Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
работі.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
09.11.2018
Размер:
157.44 Кб
Скачать

НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

  1. Макроэкономические показатели в системе национальных счетов

  2. Расчет ввп производственным методом

  3. Расчет ввп распределительным методом

  4. Расчет ввп методом конечного использования

МИКРОЭКОНОМИКА(тему выбираешь любую кроме 40,44,27,68 и говоришь мне)

Общие положения         Современная рыночная экономика требует от экономиста грунтовых знаний не только основ экономической теории, но и углубленного познания отдельных специальных разделов. Изучение микроэкономики дает возможность выявлять основные закономерности поведения экономических субъектов в рыночных условиях, а также приобрести навыки использования универсальных механизмов для принятия обоснованных решений индивидуального выбора в условиях ограниченных ресурсов и альтернативных возможностей.         Рабочей программой по дисциплине «Микроэкономика» предусматривается выполнение курсовой работы. Это индивидуальное задание для каждого студента должно целью усвоения и углубления теоретических знаний, полученных на лекциях и практических занятиях по микроэкономике, которые помогают лучшему усвоению материала и дозволяет углубить знания не только по микроэкономике, и другом экономическим курсам и дисциплинам, а также формированию комплексной системы знаний по основам экономической теории. Выполнения конкретной задачи, которая охватывает один или несколько содержательных модулей рабочей учебной программе, позволяет приобретение практических навыков по повышению эффективности управления современным предприятием.            Курсовая работа по дисциплине «Микроэкономика» является элементом самостоятельной работы студентов.

1.1. Общие требования.          Основные положения требований: четкость построения, логическая последовательность изложения материала; убедительность аргументации; краткость и точность формулировок, исключающая возможность субъективного и неоднозначного толкования; конкретность изложения полученных результатов; доказательность и обоснованность рекомендаций. 1.2. Структура курсовой работы.            Пояснительная записка должна содержать: титульный лист (приложение А.); содержание; вступление; основные разделы (1-ый - теоретическая часть, 2-ой - задача); заключение (выводы и предложения); список литературы; приложения (если у них есть необходимость), продиктованы характером работы.

1.2.1. Содержание. Содержит перечень последовательно расположенных в тексте пояснительной записки частей (введение, подразделения и т.д.) с присвоенной им нумерацией и указанием страниц, на которых размещены их названия. 1.2.2. Введение. Должно содержать общие сведения о курсовой работе, отражать цели и задачи курсовой работы, ее предмет и объект; значение, актуальность и вовремя своевременность решения поставленной задачи.   1.2.3. Основные разделы отражают содержание и результаты выполненной работы. 1.2.4. Вывод. Должен содержать оценку результатов работы, в частности, с точки зрения их соответствия требованиям задания. Заголовком должно служить слово "ЗАКЛЮЧЕНИЕ" (или слова "ЗАКЛЮЧЕНИЕ"), написанный на отдельной строке прописными буквами. 1.2.4. Перечень используемых литературных источников. В этот список литературы следует включать ВСЕ использованные источники. Составляется список литературы в соответствии с существующими требованиями. 1.2.5. Приложения. В приложения следует включать вспомогательный, или объемный материал, чтобы в основной части не загружать текст (таблицы, иллюстрации и т.д.).

1.2.6. Правила оформления пояснительной записки.         Пояснительная записка оформляется в соответствии с требованиями, определенными в методических указаниях по стандартизации оформления дипломного и курсового   проектирования для студентов кафедры ЭКИТ. Основные требования к оформлению текста работы приведены в Приложении Б.       2. Цели и задачи курсовой работы.           Курсовая работа по дисциплине «Микроэкономика» является элементом самостоятельной работы студентов. Основной целью работы является создание и развитие навыков исследовательской работы, умение работать с научной литературой, делать на основе ее изучения выводы и обобщения. Данная цель проявляется через следующие конкретные задачи курсовой работы: - Систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний, полученных на лекциях и семинарах по микроэкономике;

- Привитие навыков самостоятельной работы по подбору литературы, работы с научной литературой; - Умение самостоятельно систематизировать и изложить знания, полученные в процессе самостоятельного изучения литературы; - Привитие навыков научно-исследовательской работы, использование анализа и самостоятельных выводов о микроэкономических проблем; - Углубленное изучение наиболее актуальных микроэкономических проблем, выяснение связи теории с практикой. 3. Выбор темы и выполнение работы.        Выполнение курсовой работы начинается с выбора темы, к которому следует отнестись очень ответственно. Тематика курсовых работ предлагается. Студент, исходя из своих научных интересов, может, по согласованию с преподавателем, предложить собственную тему курсовой работы, которая должна соответствовать проблематике микроэкономики.

Выбор темы работы должен основываться на первичном изучении содержания проблемы. Основная сложность при выборе темы может заключаться в том, что этот выбор и, отчасти, написание работы происходит в процессе изучения предмета, а не после его окончания. В связи с этим студенту целесообразно обратиться к консультациям преподавателя.                   Данные, необходимые для начала работы, студент получает либо выбирает из предлагаемого перечня самостоятельно и согласовывает с преподавателем. Курсовая работа состоит из двух основных частей - теоретической изложения выбранного вопросы и иллюстрации данного материала примерами заданий с объяснением их решения. При выполнении курсовой работы, студент должен руководствоваться положениями, основные из которых:

- Выбранная тема должна быть представлена ​​четко, ясно без повторений и нагромождений, проиллюстрирована схемами, рисунками, графиками, таблицами для лучшего уяснения читаемых; - Количество представленных задач должно быть не менее 7 (семь); - Суть предложенных задач должна находиться в полном соответствии с выбранной тематикой.

4. График выполнения курсовой работы

№ п/п

Этап работы

Срок

Выполнения

(номер учебной

недели)

1

Выбор темы. Закрепление студентов за

научными руководителями.

1 -2

2

Подбор и беглый просмотр литературы.

Разработка теоретической части работы.

3 - 4

3

Работа с литературой. Разработка теоретической

части курсовой работы.

5 – 8

4

Прохождение 1-го модульного контроля и

получение оценки по 1-му модульному контролю

9

5

Разработка практической части курсовой

работы. Доработка текста на основе

замечаний преподавателя, подготовка

законченного варианта текста.

10-14

6

Сдача работы на проверку

15

7

Прохождение 2-го модульного контроля.

Получение оценки по 2-му модульному

контролю и курсовой работе

16

5. Общие рекомендации к выполнению курсовой работы.                   5.1.Порядок подготовки и основные этапы работы.               Выполнение курсовой работы должно носить систематический характер и быть грамотно организованным. Порядок подготовки работы обычно включает следующие основные этапы: 1) Составление примерного плана - в процессе написания работы план может корректироваться. 2) Подбор литературы в соответствии с целями, отраженных в плане - при этом студенту одинаково важно как прислушаться к советам преподавателя, так и проявлять должную самостоятельность. Подбор литературы является ответственным этапом написания любой научной работы, что требует определенных усилий. В составлении библиографии большую помощь могут оказать систематические каталоги и специальные обзоры новой литературы научных библиотек, периодические информационные издания. Необходимо самостоятельно ознакомиться с публикациями в специальных журналах. Полезный статистический материал содержится в ежегодниках. Большой объем полезной информации можно найти на сайтах в сети Интернет. Большую помощь в работе могут оказать экономические обзоры и статьи, содержащиеся на сайте ведущих научных учреждений страны. Данный этап завершается составлением библиографии - списка публикаций по выбранной теме, с которыми предстоит познакомиться.

3) Изучение подобранной литературы - работу на этом этапе целесообразно сопровождать записями, в той или иной форме, фиксирующими главную мысль и систему доказательств автора, изучением статистического и фактического материала с соответствующими пометками, составлением кратких аннотаций просмотренных источников. 4) Написание текстового варианта работы - этот этап заканчивается формулированием основных тезисов. Здесь студенту необходимо помнить ряд важных моментов. Во-первых, не следует допускать дословного копирования, переписывания прочитанной литературы. Изложение должно вестись самостоятельно, своими словами и свидетельствовать том, что автор разобрался в существе рассматриваемых вопросов, имеет свою точку зрения и умеет ее изложить так, чтобы было понятно другим. Это не исключает цитирования, каждая цитата должна соответствующим образом оформляться.

Во-вторых, каждый фактический пример (цифра, таблица, описание практического примера и т.н.) должен иметь ссылку, в котором указывается источник, из которого он заимствован. Если данный пример принадлежит автору, то указывается, на основании каких данных производился расчет или какую практическую ситуацию он обобщает. В-третьих, изложение должно вестись грамотным языком, без стилистических и логических ошибок. В-четвертых, сноски, ссылки на различные источники, примечания оформляются в соответствии с существующими правилами. 5.2. Объем, структура и содержание работы.          Общий объем курсовой работы должен составлять примерно 1 п.л. (40 тыс. знаков с пробелами) или 24 страниц, набранных на компьютере 14 шрифтом Times New Roman с полуторным интервалом между строк. Правильно оформленная работа должна включать:

1. Титульный лист.          2. План (содержание).          3. Введение.          4. Основную часть.          5. Вывод.          6. Список используемой литературы          7. Приложение (а).          Титульный лист и план выполняются на двух первых листах работы по определенной форме.   Не следует перегружать план работы.   Вступление должно быть кратким (1-3 страницы) и четким. Главное, чтобы были понятны цели и задачи курсовой работы. При оценке курсовой работы, основное внимание обращается на то, насколько студент сумел реализовать цели, которые заявлены им во вступлении.

Основная часть состоит из глав (разделов), которые могут делиться на пункты (подразделения), а они, в свою очередь, на пункты. Название главы не должно полностью совпадать с названием курсовой работы, а название параграфа дублировать название главы. Обязательными элементами основной части обязательно должны теоретический и практический разделы, каждый из которых объясняет и раскрывает суть выбранной темы. В основную часть курсовой работы включают две части - теоретическую и практическую. В заключении следует четко сформулировать основные выводы, к которым пришел автор. Выводы должны быть короткими и логически вытекать из содержания работы. Разрешается повторить основные выводы соответствующих глав, но при этом преимущественно стремиться сделать некоторые обобщения по результатам проведенной работы в целом. Список используемой литературы оформляется по установленному порядку. Он включает всю литературу, на которую есть ссылка в тексте, а также те важнейшие источники, которые были так или иначе использованы, хотя и не приведены в ссылках и примечаниях.

Приложения. Этот элемент структуры работы не является обязательным. Дополнения целесообразно вводить, когда автор использует относительно большое количество таблиц и статистического материала. В тексте курсовой работы достаточно сослаться на подобную информацию, включенную в приложение. Следует особо подчеркнуть, что в курсовой работе приветствуется использование таблиц, графиков, диаграмм, схем для улучшения понимания плана автора, его аргументации и содержания работы.                                                                                                                                6. Перечень образцовой тематики к выполнению курсовой работы. 1. Фирма как экономический субъект. 2. Производственная функция и ее роль в анализе деятельности фирмы. 3. Особенности монополистической конкуренции и их проявление в украинской экономике. 4. Роль рекламы при несовершенной конкуренции. 5. Использование теории игр при анализе поведения олигополий. 6. Государственное регулирование рынков несовершенной конкуренции. 7. Различия в оплате труда и их особенности в экономике Украины. 8. Спрос и предложение на рынке капиталов.

9.Особливости рынка земли и актуальные проблемы формирования рынка земли в Украине. 10. Оценка общественного благосостояния при установлении общего экономического равновесия. 11. Влияние государственного регулирования и провалов рынка на результаты установления общего экономического равновесия. 12. Рынок труда микроэкономический анализ. 13. Рыночные структуры в украинской экономике. 14. Специфика микроэкономических основ современных макроэкономических процессов в Украине. 15. Становление фирм в экономике современной Украины. 16. Теоретические проблемы и практика регулирования рынка труда. 17. Теория выявленных предпочтений и ее применение. 18. Учет фактора риска в задаче потребительского выбора 19. Формирование рынков факторов производства в современной Украине. 20. Основы формирования ценовых стратегий украинскими предприятиями. 21. Экономика домашнего хозяйства как базисный элемент микроэкономического анализа. 22. Ценовая политика и ценовая стратегия фирмы: анализ влияния структуры рынка.

23. Затратное ценообразование и порождаемые им проблемы.

24. Полезность товара как фактор формирования цены. 25. Количественные методы прогнозирования спроса. 26. Типология издержек фирмы и их значение для оценки решений в бизнесе. 27. Конкуренция, ее экономическая природа и роль в хозяйственной жизни страны. 28. Экономическая природа и типы монополий. Монополии в экономике Украины. 29. Цели и методы антимонопольного регулирования. Измерение его эффективности. 30. Использования в ценообразовании понятие безубыточности. 31.Становлення рынка в Украине. 32.Ринок как регулятор экономики. 33. Предпринимательство в Украине: проблемы развития. 34. Рыночные преобразования в Восточной Европе: основные итоги и проблемы. 35.Монополизм в украинской экономике: исторические корни, процесс преодоления. 36. Антимонопольное законодательство: опыт западных стран, процесс развития в Украине.   37. Государственное регулирование естественных монополий в Украине и за рубежом.   38. Малый бизнес, его роль в украинской экономике.

39. Потребитель на украинском рынке: проблема выбора, защиты прав. 40. Свободные экономические зоны: преимущества и перспективы. 41. Экономические кризисы: причины, последствия. 42. Кризис экономики Украины: особенности выхода. 43. Проблема экономического роста в Украине и за рубежом. 44. Налоговая система Украины: плюсы и минусы, значение для экономики.   45. Налоговые системы развитых стран. 46. Роль кредита в условиях рыночной экономики.   47. Формирование рынка недвижимости в Украине. 48. Туристический бизнес в Украине: проблемы развития. 49. Страховой рынок в Украине: проблемы страхования и развития. 50. Роль рынка рекламных услуг в экономике. 51. Становление рынка информации в Украине. 52. Борьба конкурентных начал и монопольных тенденций в современной экономике: победа или компромисс. 53. Собственность: экономическое содержание и юридические формы.

Начало формы

54. Частная собственность на землю в Украине: «за и против». 55. Предпринимательская деятельность: общие черты и украинская специфика. 56. Рисковое (венчурное) предпринимательство.   57. Особенности факторов, влияющих на спрос и предложение в условиях украинского рынка. 58. Влияние эластичности спроса на поведение украинских фирм. 59. Сильные стороны и слабые места кардиналистской теории поведения потребителей.   60. Товар Гиффена: теоретическая модель или реальность. 61. Нормальная и экономическая прибыль в украинском бизнесе. 62. Положительный, нейтральный или отрицательный эффект масштаба в жизненном цикле фирмы. 63. Сильные стороны и слабые места ординалистская теории потребительского поведения. 64. Совершенная конкуренция: модель или реальность. 65. Потери от монополизма: теория и украинская практика. 66. Особенности поведения олигополистических фирм в Украине. 67. Концепция «человеческого капитала» и инвестиции в человеческий капитал.

68. Земельная рента: экономическая необходимость и справедливость. 69. Риск, неопределенность и рынок страховых услуг. 70. Проблема микроэкономического равновесия: подходы А. Маршалла и Л. Вальраса. 71. Определение цены и объемов производства на рынке чистой конкуренции в Украине. 72. Определение цены производства на рынке чистой монополии в Украине. 73. Определение цены и объемов производства на олигополистическом рынке. 74. Производство и спрос на экономические ресурсы. 75. Ценообразование и использование ресурсов: определение заработной платы. 76. Ценообразование и использование ресурсов: рента, ссудный процент и прибыль. 77. Экономический смысл кривых трансформации в практике украинских предприятий. 78. Эффекты социального спроса Х. Лебенстайна и рациональность поведения потребителей. 79. Основные аксиомы и предположения теории выбора потребителя, их сходства и различия. 80. Факторы, влияющие на форму и расположение кривых безразличия. 81. Естественные монополии и способы их регулирования в современной украинской экономике.

82. Внешние эффекты - их влияние на развитие рыночной экономики. 83. Идентификация монопольной власти на украинских рынках. 84. Неопределенность в модели потребительского выбора. 85. Несовершенство рынка и проблемы функционирования современной экономики.

86. Основные концепции экономической теории, применяемые в анализе инвестиционных проектов. 87. Положительные внешние эффекты и особенности индустриальной политики. 88. Преимущества времени при анализе склонности к употреблению и хранению. 89. Проблема асимметричной информации на товарных рынках. 90. Проблемы обеспечения общественными благами в современной экономике: определение эффективного объема производства. 91. Регулирование в многопродуктовых естественных монополиях. 92. Причины возникновения и измерение неопределенности и рисков в экономике. 93. Индивидуальное отношение к риску и методы снижения рисков. 94. Спекуляция в рыночной экономике: роль и конкретные формы. 95. Роль и виды транзакционных издержек в экономической деятельности. 96. Особенности общественного выбора в условиях демократии и формы борьбы за реализацию своих интересов.

97. Теория общей экономично равновесия - модель Вальраса. 98. Теория общей экономично равновесия: эффективность обмена. 99. Теория общей экономично равновесия: эффективность производства. 100. Общее равновесие и экономическая эффективность в экономике Украины.

ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ(по номеру в журнале)

Задание № 1

Случайные события. Классическое определение вероятности.

Теоремы теории вероятностей.

Цель задания – закрепление знаний основных понятий теории вероятностей (случайный эксперимент, случайное событие, вероятность появления случайного события). Приобретение умений и навыков в выполнении операций над событиями и в подсчете вероятностей наступления случайных событий.

Задание содержит четыре задачи. Номер варианта для студентов стационара выбирается в соответствии с номером студента, под которым он записан в журнале. Для студентов заочного обучения номер варианта равен сумме двух последних цифр шифра зачетной книжки. Варианты приведены в Таблице 1 и Таблице 2.

Задача 1. В партии из s изделий r - бракованных. Определить вероятность того, что среди выбранных наудачу для проверки g изделий окажутся бракованными:

а) ровно h изделий;

б) не более h изделий.

Задача 2. В сборочный цех завода поступают детали с трех автоматов. Первый автомат дает % брака, второй - %, третий - %. Определить

вероятность попадания на сборку небракованной детали, если с каждого автомата в цех поступило соответственно L, M, N деталей.

Задача 3. В сборочный цех завода поступают детали с трех автоматов. Первый автомат дает % брака, второй - %, третий - %. С каждого автомата поступило на сборку соответственно L, M, N деталей. Взятая на сборку деталь оказалась бракованной. Найти вероятность того, что деталь поступила с i-го автомата.

Задача 4. Рабочий обслуживает a станков. Вероятность выхода станка из строя за смену равна p. Какова вероятность того, что рабочему придется ремонтировать c станков? Каково наивероятнейшее число станков, требующих ремонта за смену?

Варианты заданий.

Таблица 1

Пере-

менная

Номер варианта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

s

100

90

80

70

60

50

50

60

70

80

90

100

90

80

70

r

5

6

4

5

4

6

7

10

5

6

4

7

10

5

4

g

3

4

2

3

2

4

4

5

3

4

2

4

5

3

2

h

2

3

1

2

1

3

3

2

2

3

1

3

2

2

1

3

1

3

1

2

2

3

1

3

1

2

2

3

1

3

1

2

2

3

1

3

1

2

2

3

1

3

1

2

2

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

1

2

L

10

10

30

30

20

20

20

20

30

10

10

30

20

20

20

M

20

30

20

10

10

30

30

10

10

20

30

10

10

30

30

N

30

20

10

20

30

10

30

20

10

20

30

20

30

10

30

i

1

2

3

3

2

1

2

1

3

3

1

2

2

3

1

a

10

12

15

20

14

8

16

18

10

12

15

20

14

8

6

p

1/3

1/5

1/4

1/6

1/8

1/9

1/3

1/5

1/4

1/6

1/8

1/9

1/9

1/8

1/6

c

2

3

1

4

3

2

3

5

2

3

4

5

4

1

1

Таблица 2

Пере-

менная

Номер варианта

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

s

50

60

70

80

90

100

90

80

80

70

70

60

60

50

50

r

5

5

5

6

6

6

5

6

5

6

5

4

4

4

6

g

8

5

4

6

8

10

6

5

5

4

5

8

7

5

5

h

2

1

2

2

1

3

2

1

2

2

2

1

2

1

2

3

2

1

1

1

2

2

2

3

3

3

2

3

1

1

2

1

2

1

1

2

3

2

3

3

1

1

1

2

3

1

3

3

2

3

3

1

1

1

2

2

1

1

2

3

L

50

60

70

80

90

100

90

80

70

60

50

40

30

50

70

M

70

50

60

90

80

60

70

50

100

30

40

20

50

80

90

N

60

80

40

30

60

40

60

50

80

20

30

80

60

20

50

i

3

2

1

1

2

3

3

1

2

2

3

1

1

3

2

a

8

10

12

6

4

8

12

6

4

5

7

9

6

5

8

p

1/6

1/8

1/3

1/9

1/9

1/3

1/4

1/8

1/8

1/8

1/3

1/6

1/9

1/9

1/3

c

2

3

3

2

1

1

2

1

1

1

2

2

1

1

2

Задание № 2

Случайные величины. Функция распределения случайной величины.

Числовые характеристики случайных величин.

Цель задания – закрепление знаний основных понятий , касающихся дискретных и непрерывных случайных величин. Приобретение навыков в решении практических задач по построению функции распределения и вычислению математического ожидания и дисперсии.

Задание содержит две задачи. Вариант выбирается также, как и в задании №1. Варианты приведены в Таблице 3.

Задача 1. Производятся последовательные независимые испытания N приборов на надежность. Каждый следующий прибор испытывается только в том случае, если предыдущий оказался надежным. Вероятность выдержать испытания для каждого прибора равна Р. Найти:

а) ряд распределения случайного числа испытанных приборов;

б) функцию распределения и построить ее график;

в) математическое ожидание и дисперсию.

Задача 2. Плотность распределения вероятностей задана следующим образом:

f(x) =

Вычислить:

а) коэффициент А ;

б) функцию распределения ;

в) математическое ожидание и дисперсию;

г) вероятность того, что случайная величина примет значение из

интервала ( ).

Варианты заданий.

Таблица 3

Пере-

менная

Номер варианта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

N

4

5

6

7

3

4

5

6

7

5

4

3

6

7

3

p

0,80

0,82

0,83

0,84

0,85

0,96

0,97

8,88

0,90

0,91

0,92

0,93

0,94

0,95

0,96

k

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

x1

-1

-1,5

-2

-2,5

-1

-1.5

-2

0

0

0

0

1

1,5

1,5

-1,5

x2

1

1

1

1

2

2

2

1

1,5

2

2,5

2

2

2,5

1,5

Таблица 4

Пере-

менная

Номер варианта

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

N

3

7

6

5

4

3

7

6

5

4

3

7

5

4

6

p

0,80

0,82

0,83

0,84

0,85

0,96

0,97

8,88

0,90

0,91

0,92

0,93

0,94

0,95

0,96

k

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

2

3

4

x1

-0,5

-0,5

-0,5

-1

-0,2

-0,2

-0,2

-1,2

-1,2

-1,2

-1,2

-0.8

-0,8

-0,7

-0,7

x2

0,5

1

1,5

0

0,2

0,5

1

1,2

1,5

0,5

0,2

1

0,5

0,7

1,5

Задание 3

Предельные теоремы .

Цель задания – научиться вычислять вероятности появления события А при большом числе n независимых испытаний. Приобрести навыки в использовании таблицы для функции Лапласа.

Задание содержит одну задачу. Выбор варианта аналогичен предыдущим заданиям. Варианты приведены в Таблице 5.

Задача № 1. Отдел технического контроля проверяет качество наудачу отобранных n изделий. Вероятность того, что деталь удовлетворяет требованиям стандарта, равна р. Найти вероятность того, что среди отобранных изделий окажется:

а) m некондиционных;

б) не более, чем m1 некондиционных;

в) от m1 до m2 некондиционных.

Варианты задания

Таблица 5

Пере-

менная

Номер варианта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

n

1000

900

800

700

600

500

400

300

200

100

950

850

750

650

550

p

0,99

0,98

0,97

0,96

0,95

0,94

0,93

0,92

0,91

0,90

0,99

0,98

0,97

0,96

0,95

m

10

9

8

7

6

5

4

4

4

5

9

8

7

6

5

m1

6

8

7

5

4

3

3

2

2

1

10

10

10

9

9

m2

10

10

10

9

9

8

8

6

5

3

15

12

8

4

5

Таблица 6

Пере-

менная

Номер варианта

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

n

600

700

1000

800

900

400

300

500

200

100

1000

950

850

750

650

p

0,99

0,98

0,97

0,96

0,95

0,94

0,93

0,92

0,91

0,90

0,99

0,98

0,97

0,96

0,95

m

10

9

8

7

6

5

4

4

4

5

9

8

7

6

5

m1

6

8

7

5

4

3

3

2

1

2

10

10

10

9

9

m2

10

10

10

9

9

8

8

6

3

5

15

12

8

4

5

Математическая статистика

Задание № 4

Методы оценивания параметров.

Цель задания – освоить метод подстановки и интервальное оценивание параметров. Получить навыки в проведении расчетов по указанным методам.

При выполнении задания все промежуточные вычисления поместить в таблицу. Вариант определяется также, как и в предыдущих заданиях. Варианты приведены в Таблице 7.

Содержание задания. По данным выборки найти:

а) точечные оценки математического ожидания и дисперсии;

б) с доверительной вероятностью р =1- найти доверительные интервалы для математического ожидания и дисперсии, считая , что выборка получена из нормальной совокупности.

Варианты заданий

Таблица 7

варианта

Значения

1

0,05

9,17

9,42

8,91

9,25

9,51

9,53

9,68

10,08

10,09

9,31

2

0,01

8,69

9,39

8,94

8,31

9,91

8,41

10,37

11,71

8,91

10,19

3

0,10

10,25

11,65

12,49

9,63

7,76

10,37

8,86

10,42

11,59

7,60

4

0,05

7,12

13,76

13,82

2,91

8,15

11,14

0,51

3,97

9,88

10,92

5

0,01

8,34

10,71

8,72

9,32

6,11

9,34

9,82

10,26

8,28

9,10

6

0,10

6,59

8,75

11,66

8,35

7,33

6,53

14,72

6,35

1,86

6,35

7

0,10

7,37

10,67

4,97

5,28

5,46

14,79

9,88

8,44

12,87

9,23

8

0,05

3,10

11,38

2,80

12,81

6,53

5,01

8,78

7,08

9,85

11,08

9

0,01

6,95

16,18

5,49

10,96

7,09

13,43

6,93

3,18

13,33

9,87

10

0,01

3,85

8,87

21,26

6,72

0,29

15,48

7,47

0,33

0,34

1,37

11

0,10

14,70

5,05

14,95

8,26

2,06

11,39

9,38

7,45

2,43

5,17

12

0,10

4,70

2,99

3,33

4,71

1,87

5,58

10,07

18,89

8,35

3,29

13

0,05

6,42

1,60

17,51

1,63

13,15

5,27

2,17

4,55

4,82

1,53

14

0,01

7,38

5,08

13,51

7,07

0,71

3,08

3,28

0,46

2,09

2,99

15

0,01

13,94

8,80

5,99

0,75

10,86

10,53

12,24

7,34

12,36

10,71

варианта

Значения

16

0,05

9,60

6,11

3,59

5,13

17,35

2,60

2,50

2,24

20,08

3,28

17

0,01

12,81

12,61

4,42

11,07

3,58

15,99

5,57

8,52

3,34

21,49

18

0,10

8,05

6,70

2,11

5,03

20,74

15,08

3,52

5,74

7,54

5,07

19

0,05

8,75

1,45

7,90

8,87

5,07

18,02

13,21

5,57

6,29

14,11

20

0,01

0,45

1,25

3,41

0,88

6,91

12,51

5,81

0,32

5,75

6,25

21

0,10

10,59

12,12

1,32

1,11

2,07

2,26

2,95

7,02

5,86

6,15

22

0,10

6,36

1,94

0,30

9,95

2,02

8,09

7,72

6,74

5,26

8,52

23

0,05

4,20

6,08

6,70

1,27

4,15

3,48

1,78

1,96

5,10

8,21

24

0,01

5,89

11,81

13,19

5,61

3,74

1,01

1,81

10,26

10,97

6,73

25

0,01

5,89

11,81

13,19

5,61

13,74

11,04

20,26

19,57

12,94

11,81

26

0,10

15,89

20,01

4,86

5,45

2,58

3,80

1,66

2,60

22,83

10,96

27

0,10

3,12

4,69

11,69

1,21

11,31

10,81

16,09

14,18

6,82

14.80

28

0,05

14,57

11,34

4,98

12,69

19,33

11,03

12,72

12,35

12,55

9,05

29

0,01

17,31

10,35

8,69

6,20

12,79

8,63

11,93

6,82

11,46

14,80

30

0,01

20,46

10,96

8,89

3,88

6,83

8,73

17,79

13,89

11,83

6,69

Задание № 5

Оценка тесноты корреляционной зависимости между двумя случайными величинами.

Цель задания - закрепление знаний по основам теории корреляции, приобретение умений и навыков в проведении анализа статистических зависимостей.

Варианты приведены в Таблице 8 и Таблице 9, выбор варианта производится точно также, как и в предыдущих заданиях.

Промежуточные расчеты поместить в таблицу.

Содержание задания. По данным выборки вычислить:

а) выборочное значение коэффициента корреляции;

б) на уровне значимости = 0,05 проверить гипотезу о значимости коэффициента корреляции.

Таблица 8

Зна-

чения

Значения

Номер варианта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

4,40

6,61

8,81

2,27

4,54

4,81

9,09

7,21

14,16

12,90

3,27

12,75

2,90

1,63

14,17

4,07

5,08

7,61

10,15

1,58

3,04

6,56

6,06

9,60

14,59

11,57

4,15

10,34

1,81

3,57

14,59

6,54

4,01

6,01

8,02

3,54

7,08

8,62

8,16

6,69

13,50

13,13

2,95

11,89

2,35

1,03

14,16

4,18

3,61

5,42

7,23

3,64

7,30

3,94

10,94

5,09

10,12

15,24

1,96

15,27

3,07

0,84

10,13

3,66

6,49

9,73

12,98

3,67

7,35

11,02

5,02

13,13

15,41

10,12

5,78

9,75

0,81

5,68

16,24

7,06

4,23

6,34

8,45

1,83

3,65

5,48

8,10

7,15

14,70

12,75

3,06

11,94

1,96

1,26

13,76

4,23

5,79

8,68

11,57

2,03

4,05

6,08

7,33

8,92

16,06

10,85

4,45

10,73

1,75

4,02

15,34

7,15

5,52

8,28

11,03

1,96

3,92

5,89

5,58

8,15

15,24

10,18

4,23

9,45

1,43

4,98

14,97

7,27

4,68

7,02

9,36

3,83

7,65

7,48

4,15

7,05

13,71

13,71

3,54

12,66

2,02

1,75

14,65

3,98

4,95

7,42

9,89

1,47

2,94

4,41

5,88

7,27

14,70

14,16

4,01

13,12

3,02

2,21

15,03

4,56

Таблица 9

Интер-валы

Значения

Номер варианта

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1,78

0,48

0,57

0,23

0,27

0,76

0,19

0,39

0,83

1,20

1,78

1,34

1,17

0,99

1,15

0,13

1,71

0,47

0,60

0,22

0,28

0,65

0,22

0,40

1,15

1,23

1,71

1,38

1,13

0,97

1,20

0,14

1,66

0,46

0,63

0,21

0,29

0,58

0,25

0,42

1,20

1,27

1,66

1,43

1,10

0,94

1,26

0,15

1,60

0,45

0,66

0,20

0,30

0,54

0,27

0,44

1,26

1,30

1,60

1,46

1,07

0,92

1,32

0,16

1,46

0,44

0,70

0,19

0,32

0,58

0,28

0,46

1,32

1,34

1,20

1,51

1,05

0,89

1,41

0,16

1,38

0,42

0,75

0,18

0,34

0,50

0,30

0,48

1,41

1,38

1,23

1,56

1,02

0,63

1,49

0,16

1,30

0,41

0,80

0,17

0,,35

0,47

0,33

0,50

1,49

1,43

1,17

1,60

0,99

0,58

1,61

0,17

1,27

0,40

0,87

0,16

0,36

0,44

0,34

0,51

1,61

1,46

1,13

1,67

0,97

0,50

1,75

0,17

1,23

0,39

0,98

0,15

0,38

0,42

0,36

0,53

1,75

1,51

1,10

1,72

0,94

0,47

1,96

0,18

1,20

0,38

1,15

0,14

0,39

0,40

0,38

0,55

1,96

1,56

0,83

1,78

0,92

0,44

2,02

0,19

Задание 6

Проверка гипотезы о распределении по критерию (хи-квадрат).

Цель задания – освоить процедуру вычислений при изучении закона распределения случайной величины .

Содержание задания. По данному статистическому ряду:

  1. Построить гистограмму частот.

  2. Сформулировать гипотезу и виде распределения.

  3. Найти оценки параметров распределения.

  4. На уровне значимости = 0,05 проверить гипотезу о распределении случайной величины.

Все промежуточные вычисления помещать в соответствующие таблицы. Варианты приведены в Таблицах 10,11.

Таблица 10

Интер-

валы

Частота случайной величины

Номер варианта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1 - 2

-

-

3

3

7

4

2

3

3

5

2

1

5

3

7

2 - 3

3

5

5

6

7

5

5

5

8

8

5

3

6

9

12

3 - 4

26

22

16

18

15

21

19

20

17

19

24

16

25

23

32

4 - 5

54

55

36

36

33

43

51

46

36

42

65

44

51

33

40

5 - 6

96

84

43

45

26

57

65

62

44

68

106

70

69

38

37

6 -7

68

65

30

34

23

44

48

46

32

44

68

46

53

34

31

7 - 8

20

24

18

19

15

18

21

21

16

21

21

14

21

21

28

8 - 9

4

5

7

7

11

5

7

6

7

9

6

4

6

8

10

9 - 10

-

-

2

2

6

3

2

3

2

4

3

2

4

1

3

Таблица 11

Зна-

чения

Значения

Номер варианта

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1 - 3

6

4

3

4

5

1

5

3

7

6

4

3

-

3

3

3 - 5

12

8

8

7

10

3

6

9

12

12

8

8

5

5

6

5 - 7

20

18

27

26

28

16

25

23

32

20

18

27

22

16

18

7 - 9

32

34

53

52

36

44

51

33

40

32

34

53

65

36

36

9 - 11

54

49

61

65

38

70

69

38

37

54

49

61

84

43

45

11-13

30

31

51

52

32

46

53

34

31

30

31

51

65

30

34

13-15

22

20

25

23

25

14

21

21

28

22

20

25

24

18

19

15-17

16

11

8

7

9

4

6

8

10

16

11

8

5

7

7

17-19

8

5

4

4

2

2

4

1

3

8

3

4

-

2

2

Задание 7.

Проверка статистических гипотез

Цель задания – освоить процедуру принятия статистического решения при проверке статистических гипотез.

Содержание задания.

Задание для вариантов 1-15.

В двух магазинах, продающих товары одного вида, товарооборот ( в тыс. грн.) за 6 месяцев представлен в таблице. Можно ли считать, что товарооборот в первом магазине больше , чем во втором? Принять = 0,05. Считать, что дисперсии товарооборота равны. Варианты 1-15 приведены в Таблице 12. Все промежуточные вычисления поместить в таблице.

Таблица 12

Мага-

зин

1

Магазин №2

Номер варианта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

20,35

20,01

17,03

23,43

18,76

25,35

24,78

16,47

23,95

20,37

20,01

18,76

20,37

18,78

20,65

25,91

20,60

23,55

20,65

25,56

30,70

23,21

25,91

24,34

34,45

25,45

23,55

30,70

34,45

30,98

30,23

30,34

32,94

25,36

30,23

18,78

20,37

30,00

30,34

30,57

32,56

30,76

25,36

20,37

32,56

20,09

18,65

30,95

37,56

18,12

18,65

30,98

25,45

25,75

30,95

30,68

30,01

25,75

30,68

34,45

30,01

20,43

25,78

35,37

40,01

30,05

25,78

20,09

30,76

24,56

35,37

35,34

37,25

24,56

35,34

32,56

35,37

30,68

23,89

25,78

25,45

20,57

23,89

20,43

20,48

20,37

18,25

23,20

22,34

20,37

23,20

30,01

18,25

35,34

17,03

23,89

Задание для вариантов 16-30.

На заводе разработана новая технология. Дневная производительность ( в условных единицах) по старой и новой технологиям приведена в таблице. Можно ли утверждать, что новая технология повышает производительность?

Принять = 0,10. Считать, что дисперсии производительности равны. Варианты приведены в Таблице 13.

Таблица 13

Новая

Техно-

логия

Старая технология

Номер варианта

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

74

52

58

55

64

60

65

70

72

67

60

60

68

68

60

65

82

63

65

67

78

80

76

76

78

78

72

72

82

56

72

74

64

72

74

78

70

67

60

68

70

70

80

80

78

78

80

68

72

64

68

70

70

68

72

82

68

56

72

72

70

84

72

50

84

48

50

56

62

56

80

78

56

75

83

83

75

83

83

72

68

70

72

75

80

78

72

70

64

81

78

78

78

78

78

80

76

78

80

81

82

84

83

75

70

90

64

64

82

64

64

56

88

-

-

90

95

-

78

-

82

76

70

70

-

70

70

78

70

-

-

76

-

-

64

-

-

-

-

-

-

-

64

84

60

-

-

-

-

-

70

-

-

-

-

-

-

-

72

-

ДЕНЬГИ И КРЕДИТ(если номер варианта не знаешь спроси через контакт)

Розрахунково-графічна робота складається з трьох типів завдань:

  • рішення 3 практичних задач;

  • відповідь на 3 теоретичних питання;

  • аналітичні дослідження з побудовою графіків у динаміці.

Номер варіанта обирається згідно порядкового номеру прізвища студента у списку групи та погоджується з викладачем.

Номер варіанта обирається по останній цифрі порядкового номеру прізвища студента у списку групи та погоджується з викладачем. Якщо остання цифра порядкового номеру прізвища студента у списку групи “0”, то номер варіанта – “10”.

Вибір теоретичних питань згідно варіанту

№ теми

Варіант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Запитання

1

2

-

-

3

-

3

-

-

-

-

2

-

5

-

-

-

-

6

-

4

3

3

-

-

2

-

-

1

-

3

-

-

4

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

5

-

-

-

3

-

-

-

-

-

2

6

-

-

1

-

-

-

-

2

-

-

7

4

-

-

-

-

-

3

-

-

-

8

-

2

-

-

3

-

-

-

1

-

9

1

-

-

-

-

2

-

-

-

-

10

-

3

-

-

1

-

2

-

-

-

11

-

-

-

3

-

-

-

1

2

-

12

-

-

2

-

-

-

-

-

-

1

Теоретичні питання

Тема 1 Сутність і функції грошей

1.1 Походження грошей

1.2 Види грошей

1.3 Функції грошей

Тема 2 Грошовий обіг і грошова маса

2.1Характеристика і структура грошового обороту

2.2 Форми грошового обороту

2.3 Форми безготівкових розрахунків та способи платежу між підприємствами

2.4 Закон грошового обігу

2.5 Грошова маса та її показники

2.6 Регулювання грошової маси

Тема 3 Грошовий ринок

3.1

Структура і суть грошового ринку. Об'єкти й суб'єкти

3.2

Характеристика облікового ринку та його особливості

3.3

Характеристика міжбанківського ринку. Операції на міжбанківському ринку

Тема 4 Грошові системи

4.1

Поняття та елементи грошової системи

4.2

Еволюція грошових систем

Тема 5 Інфляція і грошові реформи

5.1

Сутність і види інфляції

5.2

Наслідки інфляції та антиінфляційна політика

5.3

Грошові реформи та методи їх проведення

Тема 6 Валютний ринок і валютні системи

6.1

Валютна система та її елементи

6.2

Конвертованість валюти

6.3

Валютний курс та його види

Тема 7 Кількісна теорія грошей і сучасний монетаризм

7.1

Металістична теорія грошей

7.2

Номіналістична теорія грошей

7.3

Кількісна теорія грошей

7.4

Теорії інфляції

Тема 8 Кредит у ринковій економіці

8.1

Необхідність та сутність кредиту

8.2

Роль кредиту в умовах ринкової економіки

8.3

Функції кредиту

Тема 9 Фінансові посередники грошового ринку

9.1

Фінансові посередники і їх місце у структурі фінансового ринку

9.2

Спеціалізовані небанківські кредитно-фінансові установи

Тема 10 Центральні банки

10.1

Загальна характеристика центральних банків

10.2

Функції центральних банків

10.3

Національний банк України та його функції

Тема 11 Комерційні банки

11.1

Класифікація і характеристика комерційних банків

11.2

Операції комерційних банків

11.3

Доходи, видатки і ліквідність активів комерційних банків

Тема 12 Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною

12.1

Загальна характеристика міжнародних валютно-кредитних установ

12.2

Фінанси міжнародних установ

12.3

Міжнародні розрахунки та валютне регулювання

Вибір аналітичного завдання згідно варіанту

Варіант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Номер завдання

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

1. Проведіть аналіз змін депозитного відсотка по гривневим та валютним внескам для населення України по трьом банкам (на вибір) за останні 6 місяців, побудуйте динаміку змін на графіці.

2. Проведіть аналіз змін відсотка по гривневим та валютним кредитам для населення України по трьом банкам (на вибір) за останні 6 місяців, побудуйте динаміку змін на графіці.

3. Проведіть аналіз змін депозитного відсотка по гривневим та валютним внескам для юридичних осіб (підприємств) України по трьом банкам (на вибір) за останні 6 місяців, побудуйте динаміку змін на графіці.

4. Проведіть аналіз змін відсотка по гривневим та валютним кредитам для юридичних осіб (підприємств) України по трьом банкам (на вибір) за останні 6 місяців, побудуйте динаміку змін на графіці.

5. За допомогою статистичного щорічника визначте національний доход України за останні три роки, побудуйте динаміку змін на графіці.

6. За допомогою статистичного щорічника визначте внутрішній національний продукт України за останні три роки, побудуйте динаміку змін на графіці.

7. Проведіть аналіз темпів інфляції в Україні за останні три місяці (півроку, рік), побудуйте динаміку змін на графіці.

8. Проведіть аналіз темпів інфляції в Україні за останні три роки, побудуйте динаміку змін на графіці.

9. Визначте найбільш затратну статтю витрат бюджету України за останні три роки, побудуйте динаміку змін на графіці.

10. Визначте найбільш доходну статтю бюджету України за останні три роки, побудуйте динаміку змін на графіці.

11. Проведіть аналіз зміну курсу гривні по відношенню до долара США за певний період (погоджується з викладачем), побудуйте динаміку змін на графіці.

12. Проведіть аналіз зміну курсу гривні по відношенню до Євро за певний період (погоджується з викладачем), побудуйте динаміку змін на графіці.

13. Проведіть порівняний аналіз доходів та витрат бюджету України за останні три роки.

14. Проведіть аналіз змін депозитного відсотка по валютним внескам для населення України по трьом банкам (на вибір) за останні 6 місяців, побудуйте динаміку змін на графіці.

15. Проведіть аналіз змін відсотка по валютним кредитам для населення України по трьом банкам (на вибір) за останні 12 місяців, побудуйте динаміку змін на графіці.

16. Проведіть аналіз змін депозитного відсотка по валютним внескам для юридичних осіб (підприємств) України по трьом банкам (на вибір) за останні 12 місяців, побудуйте динаміку змін на графіці.

17. Проведіть аналіз змін відсотка по валютним кредитам для юридичних осіб (підприємств) України по трьом банкам (на вибір) за останні 12 місяців, побудуйте динаміку змін на графіці.

Зробить висновки!!!

Практична частина

Вибір практичного завдання згідно варіанту

Кількість завдань

Варіант згідно порядкового номеру прізвища студента

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Варіант задачі

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

3

8

9

10

1

2

6

7

4

5

3

Номер варіанта обирається по останній цифрі порядкового номеру прізвища студента у списку групи та погоджується з викладачем. Якщо остання цифра порядкового номеру прізвища студента у списку групи “0”, то номер варіанта – “10”.

Завдання 1

Вибрати вигідніший варіант депозитного вкладу приватного підприємства в комерційний банк (табл. 1), якщо банку пропонує два способи нарахування процентів:

  1. Нарахування процентів поквартально;

  2. Нарахування процентів щомісячно.

Ставки проценту диференційовані в залежності від способу. Нарощування процентів буде враховувати інфляцію шляхом індексації ставки проценту. Підприємство хоче покласти на депозит деяку суму грошей терміном на один квартал (квітень-червень поточного року). Визначити також ефективну ставку операцій по кожному способу та купівельну спроможність накопичених грошових коштів.

Таблиця 1.

Показники

Варіант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Сума строкового депозиту, тис. грн.

180

150

230

480

160

320

440

650

290

510

Номінальна річна ставка проценту на депозит при нарахуванні % щоквартально

16

17

15

18

19

15

18

20

19

17

Номінальна річна ставка проценту на депозит при нарахуванні % щомісячно

15

16

14

17

18

14

16

18

17

15

Процент інфляції, що фактично склався в обліковому періоді, щомісячний

3

2

4

5

2

3

3

4

5

4

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.