Часть 1 Введение в экономическую теорию

1.1. Человек в мире экономики

СФЕРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Развитие общества неразрывно связано с реализацией ма­териальных и духовных потребностей человека. Удовлетворе­ние потребностей - главный мотив участия людей в производ­стве, основа развития экономики.

Сферой экономической деятельности является совокупность отношений между людьми по производству товаров и услуг для удовлетворения потребностей как общества в целом, так и каж­дого человека в отдельности. Деятельность людей осуществля­ется с помощью общественно-организационного механизма, на­зываемого экономической системой.

Человек в мире экономики выступает как объект и субъект деятельности.

_{ЧЕЛОВЕК КАК ОБЪЕКТ ЭКОНОМИКИ}

Производство направлено на создание материальных благ и услуг, необходимых для существования человека, и в этом пла­не человек является объектом экономики. Его потребности классифицируются по ряду критериев:

• по приоритету (первичные и вторичные);

• содержанию (материальные, духовные и социальные);

• субъектам (личные, групповые, общественные);

• временному периоду (текущие и перспективные);

• функциональному назначению (производственные и не­производственные);

• виду (открытые, т.е. осознанные, и скрытые, т.е. не оформившиеся).

^{ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ ЭКОНОМИКИ}

С одной стороны, человек является потребителем матери­альных благ, а с другой - выступает их создателем. Как произ­водитель человек является субъектом экономической дея­тельности.

Как субъект экономической деятельности человек:

• определяет цели и задачи развития экономики;

• разрабатывает средства достижения поставленных це­лей;

• осуществляет трудовые операции, получая конкретный результат;

• вступает во взаимоотношения с другими людьми;

• приобретает навыки, знания и опыт.

ПРОЦЕСС ТРУДА И ЕГО СЛАГАЕМЫЕ

Человек создает материальные блага в процессе труда. Труд - это сознательная и целесообразная деятельность человека, в результате которой он преобразует вещество природы в про­дукт, пригодный для удовлетворения потребностей.

Процесс труда предполагает наличие трех слагаемых:

• труд - целесообразная деятельность работника, расходо­вание его физической и умственной энергии;

• предметы труда - объекты приложения сил работника (на­пример, сталь, цемент, хлопок и др.);

- средства труда - вещи, с помощью которых человек воз­действует на предметы труда, изменяя их (станки, машины, оборудование и т.п.).

Средства труда и предметы труда образуют средства произ­водства. Совокупность средств производства и людей, обла­дающих навыками к труду и приводящих в движение средства производства, представляет собой производительные силы общества.

Для того чтобы производить материальные блага, люди всту­пают в определенные отношения между собой. Возникают от­ношения по поводу производства, распределения, обмена и по­требления, которые называются производственными, или эко­номическими.

БАЗИС И НАДСТРОЙКА

Помимо экономических отношений, образующих базис обще­ства, социальные отношения включают в себя идеологические, политические, правовые, нравственные, религиозные, культур­ные, национальные и другие отношения, составляющие в сово­купности надстройку общества. Надстроечная система общест­венных отношений тесно взаимосвязана с экономическими от­ношениями и предопределяется последними. В то же время ба­зис испытывает обратное воздействие надстройки.

Базис - это система экономических отношений, взятая в единстве с производительными силами общества. Надстройка - это вся система социально-духовных отношений (см. рису­нок).

ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

_{СТИМУЛЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ}

Теория рыночного хозяйства трактует труд как своеобразный вид издержек, которые несет человек, прежде чем он сможет приобрести необходимое благо.

Возникает проблема мотивации труда, т.е. стимулов, побуж­дающих человека заниматься трудовой деятельностью. Исто­рия развития цивилизации знает два стимула деятельности -внеэкономическое и экономическое принуждение к труду. Пер­вое основано на страхе быть наказанным властью. Второе предполагает материальную заинтересованность и стремление человека повысить уровень своего благосостояния. Если пер­вое предполагает личную зависимость работника от работода­теля, то второе возможно при наличии экономической свободы.

МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

При научном анализе экономической жизни используют поня­тие «модель человека». Модель человека - унифицированное представление о человеке, действующем в определенной сис­теме социально-экономических координат.

Экономическая теория выделяет в человеке то, что отвечает задаче объяснения экономического поведения людей в процес­се создания материальных и духовных благ, их распределения и использования. Деятельность людей реализуется в различ­ных хозяйственных системах в условиях ограниченности ресур­сов, возможностей альтернативного их использования и безгра­ничности человеческих потребностей.

НАПРАВЛЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Экономическая теория рассматривает модель человека как инструмент исследования или определенную предпосылку.

Среди многочисленных направлений «моделирования» чело­века можно выделить три основных. Различия между ними определяются степенью абстрагирования от многообразия лич­ностных характеристик человека, с учетом экономической, по­литической и психологической обстановки, в рамках которой осуществляется деятельность человека.

ПЕРВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ «МОДЕЛИРОВАНИЯ» ЧЕЛОВЕКА

Первое направление представлено английской школой, мар-жинализмом и неоклассиками. В основу моделей ставится эгои­стический, прежде всего денежный интерес - главный мотив деятельности «экономического» человека. Концепция разрабо­тана в XVIII в.

Человек обладает таким уровнем интеллекта, информиро­ванности и компетентности, который в состоянии обеспечить реализацию своих целей в условиях совершенной конкуренции.

Анализ поведения людей в рамках этой модели предполагает стремление индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности возмож­ностей и ресурсов.

^{РАЗНОВИДНОСТИ} ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

Принято различать полную, ограниченную и органическую рациональность экономического поведения. Американский эко­номист О. Уильямсон предложил классифицировать эти разно­видности рациональности как соответственно ее сильную, по-лусильную и слабую формы.

Полная рациональность предполагает, что человек наилуч­шим образом из возможных использует всю имеющуюся ин­формацию и достигает наивысшего разрыва между достигну­тыми результатами и произведенными затратами (максимум выгоды при минимуме затрат).

Ограниченная, или полусильная, рациональность означает, что человек сознательно стремится к достижению наилучшего

варианта, но не имеет при этом всей полноты информации. В данном случае решения принимаются на основе опыта, интуи­ции и др., а чистый выигрыш (разница между общими выгодами и общими издержками принятого решения) при этом меньше.

Человек уже не максимизирует полезность (доход, богатство, наслаждение), а лишь занимается поиском первого доступного ему уровня удовлетворения.

При органической рациональности (ее слабой форме) вни­мание уделяется соблюдению формальных и неформальных правил поведения, которым следует человек. Рациональность выбора может быть ограничена либо юридическими запретами, либо традициями. Гипотеза органической рациональности предполагает, что взаимодействие людей рационализируется формальными и неформальными, например моральными, пра­вилами поведения.

ВТОРОЕ НАПРАВЛЕНИЕ «МОДЕЛИРОВАНИЯ» ЧЕЛОВЕКА

Второе направление присуще кейнсианской школе, институ-ционализму, исторической школе. Модели человека в рамках этого направления более сложные и основаны на гипотезе ог­раниченной рациональности. Стимулы включают в себя не только стремление к материальным, денежным благам, но и элементы психологического характера - соблюдение традиций, привычки, соображения престижа, желание насладиться жиз­нью и др.

Несовершенная информация влечет за собой возрастание значения таких факторов, как ожидания, предчувствия и т.п. При этом интересы отдельных групп могут не только не совпа­дать, но и противоречить друг другу.

ТРЕТЬЕ НАПРАВЛЕНИЕ «МОДЕЛИРОВАНИЯ» ЧЕЛОВЕКА

Третье направление представлено новой разновидностью модели «экономического человека», отражающей современные реалии. Для него характерно возрастание не столько матери­альных, сколько духовных потребностей личности (удовлетво­ренность от самого процесса труда, его социальная значимость, сложность и др.). Новую модель отличает многообразие и ди­намизм потребностей, главной из которых является потреб­ность в свободе самовыражения, установления связей с други­ми людьми, в свободе духовного самоопределения, выбора ти­па культуры и общественно-политических взглядов.

РОЛЬ МОДЕЛЕЙ ЧЕЛОВЕКА В ЭКОНОМИКЕ

Рассмотренные модели, носящие в целом абстрактный ха­рактер, отражают в обобщенной форме основные параметры, присущие «человеческому фактору» в хозяйственном процессе. Знание их позволяет не только реально оценить роль человека в экономике на различных стадиях развития цивилизации, но и сформулировать наиболее оптимальные направления в эконо­мической политике, прогнозировать с достаточной степенью ве­роятности последствия тех или иных экономических решений.