Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МП Речевая культура 11.doc
Скачиваний:
89
Добавлен:
06.11.2018
Размер:
1.62 Mб
Скачать

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОМИТЕТА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ

АДМИНИСТРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 3, Г. ВОЛЖСКИЙ»

Учебно-практическое пособие

для преподавателей и студентов

Специальности:

060101 Лечебное дело повышенный уровень

060102 Акушерское дело базовый уровень

060109 Сестринское дело базовый уровень

060106 Стоматология ортопедическая базовый уровень

г. Волжский

2011

Авторы:

Пильщикова М.Г., преподаватель русского языка и культуры речи высшей квалификационной категории ГОУ СПО «Медицинский колледж № 3, г. Волжский»

Абретенёва О.М., преподаватель русского языка и культуры речи первой квалификационной категории ГОУ СПО «Медицинский колледж № 3, г. Волжский»

Обсуждено

на заседании

ПЦК ОГСЭД

Протокол №______

от «_»_________2011 г.

Утверждено на заседании научно-методического совета ГОУ СПО «Медицинский колледж № 3, г. Волжский»

Протокол № ________

от «____»_______2011 г.


Одобрено

на заседании областного методического совета

средних медицинских образовательных учреждений Волгоградской области

Протокол № от «___» ______________ 2011г.

Рецензенты:

1. Е.П. Чаусова, преподаватель русского языка и литературы высшей квалификационной категории ФГОУ СПО «Волжский политехнический техникум»;

2. О.А. Фомина, преподаватель общественных дисциплин высшей квалификационной категории ГОУ СПО «Медицинский колледж № 3, г. Волжский».

Учебно-практическое пособие по дисциплине «Речевая культура в профессиональном общении» предназначено для студентов и преподавателей медицинских колледжей Волгоградской области.

Содержание.

  1. Пояснительная записка.

4

  1. Профессионально-речевая культура и её компоненты.

5

  1. Нормы русского литературного языка.

13

  1. Речевой этикет.

54

  1. Использование информационно-коммуникативных технологий в профессиональной деятельности.

64

  1. Риторика и профессиональное общение.

69

  1. Практическая стилистика.

91

  1. Рекомендуемая литература

137

Пояснительная записка.

Учебно-практическое пособие для студентов и преподавателей по дисциплине «Речевая культура в профессиональном общении» подготовлено преподавателями данной дисциплины с целью обеспечить студентов доступной информацией при подготовке к занятиям.

Мировой опыт показывает, чем острее катаклизмы в развитии социальных систем, чем труднее предвидеть будущее, тем интенсивнее развивается теория и практика межличностного общения и тем больше востребованы культура общения как признак профессионализма. Преобладающим началом профессиональных отношений является владение подлинной культурой общения, в том числе и культурой речевого общения. Поскольку речь, как правило, организуется в речевом акте адресант - адресат и в конечном итоге направлена на реализацию актов общения, под термином «формирование культуры речи» мы понимаем прежде всего формирование культуры речевого общения.

Основной задачей данного курса и является формирование культуры речевого профессионального общения. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО, тематическим планированием и содержанием рабочей программы по дисциплине.

Пособие включает 6 тем:

1. Профессионально-речевая культура и её компоненты.

2. Нормы русского литературного языка.

3. Речевой этикет.

4. Использование информационно-коммуникативных технологий в профессиональной деятельности.

5. Риторика и профессиональное общение.

6. Практическая стилистика.

Материалы представлены в виде:

*справочных сведений;

*дидактического материала (упражнения, тесты, словарные диктанты)

*словаря понятий и терминов;

*вопросов для контроля исходного уровня знаний;

*списка рекомендуемой литературы.

Пособие соответствует профилю специальности, предназначено для обучающихся среднего специального медицинского образования.

Данные материалы могут быть использованы:

  • студентами для самостоятельного изучения, на занятиях в качестве справочного и дидактического материала при выполнении заданий;

  • преподавателями при планировании занятий и подготовке заданий.

Р А З Д Е Л I.