Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
kniga_Berezinoy_Nabor_textov.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
07.11.2018
Размер:
588.29 Кб
Скачать

УДК 004 ББК 32.973 Б48

Березина Н. М., Леонтьев В. П.

Б48 Самоучитель быстрого и правильного набора на

компьютере: Сборник. — М.: ОЛМА Медиа Групп, ОЛМА-

ПРЕСС, 2006. — 176 с: ил.

ISBN 5-373-00463-4 ISBN 5-224-02101-4

Это издание рассчитано на широкий круг читателей, которые хотят быс­тро и без ошибок научиться печатать на компьютере. Автор первой части книги предлагает уникальную методику освоения печати со скоростью 120 ударов в минуту за 120 часов. Экспресс-курс содержит правила и рекомен­дации по расположению пальцев рук, комплексы упражнений на русском и английском языках. Скорость восприятия, воспроизведения, виртуозная пальцевая техника, выносливость, повышенное внимание, острая реак­ция — вот то, что вы приобретаете, осваивая слепой десятипальцевый спо­соб печатания.

Кроме того, читатель имеет реальный шанс получить документальное подтверждение этих навыков. Выполненные тестовые задания отправьте в Государственный учебный центр «ГЗОС» и получите удостоверение об окончании дистанционного курса машинописи.

В конце книги вашему вниманию предлагается фрагмент бестселлера «Новейшая энциклопедия персонального компьютера» от известного авто­ра компьютерной литературы Виталия Леонтьева. Здесь вы также найдете подробные описания популярного текстового редактора Microsoft Word и полезных дополнений «Русский офис», знание которых в равной степени пригодится.вам как дома, так и на работе.

УДК 004 ББК 32.973

© ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», издание, 2006 ISBN 5-373-00463-4 © Издательство «ОЛМА-ПРЕСС»,

ISBN 5-224-02101-4 оригинал-макет, 2006

Содержание

НАБОР НА КОМПЬЮТЕРЕ (БЕРЕЗИНА Н. М.) Предисловие 6

Часть I

Упражнения для изучения клавиатуры

(русский шрифт) ю

Упражнение 1.1

Основная позиция 11

Упражнение 1.2

Зона указательных (2) пальцев 14

Упражнение 1.3

Зона среднего (3) и безымянного (4) пальцев 18

Упражнение 1.4

Зона мизинцев 21

Упражнение 1.5

Закрепление и автоматизация письма на буквенных

рядах клавиатуры 25

Открытые слоги 26

Закрытые слоги 28

Упражнение 1.6

Клавиши Enter, Shift, Ctrl, Alt и Caps Lock 31

Тренировочные упражнения 31

Упражнения на закрепление материала 34

Упражнение 1.7

Знаки верхнего ряда клавиатуры. Цифры и знаки - = \...... 36

Тренировочные упражнения 37

Упражнения на закрепление материала 38

Упражнение 1.8

Знаки (:?%;*№«()!_ + \) 40

Тренировочные упражнения 40

Упражнения на закрепление материала 42

Упражнение 1.9

Развитие скорости печати 44

Тренировочные упражнения 46

Упражнения на развитие зрительного опережения.... 49

Тексты 51

Упражнение 1.10

Общие правила оформления печатных работ 54

Заключение 55

Часть II

Упражнения для изучения клавиатуры

(латинский шрифт) 56

Упражнение 2.1

Основная позиция 57

Упражнение 2.2

Зона указательных (2) пальцев 60

Упражнение 2.3

Зона среднего (3) и безымянного (4) пальцев 64

Упражнение 2.4

Зона мизинцев 66

Упражнение 2.5

Закрепление и автоматизация письма на буквенных

рядах клавиатуры 70

Открытые слоги 71

Закрытые слоги 73

Упражнение 2.6

Клавиши Shift,-Ctrl, Alt и Caps Lock. Знаки :""{}<>? 75

Тренировочные упражнения 75

Упражнения на закрепление материала 76

Упражнение 2.7

Знаки верхнего ряда клавиатуры. Цифры и знаки - = \ 81

Тренировочные упражнения 82

Упражнения на закрепление материала 85

Упражнение 2.8

Знаки четвертого (верхнего) ряда клавиатуры 86

Тренировочные упражнения 86

Упражнения на закрепление материала 88

Методические указания 90

Упражнение 2.9

Закрепление и автоматизация письма на буквенных

рядах клавиатуры. Трехбуквенные слоги 92

Упражнение 2.10

Закрепление и автоматизация письма на буквенных

рядах клавиатуры. Четырехбуквенные слоги 99

Упражнение 2.11

Наиболее употребительные начальные и конечные

буквосочетания 103

Упражнение 2.12

Развитие зрительного опережения 105

Упражнение 2.13

Закрепление навыков , 107

Тексты 107

Заключение 116

ПрИЛОЖеНИЯ 117

Приложение 1

Схема клавиатуры текстового редактора «Word» 117

О

Приложение 2

Схема русской клавиатуры 118

Приложение 3

Схема латинской клавиатуры 119

Приложение 4

Таблица русских криптограмм для исправления ошибок.... 120 Приложение 5

Таблица латинских криптограмм для исправления

ошибок 121

Приложение 6

Табель достижений в изучении русской клавиатуры 122

Приложение 7

Табель достижений в изучении латинской клавиатуры 124

MICROSOFT WORD (ЛЕОНТЬЕВ В. П.)

Интерфейс Microsoft Word 129

Текстовое меню 129

Кнопочная Панель Операций (Панель инструментов) 133

Панель форматирования 137

Линейка 139

Область задач 140

Создание и открытие документа Microsoft Word 141

Выделение участка текста 143

Работа со шрифтами 144

Изменение вида текста. Границы абзацев 145

Использование оформительских «тем» 146

Использование стилей 147

Создание оглавления и указателей 148

Вставка изображений 150

Вставка надписей и заголовков 152

Вставка таблиц 153

Разбивка на страницы. Нумерация страниц 154

Использование «Автозамены» 154

Проверка орфографии 155

Как предохранить текст от потери при сбоях? 156

Сохранение документа 158

Горячие клавиши Microsoft Word 160

«РУССКИЙ ОФИС» — ПОЛЕЗНЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ (ЛЕОНТЬЕВ В. П.)

ОРФО проверка орфографии 164

FineReader распознавание текста 165

PROMT перевод текста 168

Список литературы 171

OfcJODEJ ЕЛО EЮtЖЗUfcЮIOI£JD

НАБОР НА КОМПЬЮТЕРЕ (Березина Н.М.)

Предисловие

За шестьдесят с лишним лет работы Государственного учебного цен­тра «ГЗОС» обучение в нем прошли десятки тысяч слушателей-заочни­ков. Большинство из них научились стенографировать. А многим (секре­тарям, делопроизводителям, журналистам и пр.) необходимо было овла­деть техникой современной машинописи, т. е. уметь печатать десятью пальцами, не глядя на клавиатуру, с достаточной скоростью.

И это им удалось!

Конечно, лучше учиться печатать очно, так, чтобы преподаватель был рядом и наблюдал за вами, учитывая все ваши сильные и слабые сторо­ны, отмечая ваши промахи и достижения, заставляя преодолевать лень и поощряя ваши старания.

Но сейчас вам придется работать в рамках нашей методики самостоя­тельно — и только упорство может обеспечить вам приобретение прочных навыков.

Итак, работаем, помня, что ловить вас на ошибках некому, деньги ва­ми вложены, время идет, а результат необходим.

Обучение работе на клавишных устройствах скла­дывается из двух частей:

                  1. освоение клавиатуры «слепым десятипальцевым спосо­бом письма»;

                  1. совершенствование техники письма, повышение ско­рости.

Продолжительность освоения клавиатуры можно оценить довольно точно — в среднем от четырех до десяти часов. За это очень недолгое вре­мя можно научиться печатать с минимальной скоростью.

Что касается роста скорости письма, то в этой области трудно делать какие-либо прогнозы. Здесь важны мотивы, которые вами руководят, воз­раст, психологические особенности, навыки игры на музыкальных инстру­ментах и многое другое. Контрасты в темпах обучения у разных людей весьма велики. Постоянная практика и специально разработанные упраж­нения позволят вам быстро приближаться к желаемым результатам.

В первую очередь необходимо определить, на каком устройстве вы бу­дете обучаться: на пишущей машине или на компьютере. А если на ком­пьютере, то в каком текстовом редакторе. Буквы на клавиатурах распола­гаются в этих случаях очень похоже, но не одинаково. Даже небольшое не­совпадение имеет значение, так как главная цель обучения машинопи­си — научиться печатать «слепым десятипальцевым способом».

В данном пособии предлагаются упражнения для обучающихся на стандартной клавиатуре (приложение 1).

При создании пособия были использованы основные принципы мето­дики М. П. Портнова и С. Л. Ходыкина, как то: применение письма крипто­грамм, попарное изучение клавиатуры, «пакетное печатание» лексичес­ких единиц и др. Эта методика дает хорошие результаты вот уже в тече­ние нескольких десятилетий. По этой же методике созданы обучающие компьютерные программы. Составители этого пособия выражают благо­дарность авторам методики.

В учебном пособии дан необходимый минимум упражнений. Выполне­ние их всех и соблюдение последовательности обязательно.

На изучение материала каждой части пособия отводится примерно ме­сяц. Оптимальный режим занятий — два-три часа ежедневно.

Почти во всех упражнениях имеются задания для контроля, которые нужно прислать в Учебный центр для проверки.

Прежде чем начать работать, необходимо внимательно прочитать ре­комендации, предваряющие каждое упражнение пособия, а затем неукос­нительно их соблюдать. В сопроводительных комментариях важно и зна­чимо каждое слово. Только четкое соблюдение указаний в совокупности с вашим желанием научиться печатать могут дать хороший результат.

г

ПОСАДКА И УДАР

НА ПЕЧАТАЮЩЕМ АППАРАТЕ

                  1. Свет должен падать слева сверху.

                  1. Сидеть во время печатания лучше прямо, не наклоняясь вперед и не откидываясь назад.

                  1. Желательно, чтобы рабочее кресло было подвижно. Высоту стула при работе за пишущей машиной следует подобрать такой, чтобы угол в локтевом суставе был почти прямой. При работе за компьютером хорошо, если подлокотники кресла обеспечивают положение рук чуть выше уровня стола.

                  1. Оригинал, с которого переписываете текст, лежит слева (удобно использовать пюпитр).

                  1. Экран компьютера расположен ниже уровня глаз прямо или с наклоном. Оптимальное расстояние от экрана до глаз - 40-90 см.

                  1. ш

CJ OUUtJOlJUU

if::" ВАШ0!

• Целесообразно расположение' клавиатуры отдельно от экрана. Это обеспечивает вы-

| бор оптимального положения, высоты и на­клона всех составляющих оборудования ра­бочего места.

• При работе за пишущей машиной кисти рук не должны касаться корпуса машины.

• Если вы работаете на компьютере или электрической пишущей машине, то для на­ писания буквы или знака достаточно легко­ го касания клавиши; если же вы печатаете на механической машине, то удар должен быть резким, хлестким и коротким.

Приступайте к работе!

ВАЖНО!

Сущность обучения слепому десятипальцевому спо­собу письма заключается в том, что:

                  1. четыре ряда клавиатуры условно разделены на зоны правой и левой руки;

                  1. клавиши каждой зоны строго закреплены за определенными пальцами;

                  1. удары по клавишам производятся с одного и того же места - с исходных позиций.

Научиться печатать - значит заучить, затвердить, какое движение и каким пальцем нужно сделать, что­бы получить нужный знак.

Ваши мышцы должны навсегда запомнить направление движения к нужной клавише, силу и скорость удара.

I , I » I I " I 1 ! 11 I , 1

;•,'.у.',7.7,7,7, liimm

■■■■■■ ■ : ' . .

fr-Vi ж I'LurMV)

в OLiexjotoiJ

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.