- •1. Введение
- •2. Словообразование
- •3. Простое предложение. Порядок слов.
- •4. Имя существительное. Артикль. Предлоги.
- •5. Местоимение.
- •1. Wie geht es dir? Как поживаешь?
- •6. Отрицания
- •7. Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •8. Числительные
- •9. Повелительное наклонение
- •10. Глагол. Временные формы действительного залога.
- •11. Модальные глаголы.
- •12. Временные формы страдательнога залога.
- •13. Составное глагольное сказуемое
- •14 Функции глаголов haben, sein, werden.
- •Содержание
-
13. Составное глагольное сказуемое
95. Поставьте глаголы haben или sein в соответствующей форме Präsens. Обратите внимание на форму глагола в конце предложения. Переведите предложения.
1. Der Arzt hat den Kranken gründlich zu untersuchen.
_________________________________________________________
2. Der Kranke ____________ vom Arzt gründlich zu untersuchen.
_________________________________________________________
3. Der Arzt ______________ unbedingt zu rufen.
_________________________________________________________
4. Die Studenten ____________ die Prüfungen im Januar und Juni abzulegen.
__________________________________________________________
5. Du ___________ dich auf den Vortrag in Biologie bis morgen vorzubereiten.
___________________________________________________________
6. Die Laborarbeit _____________ in einer Stunde zu erfüllen.
___________________________________________________________
7. Die Arznei ________________ regelmäβig einzunehmen.
___________________________________________________________
8. Der Kranke _______________ die Arznei drei mal täglich zu nehmen.
___________________________________________________________
96. Укажите номера предложений, в которых глаголы scheinen, suchen, pflegen, lassen являются: а) элементaми составного глагольного сказуемого; б) употребляются в самостоятельном значении. Переведите предложения.
a) 1______________________________
б) _______________________________
1. Er pflegt zum Unterricht zu Fuβ zu gehen.
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2. Die Studentin scheint den deutschen Text zu verstehen.
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3. Sie sucht immer ihren Freunden zu helfen.
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4. Die Krankenschwester pflegt die Schwerkranken.
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5. Die Sonne scheint ins Fenster des Krankenzimmers.
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6. Sie hat lange ihr Lehrbuch gesucht.
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7. Der Mann scheint gesund und kräftig zu sein.
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8. Sie scheinen sich zu irren.
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9. Kolumbus suchte auf dem Seeweg Indien zu erreichen.
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10. Ich suche immer das Ziel zu erreichen.
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11. Diese Krankheit pflegt ohne Fieber zu verlaufen.
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12. Meine Tochter pflegt im Bett zu lesen.
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13, Die Groβmutter sucht schon wieder ihre Brille.
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14. Der Groβvater pflegt liebevoll die Blumen in seinem Garten.
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15. Der Professor lässt den Patienten röntgen.
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16. Der Assistent lieβ dem Kranken Herzmittel geben.
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17. Der Student lieβ sein Wörterbuch zu Hause.
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97. Замените сказуемое „lassen sich + Infinitiv“ в следующих предложениях сказуемым „sein + zu Infinitiv“ и „sein + Adjektiv mit -bar“. Обратите внимание на перевод этих грамматических конструкций.
1. Die Ursache dieser Infektionskrankheit lässt sich genau bestimmen.
Die Ursache dieser Infektionskrankheit ist genau zu bestimmen.
Die Ursache dieser Infektionskrankheit ist genau bestimmbar.
2. Die Leber lässt sich operieren.________________________________
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3. Das Leben des Menschen lässt sich nicht unbegrenzt verlängern.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Bei rechtzeitigen Erkennung lässt sich ein Krebsleiden heilen.
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5. Solche Operation lieβ sich nur von diesem erfahrenen Chirurgen durchführen.___________________________________________________
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6. Die Komplikationen bei der Grippe lassen sich vermeiden.
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98. Укажите номера предложений с составным глагольным сказуемым в: а) Aktiv; б) Passiv. Переведите предложения.
а) _____________________________
б) 1______________________________
1. Die Temperatur muss dreimal täglich kontrolliert werden.
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2. Das Mädchen will Krankenschwester werden.
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3. Die Frau muss gründlich untersucht werden.
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4. Die Körperbewegungen können durch die Muskeln hervorgerufen werden._____________________________________________________
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5. Der Kranke muss einige Tage das Bett hüten.
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6. Das Krankenzimmer muss täglich gelüftet werden.
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7. Der Stoffwechsel kann erhöht und herabgesetzt werden.
_____________________________________________________________
8. Proteine müssen laufend durch Nahrungszufuhr ersetzt werden.
_____________________________________________________________
9. Der lebende Organismus kann mit einer groβen chemischen Fabrik verglichen werden._____________________________________________
_____________________________________________________________
10. Bei Infektionskrankheiten können 4 Stadien unterschieden werden.
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99. Образуйте составное глагольное сказуемое „ модальный глагол в Präsens(Präteritum) + Infinitiv Passiv смыслового глагола“.
1. Diese Arznei darf (durfte) nicht eingenommen werden. (dürfen, einnehmen)
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2. Tumoren der Lungen ____________ im Röntgenbild ______________
__________. (können, erkennen) ___________________________________
_______________________________________________________________
3. Die Bestandteile des Blutes ____________ im Mikroskop __________
___________. (können, bestimmen) __________________________________
________________________________________________________________
4. Der Teхt _________ _____________ ___________. (sollen, übersetzen)
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5. Diese Arznei __________ nach dem Essen ____________ __________.
(müssen, einnehmen) ______________________________________________
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100. Замените глаголы sein, haben, sich lassen соответствующими модальными глаголами, сделав необходимые изменения. Переведите предложения.
1. Der Arzt hat (soll) den Kranken zu untersuchen (untersuchen).
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2. Diese Krankheit ist (muss/kann) zu heilen (geheilt werden).
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3. Dem kranken Kind ist (__________) eine vitaminreiche Kost zu geben
(__________). _____________________________________________________
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4. Manche Krankheiten lassen sich (_____________) ohne Arznei durch gute Pflege heilen (___________)._________________________________________
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5. Langer Aufenthalt im Freien ist (_______________) dem kranken Kind besonders zu raten (_________________).______________________________
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6. Diese Arbeit ist (___________) rechtzeitig zu beenden (_____________).
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7. Der Gelehrte hat (_______) seine Experimente fortzusetzen (_____________).___________________________________________________ __________________________________________________________________
8. Der Chirurg hat (________) den Patienten mit der Appendizitis zu operieren (_____________). _________________________________________
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9. Viele Krankheitserreger lassen sich (__________________) zur Zeit nicht entdecken (_____________). _________________________________________
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