5. Образовательные технологии.

В учебном процессе при изучении Теории государства и права предусматривается использование ролевых и деловых игр, практических тренингов. Основной целью проведения активных занятий является формирование у студентов первичных навыков самостоятельного анализа нормативно-правовых актов, их толкования, разрешения юридических коллизий. Вырабатывается способность анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, а также критический подход к получаемой информации.

Внеаудиторные занятия студентов направлены на формирование у студентов навыков самостоятельной работы по анализу различных источников получения и оценки информации, применение методологии познания к юридическим явлениям. Вырабатывается умение оперировать юридическими категориями, формируются основы правового мышления и правовой культуры. Формируются навыки составления юридических документов.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа обучающегося:

Тип контроля	Виды самостоятельной работы	Порядок выполнения работы
Текущий	Контрольная работа	Письменная работа.
Текущий	Реферат	Письменная работа с последующим устным изложением.
Текущий	Тест	Письменная работа.
Текущий	Домашнее задание	Устная работа.
Текущий	Деловая игра	Устная работа.
Текущий	Практический тренинг	Устная работа.
Промежуточный	Зачет	Устная форма.
Промежуточный	Курсовая работа	Письменная форма.
Итоговый	Экзамен	Устная форма.

Письменные работы (контрольная работа, тест, курсовая работа) проверяются преподавателем с выставлением оценки по пятибалльной шкале. Устные работы (домашнее задание, деловая игра, практический тренинг) обсуждаются на семинарских занятиях в виде свободного ответа студента. Выполнение реферата предполагает подготовку материала в письменной форме с дальнейшим заслушиванием студента и обсуждение его работы на семинарском занятии.

Формой промежуточной аттестации студентов является зачет, для которого устанавливаются оценки: "зачтено" и "незачтено".

Итоговая аттестация студентов проводится в форме экзамена, по результатам которого выставляются оценки "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

Порядок сдачи зачетов и экзаменов, а также формы ответственности студентов за невыполнение учебного плана устанавливаются Уставом государственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» от 27.02.2002. с последующими изменениями и дополнениями.

Задания для проведения текущего контроля студентов (планы семинарских занятий).