- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра психології
- •Соціологія
- •Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу кнтеу заборонено
- •Соціологія
- •I. Мета, завдання та результати (компетенції) вивчення дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •1.2. Завдання дисципліни
- •1.3. Результати (компетенції) вивчення дисципліни
- •II. Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план)
- •III. Тематика та зміст лекційних, семінарських занять, самостійної роботи студентів
- •IV. Контроль та критерії оцінювання знань студентів
- •Критерії поточної та модульної оцінки знань студентів
- •V.Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •VI. Загальна схема вивчення навчальної дисципліни
II. Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план)
№ з/п |
Тема |
Кількість годин |
|
||||
Всього |
з них |
Форми |
|||||
лекції |
семінар-ські заняття |
самостій-на робота студентів |
контролю |
||||
Модуль |
|||||||
1 |
Соціологія як наука про суспільство |
6 |
2 |
2 |
2 |
О,Т |
|
2 |
Історія соціології. Основні етапи її розвитку |
6 |
|
2 |
4 |
Т,О,РП |
|
3 |
Соціологічна теорія суспіьства. |
6 |
2 |
2 |
2 |
Т,О, РП |
|
4 |
Особистость в системі соціальних зв’язків |
4 |
|
2 |
2 |
Т,О |
|
5 |
Девіантна поведінка та соціальний контроль |
6 |
2 |
2 |
2 |
Т,О,РП |
|
6 |
Етносоціологія |
4 |
2 |
|
2 |
Т |
|
7 |
Соціологія сім’ї та шлюбу |
4 |
2 |
|
2 |
Т |
|
8 |
Соціологія масових комунікакцій |
2 |
|
|
2 |
Т |
|
9 |
Економічна соціологія як наука |
6 |
|
2 |
4 |
Т,О,РП |
|
10 |
Організація і проведення соціологічного дослідження |
8 |
4 |
2 |
2 |
Т,О,ТЗ |
|
Підсумковий (модульний) контроль 2 Т |
|||||||
|
Разом: |
54 |
14 |
14 |
24 |
|
скорочення:
опитування – О;
реферативне повідомлення – РП;
тести – Т;
творче завдання – ТЗ;
III. Тематика та зміст лекційних, семінарських занять, самостійної роботи студентів
Результати навчання |
Навчальна діяльність |
Робочий час студента |
Оцінювання у балах |
Розуміти специфіку соціології по відношенню до інших суспільних наук. Знати закони, категорії, функції та методи, якими вона оперує |
Модуль Тема 1.Соціологія як наука про суспільство Лекція План лекції:
Література: Основна: 3, с.9 – 39; Додаткова: 6; 16.
Семінар
Завдання для самостійної роботи студента:
Література: Основна: 1, с.29 – 65; 2, с.7 – 24; 5, с.8 – 23; Додаткова: 8; 12; 15.
Тема 2. Історія соціології. Становлення та основні етапи історичного розвитку
|
2
2
2 |
|
Знати етапи історичного розвитку світової та вітчизняної соціології,орієнтуватися в основній проблематиці сучасної української соціології.
|
Семінар. План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента:
Література: Основна: 3, с.38 -115; 4, с.5 -15, 25 -28, 37 -44; 5, с.24 – 31. Додаткова: 9; 13;16.
Питання для обговорення
|
2
4
|
0- 7 |
Розуміти основні механізми процесів та явищ в сучасному світі, засвоїти ідею поліваріантності історичного процесу.
Розуміти специфіку соціологічного розуміння поняття особистості, знати сутність понять «соціальний статус», «соціальна роль», рольвий конфлікт»; стадії та механізм процесу соціалізацї.
|
Тема 3.Соціологічна теорія супільства Лекція План лекції:
Література: Основна: 1, с.140 – 163; 2, с.86 – 125. Додаткова: 12; 15.
Семінар План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента:
Література: Основна: 1, с.163 – 183; 3, с.116 – 152, 167 – 186; 5, с.62 -105. Додаткова: 10; 14; 16. Питання для обговорення
Тема 4. Соціологія осбистості Семінар План семінару
Завдання для самостійної роботи студента
Література: Основна: 3, с.197 – 230; 5, 107 -116, 120 – 122. Додаткова:6; 8; 15; 16.
|
2
2
2
2
2 |
0 -7
0 - 7 |
|
Питання для обговорення
|
|
|
Розуміти сутність відносного характера девіації, знати основні причини виникнення девіантної поведінки та методи її контролю. |
Тема 5. Соціологія девіантної поведінки Лекція План лекції:
Література: Основна: 2, с.436 – 444. Додаткова: 8; 15.
Семінар План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента
Література: Основна: 4, с.161 – 167; 6, с.116 – 118. Додаткова: 6; 12; 16. Питання для обговорення
Тема 6. Етносоціологія Лекція План лекції:
Література: Основна: 2, с.79 – 82; 4, с.353 -370. Додаткова:6; 16.
|
2
2
2
2 |
0 – 7
|
Зрозуміти сутність етнічних процесів, що відбуваються в сучасному світі і в Україні.
Розуміти відмінність сім’ї від шлюбу, причини проблем та видозмін сім’ї як соціального інституту в сучасному світі.
Знати соціальну природу, історичну обумовленість масових комунікацій та основні парадигми її вивчення. |
Завдання для самостійної роботи студентів:
Тема 7. Соціолологія сім’ї та шлюбу Лекція План лекції:
Література: Основна: 1, с.274 – 289; 3, с. 399 - 415; 5, с.206 – 222. Додаткова: 8; 15; 17.
Завдання для самостійної роботи студентів: 1. Повторити тему по конспекту лекції. 2. Ознайомитися з рекомендованою літературою. 3. Письмово висловити свої думки щодо сучасних видозмін інституту сім’ї.
Тема 8. Соціологія масових комунікацій Завдання для самостійної роботи студентів: 1. Ознайомитися з рекомендованою літературою. 2. Підготуватися до тестування. Література: Основна: 2, с.401 – 406; 5, 153 – 172. Додаткова: 6; 13; 16.
|
2
2
2
2
|
0 – 7
0 – 7
0 - 7 |
Знати специфіку економічної соціології, причини її виникнення та основні наукові напрями розвитку. |
Тема 9. Економічна соціологія як наука Семінар План семінару:
Завдання для самостійної роботи студентів:
Література: Основна:1, с.200 - 217; 2, с.342 – 351; 3, с.245 – 268; 5, с.126 – 135 Додаткова:7;11; 16.
Питання для обговорення:
Який існує взаємозв’язок економічної соціології з іншими науками? |
2
4 |
0 -7 |
Знати механізм проведення конкретного соціологічного дослідження, вміти складати анкету, підбирати тип вибірки для конкретного дослідження, обробляти та осмислювати отриманий масив даних, ефективно використовувати результати в практичній роботі. |
Тема 10. Організація і проведення соціологічного дослідження Лекція План лекції: 1. Поняття соціологічного дослідження. Класифікація його видів. 2. Програма дослідження. 3. Вибірка в соціологічному дослідженні. Типи вибірок. 4. Методи збирання соціологічної інформації. Література: Основна: 3, с.415 – 467, 502 – 506; 4, с.278 – 304; 5, с.244 – 272. Додаткова: 6; 16. Лекція План лекції:
Література: Основна: 3, с.471 – 482; 4, с.304 – 324; 5, 272 – 274. Додаткова: 6; 16.
Семінар План семінару:
Завдання для самостійної роботи студентів. 1. Підготуватися до обговорення питань семінару, повторити лекційний матеріал, вивчити рекомендовану літературу. 2. Підготуватися до тестування. 3. Написати питальник анкети по індивідуально виданій темі з урахуванням певних вимог: правильно побудована структура; використання таких типів запитань – дихотомічне,відкрите, закрите, напівзакрите, контрольне, опосередковане, запитання – меню; правильно складений демографічний блок.
Література: Основна: 1, 65 – 90; 2, 126 – 180. Додаткова: 6; 16.
Питання для обговорення 1. Яке значення мають соціологічні дослідження в житті сучасного суспільства? 2. Значення програми і робочого плану соціологічного дослідження у його підготовці, організації та проведенні. 3. У чому полягає специфіка опитування як методу збору первинної соціологічної інформації? 4. За яких умов в соціології застосовують експертне опитування? 5. Які, на Вашу думку, питання можна вирішити за допомогою методу аналізу документів? 6. У яких випадках доцільно застосовувати контент – аналіз? |
2
2
2
2
|
0 - 7 |
54 100