Общие методические рекомендации по самостоятельному изучению курса

Самостоятельная работа студентов – это индивидуальная учебная деятельность, которая осуществляется без непосредственного руководства преподавателя.

Это особо организованный вид учебной деятельности, проводимый с целью повышения эффективности подготовки студентов к последующим занятиям, овладения методикой организации своего самостоятельного труда в целом.

Организация самостоятельной работы студентов должна строиться по системе поэтапного освоения материала. Этот метод включает в себя предварительную подготовку, непосредственное изучение теоретического содержания источников, обобщение полученных знаний.

Студенты самостоятельно работают над темами курса путем изучения учебной и монографической литературы, периодической печати, нормативных актов, а также решая гражданско-правовые задачи. Изучение теоретического содержания заключается в уяснении ключевых понятий и положений, выявлении их взаимосвязи и систематизации.

Обобщение полученных знаний подразумевает широкое осмысление теоретических положений через определение их места в общей структуре изучаемой дисциплины и их значимости для практической деятельности.

Самостоятельная работа призвана, прежде всего, сформировать у студентов навыки работы с нормативно-правовыми актами. Обязательным элементом самостоятельной работы студента с правовыми источниками и литературой является ведение необходимых записей. Общепринятые формы записей – конспект, выписки, тезисы, план, резюме.

Самостоятельная работа студентов будет эффективной и полезной, если построить ее исходя из понимания необходимости обеспечения максимально широкого охвата информационно-правовых источников, что вполне достижимо при научной организации учебного труда.

Задача 1

Астраханский проживал со своей семьей с 1977 г. в трехкомнатной квартире по договору социального найма жилого помещения, предоставленной ему согласно ордеру на жилье в муниципальном жилищном фонде социального использования. Квартира находилась в доме, построенном в центре Москвы в начале ХIХ в.

В 2005 г. из-за трещин в фундаменте и мелких трещин в стенах всех жилых помещений дому стал грозить обвал. В связи с этим органом местного самоуправления было принято решение о выселении из дома жильцов с одновременным предоставлением им другого жилого помещения. Выселение осуществлялось с санкции прокурора. Всем выселенным жильцам предоставлялись квартиры в новых домах в «спальных районах» Москвы.

Астраханский потребовал от органа местного самоуправления представления ему квартиры в том же районе, где он проживал. Однако получил отказ с мотивировкой: отсутствие резервных квартир в центре Москвы. А через некоторое время к его дому подъехал грузовой автомобиль с грузчиками и нарядом милиции. Все имущество семьи Астраханского было погружено на автомобиль и отвезено на новую квартиру, выданную ему районной управой.

Астраханский подал в суд иск к органу местного самоуправления, в котором обвинил его в самоуправстве, нарушении п. 4 ст. 3 Жилищного кодекса РФ, согласно которой «никто не может быть выселен из занимаемого жилого помещения...», и потребовал возмещения морального ущерба в размере 1 млн руб.

Вопросы к задаче

1. Что является предметом правового регулирования в данной задаче?

2. Нормами какого права регулируются жилищные правоотношения пользования трехкомнатной квартирой по договору социального найма?

3. С какими материальными затратами Астраханского связано пользование трехкомнатной квартирой?

4. Нормами какого права регулируется предоставление в пользование Астраханскому как старой, так и новой квартиры?

5. Нормами какого права руководствовался орган местного самоуправления при выселении жильцов из дома, грозящего обвалом?

6. За чей счет должно быть перевезено имущество семьи Астраханского со старой квартиры на новую?

7. Правомерен ли судебный иск Астраханского?

8. Какое решение должен вынести суд?