- •Русский язык и культура речи
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план курса «Русский язык и культура речи»
- •Содержание курса «Русский язык и культура речи»
- •Практические занятия
- •Тема 1. Из истории русского языка. Некоторые явления и тенденции русского языка хх – хх1вв. (2ч) Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 2. Структурные и коммуникативные свойства языка (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 3. Функциональные стили речи. Научный стиль (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 4. Официально-деловая письменная речь (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 5. Основы речевой коммуникации (4ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 6. Основы ораторского искусства (4ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 7. Основы полемики (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 8. Деловая риторика (4ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 9. Реклама: понятие и функции, цели и виды. Психотехнология рекламной стратегии (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 10. Понятие культуры речи (2ч).
- •Литература:
- •Тема 11. Лексические нормы (4ч). Вопросы и задания:
- •Тема 12. Морфологические нормы (2). Вопросы и задания:
- •Тема 13. Синтаксические нормы (2). Вопросы и задания:
- •Литература к темам 11, 12, 13:
- •Рекомендательный библиографический список Основная литература
- •Справочная литература
- •Дополнительная литература
Литература:
-
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и КР. – Ростов-на-Дону, 2001г.
-
Максимов В.И. Русский язык и КР. – М.,2000г.
-
Михальская А.К. Основы риторики. – М., 2002г.
-
Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. Минск, 2000. Гл.2,3.
-
Хазагеров Г.Г., Корнилова Е.Е. Риторика для делового человека. М., 2001. Гл.1,3.
-
Кузнецов М., Цыкунов И. Как позволить другим делать по-вашему. М., 2001. Гл.5.
-
Пиз Алан. Язык разговора. М., 2001. Гл.10.
Тема 6. Основы ораторского искусства (4ч). Вопросы и задания:
-
Раскройте содержание понятия «ораторское искусство». Назовите основные роды и виды красноречия.
-
Из каких частей состоит риторическое учение? Понятие риторического канона.
-
Законы современной общей риторики.
-
Что такое «композиция речи»? Дайте характеристику ее основных элементов.
-
В чем суть такого явления как диалогизация текста?
-
Расскажите о методах изложения материала и приемах привлечения внимания аудитории.
-
Постановка вопросов и техника ответов на них.
-
Сформулируйте пять правил-рекомендаций «Как не надо начинать свою речь» и «Как надо заканчивать выступление».
-
Подготовьте для устного выступления текст. Измените его в соответствии с требованиями к устному выступлению – сделайте фразы более простыми, более разговорными, замените сложные и книжные слова на разговорные, сделайте предложения более короткими, опустите ненужные делали и подробности, добавьте свои комментарии. Тексты научно-популярные, научно-учебные.
-
Работа с газетной статьей. Приготовить извлечение из газетной статьи в виде ключевых слов; сократить статью (сжать вплоть до одного предложения); расширить статью, добавляя собственное мнение.
-
Сформулируйте темы и их рекламные названия. Определите общую и конкретную цели выступлений. Придумайте вступление и заключение к одной из тем (на выбор). Темы биографические, по специальности, общественно-политические.
12. Сделать риторический анализ текста (печатные СМИ) в аспекте риторических форм (тропов и фигур).
Задания с 8 по 12 выполняются письменно.
Литература:
-
Михальская А.К.Основы риторики. – М., Дрофа, 2002г.
-
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 1998г.
-
Максимов В.И. Русский язык и КР. – М., 2001г.
-
Сопер П. Основы искусства речи. – М., 1992г.
-
Кузин Ф. Культура делового общения. – М., 2000г.
Тема 7. Основы полемики (2ч). Вопросы и задания:
-
Что такое «спор», «дискуссия», «полемика», «диспут», «прения»?
-
Перечислите общие рекомендации ведения спора.
-
Что такое аргументация? На каком основании выделяют аргументы рациональные и иррациональные (психологические)?
-
Какие элементы составляют структуру аргументации? Дайте характеристику каждому из них.
-
На что направлены психологические доводы? Назовите источники рациональных аргументов.
-
Какие ошибки и уловки допускают спорщики по отношению: а) к тезису? б) к аргументам? в) к демонстрации?
-
Что такое логическая уловка? Какие логические уловки вам известны? Какие психологические и организационно-процедурные уловки вы знаете? Назовите возможные способы их нейтрализации.
-
Стратегия и тактика спора. Кто такой пропонент и оппонент? В чем различие тактик пропонента и оппонента?. Какие приемы используются в каждой тактике?
-
Проанализируйте спор в аспекте использования в нем стратегий, тактик, приемов и уловок (текст подбирается самостоятельно).