Контрольные задания

1. Расставьте ударения в словах.

2. Объясните значения омографов, составьте с ними предложения.

3. Подберите к данным словам синонимы и антонимы.

4. Выберите подходящий пароним из скобок.

5. Объясните наличие речевой избыточности в следующих словосочетаниях.

6. Найдите в предложениях лексические ошибки, объясните и исправьте их.

7. Вставьте нужные окончания в формах именных частей речи, исправьте ошибки.

8. Напишите числительные словами, вставьте нужные окончания.

9. Объясните и исправьте ошибки в употреблении глаголов и глагольных форм.

10. Найдите, объясните и исправьте синтаксические ошибки, вставьте окончания.

11. Дайте стилистическую характеристику слов и фразеологических оборотов.

12. Определите стилистическую окраску грамматических языковых средств.

13. Найдите лексические и грамматические ошибки в предложениях делового и научного стиля.

14. Составьте текст справки.

15. Напишите заявление.

16. Составьте текст делового письма.

17. Напишите деловое письмо.

18. Определите и исправьте ошибки в тексте документа.

19. Составьте аннотацию на научную статью.

20. Определите стиль текста, назовите его отличительные черты.

Вариант 1

1. Августовский, блокировать, гастрономия, дефис, жестоко, изобретение, квашение, кулинария, мельком, намерения, обличить, пасквиль, почесть, простыня, сантиметр.

2. Атлас – атлас, призывный – призывной, бронировать – бронировать.

3. Большой, новый, идти, говорить.

4. 1) Ваш ответ на спорный вопрос оказался (дипломатичным, дипломатическим);

2) (драматичная, драматическая) постановка в клубе вызвала большой интерес;

3) (дружественный, дружеский) совет оказался очень кстати;

4) в школьной газете была статья о (злых, злостных) нарушителях дисциплины;

5) (критичная, критическая) статья о романе вызвала оживлённую дискуссию.

5. Патриот своей родины, очень превосходный, подарочный сувенир, первый дебют.

6. 1) в парке установили архитектуру;

2) студенты не проявили желания изучать философию;

3. археологи обнаружили древнюю стену и решили проникнуть внутрь;

4. история получила новое продолжение;

5. надобность в консультации адвоката уже пропала;

6. выборная проверка работ дала неожиданные результаты;

7. совершенно отличный результат был получен в следующем опыте;

8. прополка полей осуществляется одновременно с поливом;

9. нивелировка оплаты труда строителей при работе в разных условиях невозможна;

10. под хорошие отношения соседей кто-то пытается вбить клинья.

7. 1) заросли шиповника тянулись до самого низ.. горы;

2) год.. напряжённой работы не прошли для него даром;

3. на опасном участке поезд мог сойти с рельс…;

4. по романам Вальтер.. Скотт.. поставлено много фильмов;

5. в углу комнаты остал..с.. од..н.. стоптан.. туф..л…;

6. НАСА провел.. эти исследования совместно с Россией и Европой;

7. суп с цветной капустой оказался очень неплох…;

8. вкус этого блюда больному показался … горьк.., чем другим;

9. экзамен принимают дв.. профессор…;

10. мы ходили по аллеям, среди которых преобладали розы;

8. 1) Поступили учебники для 574 школьник…;

2) в книге пишется о 1265 наш.. земляк…;

3. реферат разослан 123 адресат…;

4. библиотека пополнилась 252 книг…;

5. строительство планируется завершить к 2015 год….

9. 1) Картина очень облагороживает весь вид стены;

2) ветви деревьев едва колебаются на ветру;

3. почисть только картошку для супа;

4. от расцвевшей яблони шёл сладкий аромат;

5. спустясь к берегу, дети обнаружили заросли ежевики.

10. 1) На съезде присутству.. более тысячи делегатов;

2) женщина-врач приехал.. на работу в соседнюю деревню;

3. о начале сбора ягод никому специально не объясняют;

4. изучая на месте передовой опыт завода, было решено написать о нём в журнале;

5. возникает ситуация, когда работа не может улучшиться.

11. Скученность, задымление, сковородка, взять быка за рога, анализ.

12. Работал в течение недели, договоры, шофера, кремы, инженера.

13. 1) Делегаты размещены согласно с предварительной договорённостью;

2) просим предоставить для сборника ряд физиологических статей;

3) из множества вариантов выбирается некоторое одно определённое решение;

4) в учебном пособии подаётся множество примеров вычисления бизнес-плана;

5) данные на рисунке фигуры не соединяются со своими изображениями.

16. Составьте текст сопроводительного письма.

17. Напишите письмо-приглашение.

18.

Декану механико-математического факультета

МГУ им. М.В. Ломоносова

проф. Чижевскому

от ассистента кафедры высшей математики

Волкова

заявление.

Откомандируйте меня в Екатеринбург (в Уральский государственный университет) для участия в международной научной конференции на срок в 5 дней.

Подпись дата

20. Статья 190. Сокращение рабочего времени для обучающихся в общеобразовательных школах.

Для рабочих и служащих, успешно обучающихся без отрыва от производства в IX-XI классах школ рабочей молодёжи – вечерних (сменных) и заочных средних общеобразовательных школ, в период учебного года устанавливается рабочая неделя, сокращённая на один рабочий день или на соответствующее ему количество рабочих часов (при сокращении рабочего дня в течение недели), а для обучающихся в IX-XI классах школ сельской молодёжи – вечерних (сменных, сезонных) и заочных общеобразовательных школ – рабочая неделя, сокращённая на два рабочих дня или на соответствующее им количество рабочих часов (при сокращении рабочего дня в течение недели).

Кодекс законов о труде