- •Нингидриновая рекция
- •Хроматографическое разделение аминокислот на бумаге
- •Занятие 2 Физико-химические свойства белков
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическая часть занятия Высаливание белков сыворотки
- •Тепловая денатурация белков
- •Осаждение белков органическими растворителями
- •Осаждение белков органическими кислотами
- •Осаждение белков концентрированными минеральными кислотами
- •Домашнее задание
- •6. Выберите правильный ответ.
- •7.Выберите правильный ответ.
- •8.Выберите правильный ответ.
- •Занятие 3 Белки крови. Методы разделения белков.
- •Вопросы к занятию
- •Практическая работа
- •Домашнее задание
- •Занятие 4 Ферменты. Свойства. Механизм действия.
- •Цель занятия
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическая часть Специфичность действия ферментов
- •Влияние температуры на активность фермента
- •Влияние активаторов и ингибиторов на активность ферментов
- •Домашнее задание
- •Занятие 5 Коллоквиум по теме: «Белки. Ферменты»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Занятие 6 Введение в обмен веществ. Биохимия питания
- •Лабораторная работа n1 Обнаружение аскорбиновой кислоты (проба Фелинга)
- •Количественное определение содержания витамина с – в твердых продуктах
- •Домашнее задание
- •Занятие 7 Минеральные вещества пищи. Региональные патологии, связанные с недостатком микроэлементов в пище и воде
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практическая работа Определение кальция в моче трилонометрическим методом
- •Приложение для лечебного и медико-профилактического факультетов
- •Домашнее задание
- •Занятие 8 Сложные белки - хромопротеиды
- •Вопросы для подготовки студентов к занятию
- •Практическая часть
- •Домашнее задание
- •Занятие 9 Обмен хромопротеидов
- •Домашнее задание
- •Занятие 10 Биологическое окисление
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Домашнее задание
- •Домашнее задание
- •Занятие 11 Свободно-радикальное и микросомальное окисление
- •Вопросы для самоподготовки
- •Приложение для педиатрического факультета
- •Домашнее задание
- •Занятие 12 Сложные белки - нуклеопротеиды
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическая работа Определение содержания мочевой кислоты в сыворотке крови и моче по методу Мюллера-Зейферта
- •Приложение для педиатрического факультета
- •Занятие 13 Обмен нуклеопротеидов Виды передачи генетической информации
- •Занятие 14 Обмен белков
- •Практическая часть занятия
- •Занятие 15 внутриклеточный обмен аминокислот
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическая часть Определение активности алт и аст
- •Домашнее задание
- •Источники и пути обезвреживания аммиака в разных тканях
- •Занятие 16 Индивидуальные пути обмена аминокислот
- •Домашнее задание
- •Приложение для педиатрического факультета
- •Ретенция азота у детей различного возраста
- •Занятие 17 Коллоквиум по теме: «Нуклеопротеиды. Обмен нуклеопротеидов Белки. Обмен белков»
8.Выберите правильный ответ.
Четвертичная структура белка:
а) пространственное, трехмерное расположение полипептидной цепи, фиксированной межрадикальными связями;
б) порядок чередования a-аминокислот в полипептидной цепи, соединенных пептидными связями;
в) объединение в определенном порядке двух или большего числа протомеров в молекуле олигомерного белка посредством нековалентных связей;
д) способ укладки полипептидной цепи в виде a-спирали
9. Выберите правильный ответ.
Под изменением конформации понимают:
1 – изменение аминокислотной последовательности полипептидной цепи
2 – изменение вторичной и третичной структуры полипептидной цепи
3 – замену одной простетической группы в сложном белке на другую
4– изменение взаиморасположения в пространстве субъединиц олигомерного белка
10. Выберите правильный ответ.
Функциональное многообразие природных белков обеспечивается различиями:
1 – аминокислотного состава
2 – длиной полипептидной цепи
3 – молекулярной массы
4 – чередованием аминокислот в полипептидной цепи
11. Выберите правильный ответ.
Денатурация белка – это
-
разрыв ковалентных связей в полипептидной цепи
-
нарушение вторичной структуры белка за счет разрыва водородных связей
3- нарушение нативной пространственной конформации белка за счет негидролитического разрыва нековалентных связей
12. Выберите правильные ответы.
Денатурация белка сопровождается:
-
разрушением большого числа межрадикальных связей
-
уменьшением растворимости белка
-
нарушением пространственной структуры (нативной конформации)
-
изменением первичной структуры
13. Оцените правильность утверждения:
При высаливании белок выпадает в осадок, потому что нарушается конформация белковой молекулы
1- да
2- нет
14. Выберите правильные ответы.
При высаливании белков из растворов происходит :
1 - уменьшение растворимости белка
2 – обратимое осаждение
3 – необратимое осаждение
4 – сохранение нативной конформации
5 – потеря биологических свойств
15. Выберите правильные ответы.
При денатурации белков происходит:
1 - уменьшение растворимости белка
2 – обратимое осаждение
3 – необратимое осаждение
4 – сохранение нативной конформации
5 – потеря биологических свойств
16. Выберите правильные ответы.
Факторы, вызывающие денатурацию:
-
Температура выше 60-70°С
-
Насыщенный раствор (NH4 )2SO4
-
Ионизирующее излучение
-
Сдавление, вибрация
5- Токсины, яды
СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
-
Лекции по биохимии
-
Северин Е.С. Биохимия. М. 2003
-
Северин Е. С. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. М. 2001
-
Березов Т.Т., Коровкин В.Ф. Биологическая химия, 1982.
-
Строев В.А. Биологическая химия, 1986.
-
Николаев А.Я. Биологическая химия,1989.
-
Бышевский А.Ш., Терсенов О.А. Биохимия для врача.1984.
СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
-
Страйер Л. Биохимия М. Мир. 1984
-
Уайт А., Хенглер Ф. Смит Э. и др. Основы биохимии, М. 1981
-
Марри Р. Греннер Д. Биохимия человека, 1993