1.7 Будущее образования

Развитие человечества не останавливается ни на минуту, вместе с этим развиваются и компьютерные технологии. В свою очередь, развиваются и компьютерные технологии в образовании. Было бы очень обидно, если бы на онлайн образовании все остановилось, и СДО в сегодняшнем её виде стала основным элементом учебного процесса. Но развитие не останавливается и новые технологии в образовании уже на подходе, а ими стали технологии адаптивного обучения. Адаптивное обучение полностью отвечает своему названию – оно может быть адаптировано к требованиям конкретного студента. На практике это выглядит так: всё содержание учебного курса (контент) разбито на множество маленьких составляющих, которые могут быть собраны в единый курс, но с разным направлением или уровнем. То есть, если у студента есть определенные требования к дисциплине (например, он уже знает часть курса или знает только некоторые темы), то он указывает их при регистрации на курс и компьютерная система автоматически составляет курс по его запросу. То же самое может быть выполнено и с уровнем курса – студент сдаёт тест, по результатам которого, система определяет уровень его знаний и составляет для него курс, в соответствии с ним. Таким образом, обучение становится ещё более сфокусированным и определённым – студенты изучают то, что им действительно нужно. В некоторых случаях адаптивное обучение позволяет использовать один элемент контента курса несколько раз, в разных курсах. То есть, если в курсе по мировой экономике есть определение из макроэкономики, преподаватель может использовать уже готовое определение из базы данных и тем самым сократить свое время на написание курса. Это эффективно не только для университета, но и для студента, в электронный материал можно вставлять ссылки только на определённые элементы, а не на весь материал в котором находится то или иное понятие. Завершая Тему 1, отметим, что обучение через Интернет достаточно простой процесс, но он требует высокого уровня самоорганизации студента, возможность доступа в Интернет и хорошее знание компьютерных технологий. Не смотря на то, что в ЕАОИ используется смешанная модель (форма) обучения, для работы с СДО необходимы определённые навыки и знания устройства и структуры системы. В Теме 2 мы рассмотрим посторение смешанного курса и выделим его основные элементы.

2.1 Курс и архитектура курса

Для начала важно понять, что такое курс и его архитектура. В нашем случае под курсом мы будем понимать тематически завершенный комплект готовых модулей, разработанный ранее под определенную цель. А если говорить проще, то курс для студента это все необходимые ему материалы в том или ином формате, структурированные таким образом, чтобы студент получил необходимые знания по данной дисциплине. Архитектура курса - это последовательность и структура всех элементов курса, опять же построенные таким образом, чтобы студент мог получить все необходимые навыки и знания.  Существуют два подхода к изучению архитектуры курса. Первый - это рассмотрение архитектуры как процесса и участников процесса, второй - выделение элементов архитектуры курса. В этом курсе мы рассмотрим процесс и участников и взаимодействие участников в ходе обучения, затем посмотрим на основные элементы курса. Архитектура курса делиться на две части - процесс и участники этого процесса. Процесс - это непосредственно само обучение (преподавание дисциплины) и оценка полученных (переданных) знаний. Участники этого процесса - студенты и преподаватель. Вне сомнения, это не все участники, так как администрация университета напрямую и косвенно участвует в составлении учебных планов, проектировании архитектуры курсов, а также связанна со всеми финансовыми и прочими аспектами обучения и преподавания. В нашем курсе важны самые первые участники процесса - студенты. Роль преподавателя в смешанном курсе так же не маловажна, но целью данного курса является обучение студентов учиться по смешанной модели и успешно пользоваться всеми инструментами смешанного курса, а точнее его онлайн составляющей.

Теперь рассмотрим курс и его архитектуру на примере уже известного вам традиционного обучения.