Заключение

Можно сделать вывод, что на сегодняшний день существуют следующие проблемы в области детского чтения:

1. Недостаточная подготовка библиотекарей к работе с детьми разных возрастов.

2. Отсутствие у молодых родителей знаний относительно методик приобщения ребёнка к чтению, способов стимулирования читательского развития личности.

3. Недостаточно активная работа библиотек в плане привлечения внимания читателей к литературе. На сегодняшний день организуется мало проектов, книжных выставок, тематических библиотечных вечеров, читательских конференций.

Эти проблемы решаемы. Во-первых, необходимо организовать курсы повышения квалификации библиотекарей, работающих с детской аудиторией, на которых работники детских библиотек получат возможность больше узнать о детской психологии, особенностях детей разных возрастов, эффективных методиках по приобщению детей к чтению и формирования потребности к чтению. Во-вторых, на базе библиотек следует организовать семинары по работе с родителями. Наконец, нельзя недооценивать значение проведения книжных выставок, развивающих библиотечных занятий для детей.

Список литературы

1. Библиотечное обслуживание: теория и методика./Под ред. А.Я. Айзенберга. – М.: Профессия, 1996. – 236с.

2. Библиотечная беседа: метод, разработка./Сост. В.И. Терешин. – М.: Профессия, 1990. – 124с.

3. Бородина, В.А. Технологии читательского развития./В.А. Бородина//Научно-педагогический интернет-журнал «Эмиссия. Оффлайн». Январь-июнь 2003.// www.emissia.org/offline/2003/911.htm

4. Бородина, В.А. Воспроизводство культуры чтения в России. / В. А. Бородина // Поддержка и развитие чтения в библиотечном пространстве: сб. научно-практич. работ / сост. В. Я. Аскарова. – М.: Профессия, 2007. – 100с.

5. Бородина, В.А. Читательское развитие личности: теоретико-методологические аспекты./В.А. Бородина: автореф. дисс. докт. педагог. наук. – СПб., 2007. – 30с.

6. Малахова, Н.Г. Родители как руководители детского чтения./Н.Г. Малахова//Психолог в детской библиотеке. – 2003. - Вып. № 4.- 32с.

7. Национальная программа поддержки и развития чтения./Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям.// http://www.fapmc.ru/.

8. Чудинова, В.П. Недетские проблемы детского чтения: Детское чтение в зеркале «библиотечной социологии» / В.П. Чудинова, Е.И. Голубева. – М.: Профессия. - 2004. – 152с.

9. Мелентьева Ю.П. Библиотечное обслуживание: учебное пособие / Ю.П. Мелентьева – М.: Гранд-Фаир. - 2006. – 256с.

10. Куликова, Е.В. Рекомендации по участию детских библиотек в реализации Национальной программы поддержки и развития чтения /Е.В. Куликова – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества - 2008. – 64с.

1 Мелентьева Ю.П. Библиотечное обслуживание. – М., 2006. С. 74

2 Там же. С. 75

3 Там же.

4 Там же. С. 76

5 Там же. С. 76-77

6 Малахова Н.Г. Родители как руководители детского чтения./Н.Г. Малахова//Психолог в детской библиотеке. Вып. № 4.

7 Там же.

8 Там же.

9 Там же.

10 Библиотечное обслуживание: теория и методика./Под ред. А.Я. Айзенберга. – М., 1996. С. 89-90

11 Там же. С. 91.

12 Там же.

13 Там же. С. 101-102.

14 Там же. С. 102.

15 Библиотечная беседа: метод, разработка./Сост. В.И. Терешин. – М., 1990. С. 2

16 Библиотечное обслуживание: теория и методика./Под ред. А.Я. Айзенберга. – М., 1996. С. 103

17 Там же. С. 109-110.

18 Там же. С. 119.

19 Там же. С. 114.

20 Там же. С. 115.

21 Там же. С. 120.

22 Бородина В.А. Технологии читательского развития./В.А. Бородина//Научно-педагогический интернет-журнал «Эмиссия. Оффлайн». Январь-июнь 2003.// www.emissia.org/offline/2003/911.htm

23 Там же.

24 Там же.

25 Бородина В.А. Воспроизводство культуры чтения в России. В. А. Бородина // Поддержка и развитие чтения в библиотечном пространстве: сб. научно-практич. работ / сост. В. Я. Аскарова. – М., 2007. С. 28

26 Бородина В.А. Читательское развитие личности: теоретико-методологические аспекты./В.А. Бородина: автореф. дисс. докт. педагог. наук. – СПб., 2007. С. 11

27 Там же. С. 16.

28 Чудинова В.П., Голубева Е.И., Сметанникова Н.Н. Недетские проблемы детского чтения: Детское чтение в зеркале «библиотечной социологии». – М., 2004. С. 43.

29 Национальная программа поддержки и развития чтения./Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям.// http://www.fapmc.ru/

30 См.: Куликова Е.В. Рекомендации по участию детских библиотек в реализации Национальной программы поддержки и развития чтения. – М., 2008.