натуралистическая школа, природно-географический подход, психологическое направление, марксизм). Покажите вклад в становление социологии как самостоятельной отрасли знаний таких ведущих зарубежных социологов, как Г. Зиммель,Э. Дюркгейм, М. Вебер, В. Парето и др. Раскройте круг проблем, которые они поднимали в своих работах. Выделите особенности и основные тенденции в мировой социологии, возникающие в современных условиях. Акцентируйте внимание на закономерностях историко-социологического процесса, роли и значении переломных моментов в становлении того или иного направления, а также в оформлении специфической проблематики и методологии социологической науки.

При изучении четвертого вопроса, раскройте взаимосвязь между особенностями социально-исторического развития российского общества во второй половине ХІХ века и становлением социологической науки в России. Охарактеризуйте влияние реформы 1861 года на распространение интереса к социологическим знаниям. Определяя источники русской социологии, подчеркните роль социальных идей русской религиозно-философской мысли в формировании специфики и проблематики социологической науки в России.

Исследуя дореволюционную российскую социологическую мысль, выделите основные социологические школы, которые сформировались в этот период: географическую (Л.И. Мечников, А.П. Щапов), органическую (Е.В. де Роберти, А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд, Я.А. Новиков), правовую (Н.М. Коркунов, Л.И. Петражицкий, П.И. Новгородцев, Б.А. Кистяковский, Б.И. Чичерин), марксистскую (М.И. Туган-Барановский, А.А. Богданов, Г.В. Плеханов, В.И. Ленин), субъективную (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев, С.Н. Южаков), эмпирическую (К.М. Тахтарев, П.А. Сорокин), системный подход к изучению общественной жизни (Н.Я. Данилевский), генетическую социологию (М.М. Ковалевский) и др. Определите их основные идеи, тематику исследований, специфику подхода к решению социальных проблем. Уясните логику развития русской социологии на фоне основных тенденций в развитии мировой социологии. Раскройте преемственность в развитии русской социологии.

При подготовке шестого вопроса обратите внимание на сложный и противоречивый характер процесса институализации социологии в нашей стране. Целесообразно показать те трудности, с которыми сталкивалось утверждение новой науки, отметить роль политических факторов в ее становлении. Остановите свое внимание на развитии социологического образования как одной из форм утверждения социологии в России. Выделите и охарактеризуйте в развитии отечественной социологии в этот период следующие подэтапы: с начала 20-х годов и до конца 50-х годов ХХ века и с начала 60-х годов ХХ века и до наших дней. Раскройте итоги, к которым пришла российская социологическая мысль к началу ХХІ века.

Основные понятия: позитивный метод, социальная статика, социальная динамика, идеальный тип, эмпиризм, натурализм, психологизм, структурно-функциональный анализ, бихевиоризм, теория социального обмена, марксизм, неомарксизм, феноменологическая социология, этнометодология, народническая социология, субъективная социология, «легальный марксизм».

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы предпосылки возникновения социологии?

2. Когда впервые был введен в оборот термин «социология», кого считают ее отцом, родоначальником и почему? А может быть, было несколько основоположников?

3. Каковы основные этапы развития социологии?

4. Назовите наиболее известных социологов конца XIX- начала XX веков. Каков их вклад в развитие социологической мысли?

5. Каковы особенности американской социологии?

6. В чем особенности современного этапа развития социологии?

7. Каковы предпосылки возникновения социологии в России?

8. Назовите основные этапы истории российской социологической мысли.

9. Какие социологические школы сформировались в дореволюционной России? Назовите их виднейших представителей.

10. Как складывалась судьба отечественной социологии в советский период?

11. Что Вы знаете о современном развитии социологии в нашей стране?