- •Ж.А. Денисова, н.Д. Казакова, р.Ф. Малеева Социология Учебное пособие
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1 предмет, метод и функции социологии как науки. Уровни социологического знания
- •1.1 Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки
- •1.2 Социологический проект о. Конта
- •1.3 Объект и предмет социологии как науки. Дискуссии о предмете социологии
- •1.4 Категориальный аппарат, уровни и функции социологического знания
- •Глава 2 классическая и современная парадигмы западной социологии. Социология в россии
- •2.1 Понятие парадигмы. Классическая и современная парадигмы социологии
- •2.2 Классические социологические концепции
- •2.3 Современные социологические концепции
- •2.4 Социология в России
- •Глава 3 социальное неравенство, социальная стратификация и социальная мобильность
- •3.1 Причины и факторы социального неравенства
- •3.2 Классовый и стратификационный подходы к социальному расслоению общества
- •3.3 Социальная мобильность
- •3.4 Социальная структура российского общества
- •Глава 4 социальные институты
- •4.1 Понятие и содержание социального института
- •4.2 Классификация социальных институтов
- •4.3 Общественное мнение как социальный институт гражданского общества
- •Глава 5 личность как объект социологического изучения
- •5.1 Особенности социологического подхода к личности
- •5.2 Личность в системе социальных связей
- •5.3 Социальные нормы как средство социальной регуляции поведения личности
- •5.4 Социализация личности
- •5.5 Социальный контроль и девиация
- •Глава 6 социальные группы, общности, организации и движения
- •6.1 Социальные группы и общности
- •6. 2 Виды социальных общностей
- •3. Классификация групп. Малые группы и коллективы
- •6. 4 Общность и личность
- •6.5 Социальная организация
- •6. 6 Понятие и сущность социальных движений
- •Глава 7 социальные изменения. Глобальные проблемы современности
- •7.1 Понятия социального развития и изменения. Концепция социального прогресса
- •7.2 Классификация социальных изменений. Социальная революция и социальная реформа
- •7.3 Факторы социальных изменений
- •7.4 Формирование мировой системы. Глобальные проблемы современности
- •Глава 8 методы социологических исследований
- •8.1 Характеристика и структура социологических исследований
- •8.2 Количественные методы сбора социологической информации
- •8. 3 Качественные методы исследования в социологии
- •Заключение
- •Литература
8.2 Количественные методы сбора социологической информации
Количественные методы в социологии называют «жесткими» методами. Их методологическую основу составляют макросоциологические теории, в которых общество рассматривается как системная целостность, а его изучение направлено на выявление объективных связей и закономерностей во взаимодействии его компонентов структур, институтов, общностей и т.д.
Наиболее распространенным количественным методом сбора социологической информации является опрос. Существует несколько видов опроса, прежде всего, анкетирование и интервьюирование.
Анкетирование предполагает самостоятельное заполнение анкеты респондентами. Возможно индивидуальное и групповое анкетирование, очное и заочное. Примером заочного анкетирования является почтовый опрос или опрос через газету. Интервьюирование представляет собой личное общение социолога с респодентов, когда он задает вопросы и записывает ответы респондента. Можно выделить несколько разновидностей интервьюирования: прямое (когда социолог непосредственно беседует с респондентом); опосредованное (беседа по телефону); формализованное (заранее разрабатывается вопросник); фокусированное (в центре внимания ставится конкретное явление); свободное интервью (свободная беседа без заранее заданной темы).
Важным видом сбора информации является социологическое наблюдение. Это целенаправленное, систематизированное восприятие какого-либо явления с последующей регистрацией социальных процессов помощью кино-, фото-, или радиомагнитофонной аппаратуры. Наблюдение позволяет получить «срез» знаний о наблюдаемом явлении или процессе в его динамике. Если исследование проводится в естественных условиях и социолог на время наблюдения становится членом группы наблюдение называется включенным. Невключенное (простое) наблюдение – это наблюдение со стороны.
Эффективным методом сбора информации является анализ документов. Этот метод используется при исследовании прошлых явлений, помогает выявлению тенденций развития. Применяется в сочетании с другими методами, может носить контрольный характер. Источником анализа служат доклады, протоколы, решения, письма, личные дела, отчеты, архивные материалы. Важным моментом подготовки исследования и сбора информации является разработка инструментария: анкет, бланков-интервью, учетных карточек, дневников наблюдения. Методы анализа документов делятся на две основные группы: неформализованные (традиционные, качественные) и формализованные (качественно-количественные, из которых главным является контент-анализ). Неформализованные методы анализа содержания документов представляют собой обычное «понимающее» восприятие текста (изображения, звука) и интерпретацию его смысла на основе общих логических правил с учётом критериев, обусловленных задачами исследования. Они основываются на механизме глубокого понимания текста, направленного на интерпретацию сути информации, содержащейся в документах. Контент-анализ – это перевод в количественные показатели массовой (текстовой или записанной на другие носители) информации с последующей ее статистической обработкой.
Наиболее распространенным методом сбора социологической информации является анкетирование. Социологическая анкета – это объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов, направленных на выявление количественных и качественных характеристик объекта исследования. Вопросы в анкете должны быть четко сформулированы, различаться по содержанию и по форме (закрытые и открытые).
В социологическом исследовании используются понятия «индикатор» и «шкала измерения». Индикаторами называются все факты (показатели), которые используются для социологического измерения. Эти показатели могут быть объективными (уровень образования) и субъективными (степень удовлетворенности работой). Последовательность расположения их образуют шкалу измерения. Шкалы могут быть номинальные (в качестве показателей выступают объективные признаки и характеристики: по полу, возрасту, образованию) и ранговые (показатели перечисляются в порядке значимости). На заключительном этапе составляется отчет, который включает в себя обоснование актуальности исследования и характеристику, анализ эмпирического материала, теоретические выводы и практические рекомендации.
Одним из разновидностей опроса является социометрический опрос. Термин «социометрия» в переводе означает измерение степени дружественных отношений. Социометрический опрос помогает выявить взаимные чувства симпатии и неприязни между членами того или иного коллектива и на этой основе получить количественную оценку межличностных отношений в нем. В строгом смысле слова социометрический опрос относится к социально-психологическим методам.