- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы для студентов очной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины (модуля)
- •5.1. Содержание тем программы учебной дисциплины
- •Раздел 1. Парадигма, объект, предмет и структура социологии.
- •Тема 1. Становление социологии как науки.
- •Тема 2. Объект и предмет социологии. Структура и функции социологии.
- •Тема 3. История зарубежной и отечественной социологии.
- •Тема 4. Структура и процесс социологического исследования.
- •Раздел 2. Общество как социокультурная система.
- •Тема 5. Сущность и строение общества.
- •Тема 6. Социальные институты современного общества.
- •Тема 7. Культура в общественной системе.
- •Раздел 3. Личность и общество.
- •Тема 8. Личность как социальная система.
- •Тема 9. Социальное действие и поведение.
- •Тема 10. Социализация личности и формирование своего «я».
- •Тема 11. Социальный контроль.
- •Раздел 4. Социальная структура и социальные процессы.
- •Тема 12. Понятие социальной структуры и социальной стратификации общества.
- •Тема 13. Социальная мобильность.
- •Тема 14. Социальные группы.
- •Тема 15. Социальные процессы в обществе.
- •Раздел 5. Массовое социальное поведение и социальные процессы.
- •Тема 16. Массовое социальное поведение.
- •Тема 17. Социальные движения.
- •Тема 18. Социальная коммуникация.
- •Раздел 6. Экономическая социология.
- •Тема 19. Объект и предмет экономической социологии.
- •Тема 20. Человек в роли предпринимателя.
- •Тема 21. Человек в хозяйственной организации и трудовых отношениях.
- •Тема 29. Отраслевые социологии.
- •Тема 30. Социология сегодня и перспективы ее развития.
- •5.2. Распределение часов по темам и видам учебных занятий для студентов очной формы обучения
- •6. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •6.1. Примеры тестовых заданий (контрольных вопросов) для оценки качества освоения дисциплины (модуля)
- •6.2. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине (модулю)
- •Пример оценочного листа
- •Пример оценочного листа (с двукратным контролем по тестированию)
- •7. Самостоятельная работа студента
- •Примерные темы курсовых работ:
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Основная литература:
- •2. Дополнительная литература:
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы для студентов очной формы обучения
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
||
|
1 |
2 |
|||
|
Трудоемкость (час.) |
||||
|
Аудиторные занятия (всего) |
154 |
76 |
78 |
|
|
в том числе: |
|
-- |
-- |
|
|
лекции |
78 |
38 |
40 |
|
|
семинары, практические занятия |
76 |
38 |
38 |
|
|
Индивидуальные занятия (КСР) |
12 |
6 |
6 |
|
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) |
122 |
60 |
62 |
|
|
Курсовое проектирование (курсовая работа) |
-- |
-- |
-- |
|
|
Форма промежуточной аттестации зачет (З), зачет с оценкой (ЗО), экзамен (Э) |
З, Э |
З |
Э |
|
|
Общая трудоемкость |
в часах |
288 |
142 |
146 |
|
в зачетных единицах |
8 |
|
|
|
5. Содержание дисциплины (модуля)
5.1. Содержание тем программы учебной дисциплины
Содержание дисциплины состоит из 8 модулей, включающих 30 тем.
Раздел 1. Парадигма, объект, предмет и структура социологии.
Тема 1. Становление социологии как науки.
Определение социологии как науки. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологического знания. О границах социологии и ее истории. Многопарадигмальность социологической науки. Критерии парадигмального статуса науки. Парадигма науки и научная теория. Метатеория и метасоциология. Многовариантный статус парадигм в социологии. Междисциплинарный характер социологии. Социология и другие науки. Уровни социологического анализа.
Тема 2. Объект и предмет социологии. Структура и функции социологии.
Предмет социологии. Объект социологии. Социологическое видение общества. Понятие «социальное». Уровни социальной реальности. Категории социологии. Структура социологического знания. Функции социологии. Социальные законы и их специфика.
Тема 3. История зарубежной и отечественной социологии.
Периодизация и формы институционализации социологии как науки. Донаучный этап. Социологические учения Платона и Аристотеля. Классический этап. Французская социологическая школа: О.Конт и Э.Дюркгейм. Марксистская школа социологии: учение К.Маркса. Немецкая школа социологии: М.Вебер, Ф.Теннис, Г.Зиммель. Взгляды Г.Спенсера и В.Парето. Основные этапы и направления развития социологии в США.
Теоретико-методологические основы развития социологии в России. Учение П.Сорокина. Социологические взгляды М.М.Ковалевского, Е.И. де Роберти, Л.А. Петражицкого. Современная социология в России, основные этапы и направления.
Тема 4. Структура и процесс социологического исследования.
Виды социологических исследований. Программа и этапы эмпирического исследования. Основные теоретические процедуры. Основные исследовательские стратегии. Сбор, обработка и анализ данных. Методы сбора данных. Анализ и интерпретация эмпирических данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций.