17

Министерство сельского хозяйства российской федерации

БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра истории и культурологии

Горемыкина Л.И., Максимова Л.М., Яминова С.А.

Методические указания

к семинарским занятиям

по дисциплине ГСЭ.Ф.05 Культурология

Уфа 2004

Составители:

доцент кафедры истории и

культурологии, к.и.н. _______________С.А. Яминова

ст. преподаватель _______________Л.И. Горемыкина

Программа составлена в соответствии с документами:

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, утвержденный Министерством образования Российской Федерации в марте-апреле 2000 г. (по направлениям и специальностям университета).

2. Примерная программа дисциплины «Культурология», утвержденная Минобразования России в июне 2000 г.

3. Рабочие учебные планы направлений и специальностей университета, утвержденные ректором Башкирского ГАУ в июне-июле 2005 г.

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры истории и культурологии 26 августа 2005 г. (протокол № 1).

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии

Центра гуманитарного образования 13 декабря 2005 г. (протокол № 3).

Председатель методической комиссии

Центра гуманитарного образования,

к.пед. наук, доцент ______________Мухамадеев И.Г.

Согласовано:

Руководитель Центра гуманитарного

образования, к.и.н., доцент ______________Зиязетдинов Р.М.

Введение

Предлагаемая тематика семинаров по курсу «Культурология» ориентирована на аграрное университетское образование.

Культурология – это комплексная гуманитарная наука о культуре. Предметом ее изучения являются наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования культуры, особенности и взаимосвязь различных культурно-исторических типов.

Цель курса дать обобщенное представление о закономерностях развития культуры, о мировом культурном процессе в многообразии его видов и типов. Через гуманитарные знания расширить интеллектуальный потенциал студентов аграрного вуза, сформировать у них толерантное и уважительное отношение к другим культурам, воспитать потребности в усвоении ценностей отечественной культуры в ее многообразных формах.

Задачи изучения курса вытекают из требований ГОС и квалификационной характеристики выпускника, который должен знать:

- задачи культурологии как науки и учебной дисциплины, состав современного культурологического знания;

- основные понятия культурологии, закономерности развития культуры, ее типы, формы и социальные функции;

- ценностное содержание различных типов культуры;

- достижения российской культуры, место и роль многонациональной России в мировом цивилизационном процессе.

Уметь:

- объяснить феномен культуры;

- применять культурологические знания для обоснования практических решений, касающихся как повседневной жизни, так и профессиональной деятельности;

- формировать личностные культурные установки, основанные на знании достижений мировой и отечественной культуры;

- проявлять терпимое и уважительное отношение к другим культурам, познаниям и взглядам.

Предлагаемая тематика семинарских занятий включает в себя вопросы теории культуры и характеристику основных культурно-исторических типов или цивилизаций. Вопросы теории культуры важны и необходимы для получения представления об обобщенном облике самого явления культуры, его сущности, закономерностях и особенностях развития.

Палитра мирового культурного процесса обширна и многообразна, что делает возможным в курсе культурологии выделение в качестве объекта изучения отдельных цивилизаций или культурно-исторических типов. Не отрицая других методологий и школ, в качестве важнейшего авторы считают цивилизационный подход, который позволяет корректно и уважительно относиться к изучению каждой цивилизации или культурно-исторического типа как явления самостоятельного и оригинального, а также провести их сравнение по горизонтали.

Погружаясь в другую культуру, студенты должны попытаться взглянуть на нее глазами тех людей, которые жили в ту или иную историческую эпоху, понять особенности их мировосприятия, их менталитет. Способ мышления и образ жизни людей других культур и цивилизаций могут культивировать другую систему ценностей и быть непохожими на Ваши взгляды и представления. Понимая это, следует воспитывать в себе толерантность как важное свойство интеллигенции.

Учитывая Государственный образовательный стандарт по курсу «Культурология», авторы придерживаются следующей структуры курса:

1. Культурология как наука и учебная дисциплина.

2. Культура как общественное явление, ее структура и функции.

3. Культура и цивилизация. Типология культуры.

4. Культура – природа – человек.

5. Индо-буддийский тип культуры.

6. Конфуцианско-даосистская культура.

7. Мир исламской культуры.

8. Западный тип культуры.

9. Культура России.

Данный курс рассчитан на 34 часа, при этом 18 часов приходится на лекции, 16 – на семинарские занятия.

Каждый раздел плана снабжен вспомогательными вопросами и заданиями, обозначенными в тексте тире (-). Это позволит Вам выделить наиболее существенные моменты и, следовательно, глубже понять изучаемую проблему.

В конце методической разработки размещен библиографический список- перечень учебной и научной литературы по данному курсу. При этом по каждому разделу плана семинарского занятия указана литература, отмеченная цифрами. По данной нумерации в библиографическом списке следует отыскивать названия рекомендуемых книг.

Подготовку к семинарскому занятию необходимо начинать с изучения материала лекции. После этого на основе проработанной по каждой теме литературы студент должен составить письменный ответ. Обязательным этапом работы над каждой темой является составление словаря терминов и усвоение их значений.