- •Учебно-методическое пособие по изучению курса
- •Воронеж
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Тематический план и сетка часов дисциплины
- •3. Краткое содержание курса
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. История становления и развития
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Тема 4. Общество как социальная система
- •Тема 5. Социальная структура и социальная
- •Тема 6. Социология молодежи
- •Тема 7. Личность как социальная система
- •Тема 8. Культура как ценностно-нормативная система
- •Тема 9. Социальные институты
- •Тема 10. Социальный процесс как взаимодействие социальных общностей и изменение социальных систем
- •Тема 11. Социальные конфликты и кризисы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Социология в системе наук
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Тема 2. Основные этапы становления и развития социологии
- •Литература
- •Тема 3. Методика и техника проведения конкретных социологических исследований
- •Проблематика программ социологического исследования
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Тема 4. Социальная структура и стратификация общества
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Тема 5. Социология молодежи (круглый стол)
- •Тема 6. Личность как социальная система
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Литература
- •Тема 7. Культура как система норм, ценностей, образцов поведения
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 8. Социальные институты Вариант 1. Семья как социальный институт
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания и тесты
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания и тесты
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Литература
- •Тематика рефератов и докладов
- •Тема 9. Социальные процессы и изменения социальных систем
- •Тема 10. Социальные конфликты
- •Литература
- •Словарь ключевых социологических понятий и терминов
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •Методические указания к изучению курса «Социология» Учебно-методическое пособие для вузов
- •Тема ????. Девиантное поведение и социальный контроль
Темы рефератов и докладов
-
Состояние и перспективы развития российской науки.
-
Женщины в российском научном мире.
-
Социальные аспекты воспроизводства научных кадров.
-
Социальная ответственность ученого.
-
Социальный статус научных работников.
-
"Утечка умов" как социальная проблема российской науки.
-
Функции науки как социального института.
-
Организационная структура современной российской науки.
-
Интеграционные процессы в современной науке.
-
Роль науки в развитии постиндустриального общества.
Контрольные вопросы, задания, тесты
-
В чем состоит предмет социологии науки?
-
Привлекая материалы средств массовой информации, раскройте функции современной науки.
-
Какой из названных факторов делает в наши дни особенной актуальной проблему социальной ответственности деятелей науки?
а) борьба за соблюдение авторских прав б) неоднозначность последствий научных открытий в) проявление новых научных направлений г) стремление к научной истине.
-
В чем особенность взаимосвязи социальных институтов науки и образования?
-
Верны ли следующие суждения, характеризующие науку?
А. Для науки характерно постижение закономерностей развития природы, общества и мышления
Б. Для науки характерно описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности
а) верно только А б) верно только Б
в) верны оба суждения г) оба суждения не верны.
-
Верны ли следующие суждения о социальной функции современной науки?
А. Социальная функция науки проявляется в накоплении знаний по различным областям жизни общества и природы.
Б. Научные знания влияют на общественное управление
а) верно только А б) верно только Б
в) верны оба суждения г) оба суждения не верны
-
В чем выражается сущность проблемы формирования социальной ответственности ученого?
-
В чем состоит проблема этики в науке?
-
Какой из названных факторов делает особенно актуальным в наши дни проблему социальной ответственности ученых?
-
Современная наука стремится к познанию истины
-
Последствия исследований ученых становятся все более неоднозначными
-
Активизировалась борьба на рынке высоких технологий
-
Все ученые стремятся к получению коммерческой прибыли от своих исследований
10. Какие из приведенных ниже характеристик описывают институционализированные области научных исследований:
-
наличие четкой структуры профессиональных журналов, научных обществ и собраний:
-
личные контакты как основной канал получения информации, как средство признания работ ученого:
-
применение рецензентами согласованных стандартов оценок:
-
критерии оценок сильно варьируются от рецензента к рецензенту, необходимость дополнительных фильтрующих механизмов, таких, как личные оценки наиболее авторитетных коллег.
Литература
Богданова И.Ф. Женщины в науке: вчера, сегодня, завтра / И.Ф.Богданова // Социологические исследования. – 2004. – № 1. – С. 103 – 111.
Гришина Е.А. Научная интеллигенция: противоречия социальной идентификации/ Е.А. Гришина // Социологические исследования. – 2008. – № 3. – С. 60 – 70.
Ерохина К.С. Социальная мобильность ученых и проблемы ее государственного регулирования/ К.С. Ерохина // Социологические исследования. – 2008. – № 9. – С. 85 – 93.
Наумова В.Т. Отток кадров из российской науки: выигрыш или проигрыш?/ В.Т. Наумова // Социологические исследования. – 2008. – № 9. – С. 93 – 101.
Ориоль Л. Доктора наук: рынок труда и международная мобильность/ Л. Ориоль // Форсайт. – 2007. – № 3. – С. 34 – 48.
Попова И.П. Профессиональный статус научных работников - вариации поведения / И.П.Попова // Социологические исследования. – 2001. – № 12. – С. 64 – 72.
Топилин А.В. Сдвиги в занятости и миграции высококвалифицированных научных кадров в России / А.В. Топилин, И.А. Малаха // Социологические исследования. – 2004. – № 11. – С. 132 – 136.
Ушкалов И.Г. "Утечка умов" как глобальный феномен и его особенности в России / И.Г. Ушкалов, И.А. Малаха // Социологические исследования. – 2000. – № 3. – С. 110 –117.
Фурсов К.С. Интеллектуальные движения как объект социологического анализа/ К.С. Фурсов // Социологические исследования. – 2009. – № 10. – С. 90 –100.
Чепуренко А.Ю. Российская наука в новых условиях: роль зарубежных фондов / А.Ю. Чепуренко, Ф.Э. Шереги, О.Р. Шувалова, Т.Б. Обыденнова // Мир России. – 2005. – № 4. – С. 138 – 161.
Вариант 4. Общественное мнение как социальный институт
-
Понятие, структура, функции и механизмы формирования и формы выражения общественного мнения. Объект и субъект общественного мнения.
-
Особенности общественного мнения в современной России.
-
Методы изучения общественного мнения.
Основные понятия: объект общественного мнения, субъект общественного мнения, общественное мнение, директивная функция общественного мнения, консультативная функция общественного мнения, экспрессивная функция общественного мнения, аналитическое, оценочное, регулятивное общественное мнение.