- •Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни «психологічна служба в системі освіти»
- •31 Серпня 2011 року
- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Теоретичний аналіз проблеми організації психологічної служби
- •Тема 2. Організація та планування роботи практичного психолога
- •Тема 3. Зміст роботи психолога з дітьми дошкільного віку
- •Тема 4. Роль психологічної служби у підготовці дитини до школи. Особливості роботи психолога з молодшими школярами.
- •Практичні заняття
- •Література
- •Практичне заняття №2
- •Тема 3-4. Особливості роботи психолога з дітьми дошкільного віку
- •Література
- •Практичне заняття №3
- •Тема 5-6. Особливості роботи психолога з молодшими школярами
- •Література
- •Практичне заняття №4
- •Тема 7-8. Специфіка роботи психолога з підлітками та учнями старших класів
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 3-10. Особливості роботи психолога з дітьми різних вікових груп та дорослими
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 11. Особливості роботи психолога в психолого-медико-педагогічній консультації
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Вимоги до екзамену
- •Структура залікового білета
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Вид завдання |
Оцінка |
Вимоги до знань та умінь студентів |
Тестове (5 завдань) |
4 бали |
Правильна відповідь на тестове завдання. |
О балів |
Неправильна відповідь на тестове завдання. |
|
Максимальна кількість балів |
20 балів |
|
Теоретичне (одне з двох запропонованих завдань на вибір) |
0-9 балів |
Несвідоме, механічне відтворення матеріалу зі значними помилками та відсутністю логічних зв’язків між твердженнями; судження необґрунтовані. При відповіді не використовуються основні поняття, що входять до категоріального апарату аналізованої проблеми. Відповідь містить стилістичні та граматичні помилки. |
10-16 балів |
Свідоме відтворення матеріалу з незначними змістовими помилками; дещо порушено логічність та послідовність викладу; недостатньо проявляється самостійність мислення. При відповіді використовуються основні поняття теми, однак не розкривається їх значення та не обґрунтовується доречність їх застосування. Відповідь стилістично правильна, містить незначні граматичні помилки. |
|
17-23 бали |
Свідоме та повне відтворення матеріалу з деякими незначними неточностями; виклад матеріалу логічний і достатньо обґрунтований. Не всі використані при відповіді поняття доречні, тлумачення деяких з них поверхові та не точні. Відповідь стилістично та граматично правильна. |
|
24-30 балів |
Виклад матеріалу чітко структурований, логічно обґрунтований, умовисновки переконливі. Теоретичні твердження ілюструються власними прикладами, що свідчить про високий рівень розуміння та вміння виділити практичне значення теоретичних положень. Всі використані у відповіді поняття доречні та правильно пояснені, що свідчить про володіння категоріальним апаратом аналізованої проблеми. Відповідь стилістично та граматично правильна. |
|
Максимальна кількість балів |
30 балів |
|
Професійно-орієнтоване (1 завдання) |
50-46 балів |
|
|
45-38 бали |
|
30-37 балів |
|
|
0-29 балів |
|
|
Максимальна кількість балів |
50 балів |
|
Всього |
100 балів |
|