Кафедра соціальної та практичної психології

Житомирського державного університету імені Івана Франка

Міністерство освіти і науки України

Житомирський державний університет імені Івана Франка

Кафедра соціальної та практичної психології

«Затверджую»

проректор ЖДУ

проф. Осадчий М.М.

31 серпня 2011 року

Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни «психологічна служба в системі освіти»

для студентів ІІІ курсу спеціальності

«Практична психологія»

Укладач:

кандидат психологічних наук, доцент І.С. Загурська

Затверджено

на засіданні кафедри

протокол №1

31 Серпня 2011 року

ЗМІСТ

Вступ …………………………………………………………………………………………	5
Розподіл навчального часу за темами …………………………………………………	6
Рекомендації до організації самостійної роботи …………………………………......	7
Модуль 1. Особливості роботи практичного психолога в закладах освіти……….	9
Завдання до підсумкової модульної роботи ...........................................................	18
Вимоги до заліку ………………………………………………………………….…….....	19
Критерії оцінювання ……………………………………………..……………………......	21

Вступ

Програму нормативної дисципліни «Психологічна служба в системі освіти» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта». Вона охоплює всі змістові модулі, визначені варіативною частиною навчального робочого плану для студентів спеціальності «Практична психологія».

Предметом вивчення «Психологічна служба в системі освіти» є нормативно-правова база діяльності практичного психолога в системі освіти та особливості діяльності психолога з дітьми різних вікових груп та дорослими.

Міждисциплінарні зв'язки: курс «Психологічна служба в системі освіти» пов’язаний з курсами «Загальна психологія», «Практикум із загальної психології», «Психологія особистості», «Вікова психологія», «Педагогічна психологія», «Психодіагностика», «Експериментальна психологія».

Мета і завдання курсу

Основною метою викладання дисципліни «Психологічна служба в системі освіти» є набуття майбутніми практичними психологами знань щодо основних нормативних документів, які регламентують професійну діяльність, формування навичок планування та проведення дослідницької, корекційної, розвивальної та консультативної роботи; розвиток вмінь виконувати професійно-орієнтовані завдання.

Основні завдання курсу.

По завершенню вивчення курсу студенти повинні знати:

• нормативно-правову базу діяльності практичних психологів в системі освіти;

• основні види діяльності та форми роботи практичних психологів;

• особливості проведення психодіагностичної, корекційної, розвивальної та консультаційної роботи з дітьми різних вікових груп та дорослими;

• етичні аспекти роботи практичних психологів.

По завершенню вивчення курсу студенти повинні мати такі вміння:

• аналізувати та узагальнювати наукові літературні джерела;

• складати план роботи на рік та план роботи на місяць практичного психолога в закладах освіти;

• оформлювати основну документацію практичних психологів в системі освіти;

• виконувати професійно-орієнтовані завдання.