Практика

Летом 2009 года инициативная группа молодёжи микрорайона «Нагорный-1» решила создать Молодежный совет для жителей микрорайона, в котором каждый мог высказать своё мнение по поводу той или иной проблемы или вопроса. Предполагалось что к работе совета будут привлекаться депутаты Пермской городской Думы, Законодательного собрания Пермского Края, сотрудники администрации Индустриального района города Перми.

Был создан проект «молодёжного совета», который был одобрен территориальным общественным самоуправлением «Нагорный-1». Но для начала работы совета нам было необходимо получить информацию о том, чего не хватает молодёжи микрорайона, какие проблемы молодёжи существуют. Для получения этих данных мы провели соц. опросы, респондентами которых стали учителя и ученики старших классов школ микрорайона «Нагорный» :

• МОУ «Лицей № 8»,

• МОУ СОШ «136»,

• МОУ «Лицей № 3»

Для учителей и старшеклассников были подготовлены анкеты, состоящие из 6 вопросов с предложенными вариантами ответов. Вопросы, на которые отвечали учителя были направлены на получение информации о том, какие проблемы молодёжи существуют и как их можно решить. Школьники, в свою очередь, отвечали на вопросы разработанные для получения информации о том, чего им не хватает, и как можно решить недостаток того или иного.

Вопросы на которые отвечали школьники:

1. В каком классе вы учитесь? :

   1. 9

   2. 10

   3. 11

2. Свободное от учёбы время вы предпочитаете проводить :

   1. Дома

   2. На улице с друзьями

   3. В кафе, клубах, ресторанах

   4. Занимаясь физкультурой и спортом

3. Вы хотели бы проводить свободное от учёбы время :

   1. Занимаясь общественной деятельностью

   2. Занимаясь физкультурой и спортом

   3. Отдыхая с друзьями

   4. Выполняя домашнее задание.

4. Почему вы не можете проводить свободное от учёбы время так как хотите?

   1. Лень

   2. Для этого нет условий

   3. Есть более важные занятия

   4. Не имею опыта или умений.

5. Если у Вас появится возможность принимать участие в решении проблем микрорайона, района, города, то Вы :

   1. С радостью буду принимать участие

   2. Попробую себя

   3. Да или нет , все зависит от рода проблемы.

   4. Нет, есть много других важных дел.

6. Как Вы считаете, как можно решить проблемы микрорайона, района, города?

   1. Пытаться их решать самому

   2. Ни как, они были есть и будут.

   3. Объединиться и что-то делать

   4. Написать письмо чиновникам

Вопросы на которые отвечали учителя:

1. Основная масса старшеклассников сегодня более:

   1. Умна и старательна

   2. Ленива

   3. Может поддержать инициативу

   4. Инициативна

2. Старшеклассники в свободное от учёбы время:

1. Занимаются тем, что им взбредёт в голову

2. Сидят дома около компьютера

3. Ходят в музеи, библиотеки.

4. Занимаются чем-то общественно-полезным.

3. Сегодня старшеклассникам не хватает :

1. Свободного от учёбы времени

2. Понимания происходящего вокруг них.

3. Целеустремлённости, силы воли

4. Возможности проявить себя

4. Могут ли старшеклассники самостоятельно решать какие-либо проблемы?

1. Да, могут

2. Нет, не могут

3. Да, могут, но под контролем взрослых

4. Нет, не могут, потому что они этого не хотят.

5. Как Вы считаете, если у старшеклассников появится возможность принимать участие в решении проблем микрорайона, района, города, то они

1. С радостью будут принимать участие

2. Не факт, всё зависит от того, будет у них на это время

3. Все зависит от мотивации

4. Будут принимать участие в случае, если получат какую-либо выгоду.

6. Могут ли школьники помочь чиновникам при решении проблем микрорайона, района, города?

1. Да. Естественно

2. Да, если объединятся в какую-либо группу

3. Нет, их мнения никто учитывать не будет

4. Самим старшеклассникам этого не надо