22. Чередование звуков п и б — пб, пб. Пб, пб…

23. П — Произносится в сочетании со всеми гласными: пи, пэ, па, по, пу, пы, пе, пя, пё, пю.

24. би, бэ, ба, бо, бу, бы.

25. бе, бя, бё, бю.

26. пи-бби, пэ-ббэ, па-бба, пб-ббо, пу-ббу, пы-ббы.

Каждое сочетание 26-го упражнения произносится, как одно слово п и б б и, с акцентом (ударением) на первом слоге. Двойное Б при этом произносится слитно, без отрыва. Все эти 6 звукообразований произносятся на одном дыхании.

27. би-ппи, бэ-ппэ, ба-ппа, 66-ппо, бу-ппу, бы-ппы.

Это упражнение произносится по тому же принципу, как предыдущее, но центр тяжести в тренировке падает на П, а не на Б.

Упражнение для быстрой и легкой подвижности губ:

28.

би-би-би-би-бйпп;

бо-бо-бо-бо-бопп;

бэ-бэ-бэ-бэ-бэпп;

бу-бу-бу-бу-бупп;

ба-ба-ба-ба-бапп;

бы-бы-бы-бы-быпп.

Ударение здесь всюду на последнем слоге.

К (Г). При произношении этого звука кончик языка направлен книзу, в то время как задняя часть спинки языка прижимается к мягкому нёбу, закрывая горло. Нижняя челюсть немного опускается. Самый же звук получается при выдыхании воздуха, отрывающем спинку языка от нёба.

К особенностям украинского и белорусского произношения относится, например, так называемое гхаканье, т. е. произнесение слов со звуком Г следующим образом: галка, город, гусь, звучащими, как гхалка, гхород, гхусь и т. д.

Получается так оттого, что при произнесении звука Гх спинка языка не прижимается к мягкому нёбу, а лишь приближается к нему, отчего произносимый звук получается не взрывом, а трением.

Упражнения на К и Г;

29. кг, кг, кг, кг…

Глухой и звонкий звук чередуются.

30. ки, кэ, ка, ко, ку, кы.

31. ги, гэ, га, го, гу, гы.

32. Кигги, кэггэ, кагга, кбгго, куггу, кыггы.

33. Гикки, гэккэ, гакка, гбкко, гукку, гыккы.

Упражнения 32—33-е на К и Г сходны в манере тренировки с 26 и 27-м упражнениями на звуки П и Б, указанными выше (ударение будет всюду на первом слоге).

34.

ги-ги-ги-ги-гйкк;

го-го-го-го-гокк;

гэ-гэ-гэ-гэ-гэкк;

гу-гу-гу-гу-гукк;

га-га-га-га-гакк;

гы-гы-гы-гы-гыкк.

Для тренировки звуков П и Г можно пользоваться следующей фразой: «Однажды галок поп пугая в кустах увидел попугая, и говорит тот попугай: пугать ты галок, поп, пугай, но галок, поп, в кустах пугая, пугать не смей ты попугая».

35. тд, тд, тд, тд…

(Передняя часть языка крепко прижимается к верхним передним зубам.)

36. ти, тэ, та, то, ту, ты…

37. Тидди, тэддэ, тадда, тоддо, тудду, тыдды

38. ди, дэ, да, до, ду, ды…

39. Дитти, дэттэ, датта, дотто, дутту, дытты

(В 38 и 39-м упражнениях ударение всюду будет на пер¬вом слоге.)

40.

ди-ди-ди-ди-дитт;

до-до-до-до-дотт; .

дэ-дэ-дэ-дэ-дэтт;

ду-ду-ду-ду-дутт;

да-да-да-да-датт;

ды-ды-ды-ды-дытт.

Тренировка в произношении смягченных звуков «ть» и «дь» требует предварительного объяснения и особого внимания к нижеуказанным упражнениям. При смягченных Т и Д передняя часть языка прикасается к передней части нёба.

Особенное внимание к этим звукам вызвано тем обстоятельством, что неправильности дикции очень часто встречаются именно в области этих двух звуков. В речи довольно часто можно услышать, например, слово д ел о, звучащее, скорее, как д з е л о, или вместо ве¬тер — вецер, дети — дзеци, дитя — дзиця. Недостаток этот свойственен большей частью людям, вооб-ще небрежно и вяло произносящим.

Для исправления его необходимо предварительно добиться большей чёткости произношения и артикуляции губ, языка и пр. А затем, точно установив правильное положение языка для этого звука, приступить к тренировке, внимательно прислуши-ваясь к чистоте произношения смягченных Т и Д.

41. ти, те, тя, тё, тю, ти

42. ди, де, дя, дё, дю, ди