- •Кременчуцький національний університет
- •«Історія економіки та економічної думки»
- •6.030504 – «Економіка підприємства»,
- •6.030508 – «Фінанси і кредит»,
- •6.030509 – «Облік і аудит» кременчук 2010
- •Затверджено методичною радою кну імені Михайла Остроградського
- •1 Перелік практичних занять Практичне заняття № 1
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 2
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 3
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 4
- •Короткі теоретичні відомості
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 6
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 10
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 12
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 13
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 14
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 15
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 16
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 17
- •Короткі теоретичні відомості
- •Теми рефератів та доповідей
- •Вправи, тести, творчі завдання
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •2 Питання до іспиту з навчальної дисципліни
- •3 Методичні рекомендації щодо написання рефератів та доповідей
- •Вимоги до написання та оформлення рефератів:
- •Вимоги до написання та оформлення доповідей:
- •4 Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів з дисципліни
- •Список літератури
- •39614, М. Кременчук, вул. Першотравнева, 20
Вправи, тести, творчі завдання
1. Вкажіть період первісного господарства, в який з’явились постійні житла:
а) неоліт; в) протонеоліт;
б) палеоліт; г) мезоліт.
2. Перші люди на території сучасної України з’явилися:
а) 10 млн. років тому; в) 5 млн. років тому;
б) 1 млн. років тому; г) 10 тис. років тому.
Контрольні питання
1. У чому полягає обмеженість привласнюючого господарства?
2. Які існують етапи розвитку первісного суспільства?
3. У чому полягають основні риси господарств стародавнього Єгипту, Вавилону, Шумерського царства?
4. Господарство якої країни відображено його у праці «Артхашастра»?
5. Чим характеризується господарська діяльність у первісній історії України?
Література: [1, с.18-40; 4, с.10-34; 5, с.7-25; 6, с.35-63; 7, с.17-48; 12, с.19-38].
Практичне заняття № 3
Тема. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н.е. – V ст. н.е.)
Мета: ознайомитися з особливостями господарського розвитку та економічної думки формування світових цивілізацій (VIII ст. до н.е. – V ст. н.е.).
Короткі теоретичні відомості
Господарство Стародавньої Греції. Етапи розвитку Римської держави: царський (VIII – VI ст. до н. е.); республіканський (509 – 31 рр. до н.е.); імператорський (31р. до н.е. – 476р. н.е.). Економічні причини розквіту й занепаду Античного Риму. Економічні вчення Стародавньої Греції (праці Ксенофонта, Платона, Арістотеля та ін.). Економічна думка Стародавнього Риму (праці Катона, Варрона, Колумелли та ін.).
Теми рефератів та доповідей
1. Осьовий час та його роль у формуванні Західної та Східної цивілізацій.
2. Натуральне і товарне господарство та їх висвітлення у працях Ксенофонта («Домострой», «Про доходи), Платона («Держава», «Закони»), Аристотеля («Етика», «Політика», «Афінська політика»), Катона Старшого («Про землеробство»).
3. Основні елементи товарно-грошових інституцій в економіці античних держав та їх розвиток.
Вправи, тести, творчі завдання
1. Що таке хрематистика Аристотеля?
а) це наука про багатство;
б) це наука про обмін, торгівлю, збагачення;
в) це наука про управління майном;
г) це наука про зовнішню торгівлю.
2. Кому належить вислів: «раби – це знаряддя, що говорить»?
а) Ксенофонту;
б) Платону;
в) Аристотелю;
г) Конфуцію.
3. Філософи Стародавньої Греції основною галуззю економіки вважали:
а) скотарство;
б) землеробство;
в) ремесло;
г) мистецтво.
4. Концепцію ідеальної держави Платон виклав у творі:
а) «Домострой»;
б) «Нікомахова етика»;
в) «Держава»;
г) «Політика».
Контрольні питання
1. Чим характеризується господарський розвиток Давньої Греції в осьовий час?
2. У чому полягали особливості господарського розвитку Давнього Риму доби республіки?
3. Як охарактеризована криза рабовласницької системи господарства у працях Луція Колумелли?
Література: [1, с.20-29, с.269-296; 7, с.48-68; 8, с.33-89; 10, с.14-34; 11, с.10-29].