1.4. Разработка научной концепции

Формулировка концептуальной схемы (теории) является одним из завершающих этапов в процессе научного познания, когда разрабаты­ваются новые цели и задачи, выдвигаются гипотезы, обобщается до­полнительный массив информации.

Благодаря разработанной концепции, осуществляется отбор выдвинутых ранее гипотез, подтвержда­ется достоверность собранных фактов, углубляется понимание по­ставленной проблемы. Выстраивая теорию, исследователь стремится объяснить находящиеся в сфере его внимания процессы, направить в определенное русло ход дальнейших исследований, приближая тем самым достижение поставленной перед исследованием стратегиче­ской цели.

Теория позволяет понять логику процесса, облечь его со­держание в систему понятий, способных передать эту логику при по­мощи норм научной рациональности. Ошибочная теория (теория, не способная объяснить всех фактов, составляющих содержание иссле­дуемого процесса), если даже и позволит достичь поставленной перед исследованием цели, вряд ли сможет оправдать понесенные для дос­тижения этой цели затраты.

Теории предоставляют возможность ин­терпретировать все раскрывающиеся в ходе развертывания процессов факты, упрощая объект исследования и вырабатывая правила провер­ки правильности учета фактов потенциальным наблюдателем.

Трудно переоценить значение теорий в практике оценки и прогноза социальных процессов. Достаточно признать то огромное значение, что оказали на развитие человечества теории К. Маркса, 3. Фрейда, Дж. Кейнса, М. Фридмена и др. Конечно, речь здесь может идти о мас­штабах влияния теории, соединенной с политической волей крупных социальных объединений, определенным образом интерпретирующих отдельные положения таких теорий, имеющие широкое общественное звучание.

Объектом и предметом изучения в ходе исследования не без ос­нований является концепция, которая, в свою очередь, может быть результатом исследования.

Концепцию понимают:

1) как комплекс основополагающих идей, принципов, правил, раскрывающих сущность и взаимосвязи исследуемого явления или системы, и позволяющих определить систему показателей, факто­ров и условий, способствующих разрешению проблемной ситуации, формирова­нию экономической и социальной политики, установлению правил поведения социальных групп и личности;

2) как комплекс положений, связанных общей исходной идеей, определяющих деятельность человека (исследовательскую, управлен­ческую и пр.) и направленных на достижение определенной цели.

Целью исследования может быть:

• создание новой концепции,

• разработка концепции разрешения комплекса проблем,

• разработка концепции новой теории и т.п.

Существуют концепции национальной безопасности, охраны окружающей среды, реформирования экономики, стабильного разви­тия экономики, развития атомной энергетики, обеспечения конку­рентоспособности продукции, развития экспорта, управления каче­ством, повышения эффективности управления, преодоления экономического кризиса и т.д.

Так, концепция национальной безопасности РФ, разработанная Правительством РФ, — политический документ, отражающий сово­купность официально принятых взглядов на цели и государствен­ную стратегию в области обеспечения безопасности личности, об­щества и государства от внешних и внутренних угроз политическо­го, экономического, социального, военного, техногенного, экологи­ческого, информационного и иного характера с учетом имеющихся ресурсов и возможностей.

Таким образом, концепция исследования представляет собой систему основопола­гающих взглядов, идей и принципов исследования, общий его замы­сел, т.е. комплекс методологических положений, определяющих под­ход к исследовательской работе и организации ее проведения, спо­собствующих разрешению проблем. Она должна определить содер­жание многих компонентов и звеньев механизма разрешения иссле­дуемых проблем.

Структурно концепция может содержать такие раз­делы, как

-характеристика объекта концепции,

-цель и задачи концеп­ции,

-основные принципы концепции,

-основные направления дея­тельности,

-механизм реализации концепции.

При изучении социально-экономических и политических процессов исследователю необходимо уделять должное внима­ние разработке концепции исследования, предметом которой могут быть, например, процессы в социальной, экономической, политической сферах, в сфере культуры и др.

Таким образом, концепция ИСЭПП есть комплекс основополагающих взглядов, идей, принципов, подходов и механизмов разрешения совокупности экономических, социальных и политических проблем, проявляющихся в изучаемых общественных процессах.

Обобщая вышеизложенное, можно определить основные этапы (направления) ИСЭПП.

Итак, на первом этапе проведения исследований ана­лизируются проблемы и совокупность всех факторов, которые необходимо выявить и учитывать при реше­нии проблем.

Содержание второго этапа — закономерное про­должение первого. Это выявление объекта и предмета исследования. Объектом исследования являются социально-экономические и политические процессы, а предметом — выявленная конкретная проблема или проблемная ситуация, сдерживающая эффективное развитие общественных процессов в нужном направлении.

На третьем этапе необходимо выбрать методологию проведения исследования, под которой понимаем совокупность целей, гипотез, подходов, принци­пов, методов, средств и процедур логической организации, исполь­зуемых при осуществлении познавательной деятельности.

На четвертом этапе проводится анализ ресурсов, необходимых для проведения исследования. К таким ресурсам относятся материальные, трудовые, финансо­вые ресурсы, оборудование, информация. Анализ ресур­сов необходим для успешного проведения исследования и достижения его результатов,

Пятый этап предполагает выбор методов проведения исследования с учетом имеющихся ресурсов и целей ис­следования. Подробно о методах проведения исследова­ний будет сказано в разделе II настоящего курса лекций.

Шестой этап заключается в организации проведения исследований. Здесь необходимо определить порядок про­ведения исследований, распределить полномочия и ответ­ственность и отразить это в регламентирующих докумен­тах, например в должностных инструкциях. Здесь же не­обходимо уточнить или определить технологию подготов­ки и утверждения управленческих решений при проведе­нии исследований.

На седьмом (завершающем) этапе следует зафикси­ровать и проанализировать полученные результаты. Такими результатами могут быть новая модель системы социального управления, новые социальные программы, улучшенные социально-экономические показатели, более совершенные методики, способствующие оперативному и успешному разреше­нию проблемных ситуаций, отдельные рекомен­дации.

На этом этапе необходимо предвари­тельно подсчитать эффективность исследований, т.е. соразмерить затраты на проведение исследований и полученные результаты.