УДК 811.111(075.8)

ББК 81.2 Нем.

Архангельская Т.С., Богданова Н.В., Синицына Т.А., Шитькова Т.А. Рабочая тетрадь по немецкому языку. Учебное пособие для студентов

1-ого курса медицинских вузов. 2-е издание, переработанное и дополненное. – СПб: СПбГМА им. И.И. Мечникова, 2011 – 44 с.

Издание подготовлено в соответствии с программой по иностранным языкам для студентов медицинских вузов по специальностям «Лечебное дело» и «Медико-профилактическое дело».

Учебное пособие является составной частью разработанного на кафедре учебно-методического комплекса.

Цель данного пособия – повторение и закрепление грамматического минимума, необходимого для дальнейшего развития чтения и понимания литературы по специальности.

«Рабочая тетрадь по немецкому языку» включает в себя упражнения по 14 грамматическим темам, соответствующим тематическому плану обучения немецкому языку студентов-медиков 1 курса (1семестра). Упражнения каждой темы составлены с учетом возрастающей сложности, что обеспечивает поэтапное усвоение грамматического материала.

Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной самостоятельной работы в групповом или индивидуальном режиме под руководством преподавателя, так и для самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Пособие может представлять практический интерес не только для медиков, но и для других лиц, изучающих немецкий язык.

Рецензенты:

кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой иностранных языков Санкт-Петербургского Государственного медицинского Университета им. академика И.П. Павлова А.П. Василькова;

член-корреспондент РАМН, доктор медицинских наук, профессор, зав. кафедрой патологической анатомии СПбГМА им. И.И. Мечникова Н.М. Аничков.

Рекомендовано для использования в учебном процессе ученым советом

СПбГМА м. И.И. Мечникова «____» __________ 2011г.

ISBN © Коллектив авторов, 2011г.

1. 1. Введение

1. Внесите данные фразы в таблицу в соответствии с тем, что они выражают.

Guten Tag!	Darf ich heraus?
Grüβ Gott!	Woher kommen Sie?
Hallo!	Tschüss!
Wie bitte?	Guten Abend!
Ich heiβe....	Guten Morgen!
Entschuldigung, wie heiβen Sie?	Wer ist das?
Darf ich herein?	Auf Wiedersehen!
Wie geht es Ihnen?	Bis bald!
Mein Name ist…	Wer ist da, bitte?
Wie sagt man das auf Deutsch?	Gute Nacht!
Hast du eine E- Mail- Adresse?	Grüß dich!
Ich grüße Sie!	Bis dann!
Herzlich willkommen!	Ich bin…
Bis morgen!	Beste Grüße an alle!
Stimmt das?	Man lässt Sie grüßen!
Hast du Pech?

begrüβen	sich vorstellen	sich verabschieden	nachfragen

2. 2. Словообразование

2. Образуйте от следующих существительных прилагательные с суффиксами „-lich“, „-ig“, „-isch“.

Glück – glücklich Trauer – traurig Chemie – chemisch

Freund ___________ Schleim ___________ Allergie _____________

Herz _____________ Ruhe ______________ Organ _______________

Mensch _____________ Not _______________ Praktik ______________

Mund ______________ Kugel ______________ Statik _______________

3. Образуйте от глаголов, прилагательных и существительных существительные с суффиксами „-ung“, „-keit“, „-heit“, „-schaft“.

bilden – die Bildung fähig – die Fähigkeit

verbessern ____________________ tätig ________________________

untersuchen ___________________ richtig ______________________

beenden ______________________ löslich ______________________

absolvieren ___________________ heiser ______________________

verbinden ____________________ fertig _______________________

gesund – die Gesundheit bereit – die Bereitschaft

krank _______________________ wissen ______________________

selten _______________________ gemein ______________________

gesamt ______________________ Student (-en) _________________

schön _______________________ Freund ______________________

frei _________________________

4. Образуйте от следующих существительных существительные с суффиксом „-chen“. Переведите образованные существительные.

die Blase → das Bläschen

der Teil ________________________________

die Röhre ______________________________

der Kanal ______________________________

der Tropfen ____________________________

der Stab _______________________________

das Haar _______________________________

5. Определите, от каких глаголов образованы следующие существительные. Образуйте предложения.

die Übersetzung → übersetzen

Die Übersetzung ist leicht. Der Student übersetzt den Teхt.

1. die Wohnung _____________________

________________________________________________________________

2. die Übung _____________________

________________________________________________________________

3. die Besichtigung ___________________

________________________________________________________________

4. die Bildung ________________________

________________________________________________________________

5. die Untersuchung ___________________

________________________________________________________________

6. die Verbindung _____________________

________________________________________________________________

6. Укажите, из каких элементов состоят следующие сложные существительные.

der Medizinstudent = die Medizin + der Student

die Aufnahmeprüfung _________________________________________

der Haushalt _________________________________________________

die Schleimhaut ______________________________________________

das Lungenbläschen ___________________________________________

der Bewegungsapparat _________________________________________

die Gesichtsknochen __________________________________________

der Blutdruck ________________________________________________

der Lebensvorgang ___________________________________________

das Wohnzimmer = wohnen + das Zimmer

der Fernseheapparat __________________________________________

die Waschräume ____________________________________________

der Stützapparat _____________________________________________

das Schlafzimmer ___________________________________________

das Säugetier _______________________________________________

die Sehekraft _______________________________________________

das Hochhaus = hoch + das Haus

die Groβstadt _______________________________________________

die Hochschule _____________________________________________

der Dickdarm _______________________________________________

die Innenfläche _____________________________________________

das Kleinhirn _______________________________________________

die Zentralarterie ____________________________________________

der Dummkopf _____________________________________________

7. Образуйте от глаголов существительные мужского рода, переведите их на русский язык.

arbeiten = der Arbeiter (рабочий)

lesen ________________________________________________________

helfen ________________________________________________________

besuchen ______________________________________________________

übersetzen _____________________________________________________

dichten _______________________________________________________

lehren ________________________________________________________

singen ________________________________________________________

leiten _________________________________________________________

teilnehmen ____________________________________________________

pflegen _______________________________________________________

8. Образуйте от существительных из упражнения 7 существительные женского рода, переведите их на русский язык.

der Arbeiter (рабочий) - die Arbeiterin (рабочая)

________________________ _____________________

________________________ _____________________

________________________ _____________________

________________________ _____________________

________________________ _____________________

________________________ _____________________

________________________ _____________________

________________________ _____________________

________________________ _____________________

________________________ _____________________