3.2. Действия учителя по защите детей в чрезвычайных ситуациях

Забота о детях должна постоянно находится в центре внимания взрослых. Защита здоровья и жизни детей в любых чрезвычайных ситуациях одна из самых гуманных и самых важных задач. Взрослые, прежде всего родители, учителя, учебно-воспитательный состав, персонал детских учреждений, обязаны знать и уметь выпол­нять основные приёмы и способы защиты детей при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях.

Педагог должен уметь надевать противогаз, респиратор на ребёнка, изготавливать ватно-марлевые повязки, подготавливать одежду для защиты от радиоактив­ных и аварийно химически опасных веществ, квалифицированно проводить противоэпидемические меры при возникновении инфекционных заболева­ний.

В случае нарастания угрозы возникновения какого-либо чрезвычайного со­бытия (наводнения, бури, урагана, снежных заносов, резкого похолодания, инфекционного заболевания и пр.) не допускайте, чтобы дети выходили из помещения. Они должны постоянно находится под наблюдением взрослых. Все разъяснения детям даются с учетом их возрастных и психологических особенностей. Ни в коем случае нельзя вызывать своим поведением и разго­ворами у детей страх. Это может привести к нанесению им тяжелых психи­ческих травм.

Учителя, учебно-воспитательный и обслуживающий персонал школ долж­ны твердо знать свои обязанности на случай аварии или пожара вблизи учебного заведения, стихийного бедствия, место укрытия детей, маршрут следования к нему. Для этого во всех образовательных учреждениях должны проводиться занятия, тренировки, дни защиты детей.

Мир опасностей столь же многообразен и изменчив, как и жизнь, которой он сопутствует и угрожает, поэтому безопасность является непременным ус­ловием стабильности и развития человечества в постоянно изменяющейся среде обитания.

Чтобы избежать несчастий, вызванными различными видами опасностями, необходимо соблюдать правила поведения, быть бдительными и уметь ока­зывать первую помощь пострадавшим.

Дорожно-транспортные происшествия

Улицы современных городов не очень приспособлены для детей. Ребёнок, оказавшийся один на улице, автоматически может считаться в состоянии опасности.

Дорожно-транспортные происшествия - это самая частая причина гибели детей на улице, а травмы ДТП - самые тяжёлые. Личный опыт ребенка, на который он опирается, никогда не подскажет ему, что тормозной путь машины при скорости 60 км/час более 15 метров.

До 70% уличных травм случаются со школьниками по дороге из школы. Следует помочь ребёнку строго организовать время и маршрут к дому: никуда не сворачивать, не играть. Ребёнку следует соблюдать следующие правила:

• ходить всегда только по тротуару, обочине, пешеходной дорожке, не мешая транспорту;

• не начинать перехода дороги, пока не убедитесь, что транспортные средства справа и слева находятся на безопасном расстоянии;

• для перехода дороги всегда выбирать место, где проезжая часть хорошо просматривается в обе стороны.

Действия учителя при ДТП.

1. Если рядом с вами ребенок - крепко прижмите его, постарайтесь накрыть собой и упасть набок. Переднее сиденье - самое опасное место для пассажира, поэтому детям до 12 лет Правила дорожного движения запрещают там находиться без специального устройства.

2. После того, как удар произошел, первым делом надо определить, где, в каком месте автомобиля и в каком положении находится ребенок, не горит ли автомобиль, не подтекает ли горючее. В зависимости от ситуации, двигаться к выходу через дверь или окно. Если двери не открываются и их заклинило, то пытаться нажимать на них бессмысленно. В таком случае необходимо разбивать окна.

3. Если машина упала в воду, она может некоторое время держаться на плаву. Иногда достаточно нескольких секунд, чтобы из нее выскочить, но двери открывать не следует - вода хлынет внутрь и машина начнет резко погружаться. Выбираться надо через открытое окно.

4. При ранениях и травмах детей, необходимо оказать им первую медицинскую помощь.