1 Культура как общественное явление

1. Культурология в системе социально-гуманитарного знания

• Охарактеризуйте культурологию как интеграционную науку. Какие науки и области знаний она соединяет и обогащает?

• Какова роль американского культур-антрополога ХХ века Лесли Уайта в складывании культурологии как науки?

• Что такое «культурологическая революция» в представлениях Лесли Уайта?

/15, с.7-10/; /37, с.218-219/; /28, с.24-25/; /35, с.4-6/.

2. Понятие «культура»: многообразие подходов в его определении

• Что означает слово «культура»? Каково его происхождение и употребление?

• Когда возникло понятие «культура»? Что оно означает?

• Как можно объяснить многообразие точек зрения во взглядах на культуру?

• Как соотносится природное и «надприродное» в культуре?

• Что такое «артефакт»? Каково его место в системе культурологических представлений?

/10, с.44-50/; /9, с.31-45/; /8, с.9-16/; /15, с.11-16/; /16, с.40/; /19, с.12-14/; /18,

с.6-9/.

3. Структура культуры и ее функции

• Дайте характеристику таким видам культуры как мировая и национальная.

• В каком случае явление национальной культуры приобретает статус мировой культуры? Приведите примеры из истории культуры Башкортостана.

• Объясните, что такое культура материальная и духовная.

• Охарактеризуйте следующие формы национальной культуры: элитарную, народную и массовую.

• Что представляет собой этническая культура? Чем она отличается от национальной? Дайте определение понятия «диаспора»?

• Что такое доминирующая культура?

• Что означают понятия «субкультура» и «контркультура»?

• Назовите известные вам функции культуры и охарактеризуйте их.

/19, с.14-19/; /18, с.9-12/; /15, с.16-27; с.59-77; /27, с.36-45/; /28, с.124-132/.

4. Темы сообщений

1) Молодежная субкультура современности и ее специфические черты.

2) Музыка как феномен духовной культуры.

3) Искусство как явление эстетической культуры.

2. Культура и цивилизация

   1. Проблема соотношения культуры и цивилизации

• Объясните происхождение понятия «цивилизация». Когда и кем оно было введено в научный оборот? Назовите несколько определений данного понятия.

• Охарактеризуйте различные точки зрения на проблему соотношения культуры и цивилизации. Какой из них вы придерживаетесь?

• В чем заключается сходство между культурой и цивилизацией? Каковы их отличительные черты?

• Что включает в себя понятия «цивилизованность»? Равнозначно ли оно понятию «культурность»?

/35, с.8-10/; /13, с.21-25/; /29, с.41-44/.

2. Типология культур и цивилизаций

• Что такое типология культуры? На основе каких принципов она осуществляется?

• Охарактеризуйте формационный и цивилизационный подходы к типологии культуры? Почему цивилизационный подход сегодня считается наиболее приемлемым?

• Каковы взгляды на типологию культуры Н. Данилевского, О. Шпенглера, А.Тойнби?

• Какие типы культуры выделяются по религиозному принципу?

• Существует ли в культурологии всеобъемлющая типология культуры? Почему?

/29, с.78-85/; /10, с.200-204, 210-213/; /13, с.27-35/; /4, с.28-31/.