- •Тематика семинарских занятий по дисциплине «научные школы и теории в современной психологической науке»
- •Тема 1. Научные школы и теории в структуре современной психологии.
- •Тема 2. Предпосылки становления научных школ современной психологии. Научное исследование личности.
- •Маклаков а.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2008. – 583 с.
- •Составьте глоссарий по теме, раскрыв следующие понятия:
- •Тема 3. Развитие психологической науки XIX столетия.
- •Маклаков а.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2008. – 583 с.
- •Составьте глоссарий по теме, раскрыв следующие понятия:
- •Тема 4. Развитие научных школ в первой половине XX cтолетия.
- •1. Психология XXI века: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина – м.: пер сэ, 2003. – 863 с.
- •Хьелл л., Зиглер д. Теории личности – сПб: Питер, 2000. – 608 с.
- •Составьте глоссарий по теме, раскрыв следующие понятия:
- •Тема 5. Развитие психологической науки во 2-й половине XX века.
- •1. Психология XXI века: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина – м.: пер сэ, 2003. – 863 с.
- •1. Составьте глоссарий по теме, раскрыв следующие понятия:
- •Тема 6. Развитие психологического знания в конце XX – начале XXI вв.
- •Маклаков а.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2008. – 583 с.
- •1. Составьте глоссарий по теме, раскрыв следующие понятия:
1. Психология XXI века: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина – м.: пер сэ, 2003. – 863 с.
Дополнительная литература
-
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 1: Пер. с франц.-М.: Мир, 1992.-496 с.
-
Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., 1999.
-
Леонтьев А.Н. Избр. психол. произведения: В 2 т. Т.2. - М., 1983..
-
Узнадзе Д. Н. Психология установки. — СПб.: Питер, 2001.
-
Хьелл л., Зиглер д. Теории личности – сПб: Питер, 2000. – 608 с.
Проблемные задания
-
Проанализируйте основные направления поведенческой психологии в России.
-
Определите значение теории Ж. Пиаже для становления когнитивной психологии.
-
Охарактеризуйте основные положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.
-
Сравните представления об исторической природе сознания человека в теориях французской социологической школы и теории Л.С. Выготского.
-
Обоснуйте или опровергните утверждение З.Фрейда о том, что половое влечение и агрессия – два основных мотива, лежащих в основе человеческого поведения.
Задания для самостоятельной работы
-
Составьте глоссарий по теме, раскрыв следующие понятия:
-
Агрессивный инстинкт;
-
Бессознательное;
-
Бихевиоризм;
-
Вытеснение;
-
Защитные механизмы;
-
Зона актуального развития;
-
Зона ближайшего развития;
-
Идентификация;
-
Когнитивная психология;
-
Коллективное бессознательное;
-
Отрицание;
-
Проекция;
-
Самость;
-
Стиль жизни;
-
Сублимация;
-
Тревожность;
-
Фикционный финализм.
Сравните поведенческую психологию, разрабатываемую в России, и бихевиоризм Дж. Уотсона.
Докажите, что психоаналитическая теория – это пример психодинамического, клинического подходов к личности.
Опишите концепцию архетипов К. Юнга. Какой архетип К.Юнг связывал с достижением самореализации в зрелости?
Сравните и противопоставьте позиции А.Адлера и К.Юнга по следующим темам: определяющая цель жизни; причины психопатологических проявлений; природа человеческой мотивации.
Тема 5. Развитие психологической науки во 2-й половине XX века.
-
Социально-когнитивное направление в теории личности: А. Бандура, Д. Роттер.
-
Когнитивное направление в теории личности (Д. Келли).
-
Структура личности в теории Б.Г. Ананьева.
-
Развитие гуманистического направления в психологической науке.
-
Экзистенциальная психология.
-
Основные положения логотерапии В. Франкла.
Основная литература
1. Психология XXI века: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина – м.: пер сэ, 2003. – 863 с.
Дополнительная литература
-
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа: Учебник для вузов. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
-
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с англ. / Общ. ред. В.Я. Пилиповского. – М.: Прогресс, 1986.
-
Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: Изд-во МГУ, 1988.
-
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии: Учебное пособие для вузов. – М.: Изд-во МГУ, 1982.
-
Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования. – Пермь, 1988.
-
Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост., науч. ред. М.Г. Ярошевский. – М. Просвещение, 1989.
Проблемные задания
-
Охарактеризуйте экспериментальные теории личности.
-
Охарактеризуйте суть факторного подхода к оценке личностных черт.
-
Поясните суть типологического подхода.
Задания для самостоятельной работы