8. Когнитивный анализ текста: концепт и концептосфера

• Аспекты когнитивного анализа

• Понятие концепта

• Классификации концептов

• Концептосфера и текст

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста: Учебник: Практикум: Для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов. Изд. 2-е. М.: Флинта. Наука. – 2004.

2. Гак В.Г. О семантической организации текста // Лингвистика текста: Материалы научной конференции. М., 1974.

3. Лихачёв Д.С. О концептосфере русского языка // Вопросы языкознания. – 1993. – № 1.

4. Лотман Ю.М. Структура художественного текста // Лотман Ю.М. Об искусстве. – СПб.: Искусство – СПБ, 1998. – С. 14 – 285.

5. Степанов Ю.С. Между «системой» и «текстом»: выражение «фактов» // Язык – система. Язык – текст. Язык – способность. М., 1995.

6. Филиппов К.А. Лингвистика текста. СПб: СПбГУ. – 2007.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Апухтина В.Б. Психолингвистический метод анализа смысловой структуры текста. М., 1977.

2. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. Учебное пособие. М.: Флинта. Наука. – 2009.

3. Мельчук И.А. Опыт теории лингвистических моделей «смысл – текст». М., 1974.

4. Новиков А.И. Семантика текста и ее формализация М., 1983.

5. Федосюк М.Ю. Неявные способы передачи информации в тексте. М., 1988.

9. Сложности интертекстуального анализа

• Диалог с другим «я»

• Диалог со своим «я» (к проблеме автоинтертекстуальности)

• Цитата и интертекст

• Специфика интертекста в нехудожественной литературе

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Барт Р. От произведения к тексту // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика: Пер. с фр. / Сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова.— М.: Прогресс, 1989. - С.413-423.

2. Фатеева Н.А. Интертекст в мире текстов: Контрапункт интертекстуальности. – М.: URSS, 2006. – 280 с.

3. Чернявская В.Е. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность. М.: УРСС. – 2009. – 245 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Арутюнова Н.Д. Дискурс // ЛЭС. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – С. 136 – 137.

2. Тарановский К.Ф. О поэзии и поэтике / Сост. М. Л. Гаспаров. М.: Языки русской культуры, 2000. — 432 с .

10. Специфика типологии художественных текстов

• Психолингвистические аспекты художественного текста (В.П.Белянин)

• Лингвистические основания типологии В.П.Белянина

• Проблема плодотворности типологии В.П.Белянина для классификации художественных текстов

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Белянин В.П. Психолингвистические аспекты художественного текста. Изд-во МГУ, 1988. – 120 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. Учебное пособие. М.: Флинта. Наука. – 2009. – 520 с.

2. Валгина Н.С. Теория текста. – М.: Логос, 2004. – 278 с.

3. Тураева З.Я. Лингвистика текста. М.: URSS, 2009. – 136 с.

4. Филиппов К.А. Лингвистика текста. – СПб.: Изд-во С.-Петербург.ун-та, 2007. – 329 с.

5. Чернявская В.Е. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность. М.: УРСС. – 2009. – 245 с.

ТРЕБОВАНИЯ К ВНУТРИСЕМЕСТРОВОЙ РАБОТЕ

1. Посещение лекционных занятий.

2. Выполнение плановых аудиторных и внеаудиторных письменных работ.

3. Изучение и конспектирование научных статей и монографий по тематике лекционных занятий.

4. Выступление с докладом или подготовка письменного доклада/реферата.

5. Участие в обсуждении проблемных вопросов.

Дополнительные требования к студентам,

отсутствующим на занятиях

Обязательное выполнение пропущенных письменных работ.

Обязательное изучение и конспектирование научных статей и монографий по тематике пропущенных занятий.

При пропуске половины и более занятий – обязательное выполнение любых двух заданий из Дополнительного модуля (по выбору).

Требования к итоговым умениям и знаниям студентов

• Определять место лингвистики текста в системе наук о тексте

• Характеризовать текст как единицу коммуникации

• Осознавать системность признаков текста

• Характеризовать содержательную и формальную структуру текста

• Выявлять внешние связи текста

• Определять тип текста

• Характеризовать субъектную структуру нехудожественного текста.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ СЕМЕТРОВОЙ РАБОТЫ

• При подведении итогов семестровой работы учитывается количество баллов, набранных на лекционных занятиях.

• Зачет в традиционной форме обязателен для студентов, набравших менее 6 баллов по Вводному модулю и менее 35 баллов по Базовому модулю и при этом не выполнивших на одного задания из Дополнительного модуля на должном уровне.

• Задания Дополнительного модуля не являются обязательными для всех и выполняются студентами, не набравшими необходимого количества баллов или желающими повысить свой рейтинг.

• К зачету также допускаются студенты, набравшие более указанного количества баллов и желающие повысить свой рейтинг.

• Максимальная сумма баллов за зачет – 10.

ЗАЧЕТ

Зачет включает в себя ответ на один теоретический вопрос, рассмотренный в течение семестра, и письменный аудиторный анализ предложенного преподавателем текста в заданном аспекте.