- •Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Cанкт-Петербургский государственный университет
- •Санкт-Петербург
- •1.8. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.8.1. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий
- •Раздел I. Социальное моделирование и программирование прикладного социологического исследования
- •Тема 1. Предмет, задачи и функции прикладной социологии
- •Тема 3. Программа и модели прикладного социологического исследования
- •Раздел II. Применение социологических моделей к практике
- •Тема 4. Практика как объект приложения социологической теории. Социология практики.
- •Тема 5. Практическое использование знаний о социологических моделях
- •Тема 6. Прикладные социологические исследования – важное средство разрешения противоречия между теорией и социальной практикой
- •Тема 7. Способы разработки моделей прикладного социологического исследования
- •Тема 8. Модификация традиционных методов сбора социальной информации
- •Раздел IV. Прикладные социологические методы, сопровождающие практику
- •Тема 9. Прикладной социальный анализ
- •Тема 10. Методы социальной экспертизы
- •Тема 11. Инновационный социальный эксперимент
- •Раздел V. Социоинженерные методы и технологии оптимизации практической деятельности людей
- •Тема 12. Инновационные технологии обучения и диагностики
- •Тема 13. Комплексный метод повышения эффективности практической деятельности
- •Тема 14. Программа и формы внедрения результатов прикладной социологии
- •Тема 15. Методы практической работы служб социального развития
- •Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины
Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины
Разработчик рабочей программы учебной дисциплины:
|
ФИО
|
Ученая степень |
Ученое звание |
Должность |
Контакты |
|
Овсянников Василий Григорьевич |
Д.с.н.
|
профессор |
Заведующий кафедрой |
577-12-65 vasovs@mail.ru |
|
|
. |
|
|
|
Рецензент: Борисов Александр Федосеевич, доктор социологических наук, профессор, профессор.
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе от 18.02.2009 № 195/1, проведена двухуровневая экспертиза:
|
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)
|
||
|
Наименование кафедры |
Дата заседания |
№ протокола |
|
Кафедра прикладной и отраслевой социологии |
10.11. 2009 |
№4 |
|
Кафедра социального управления и планирования |
|
|