- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы для студентов очной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины (модуля)
- •5.1. Содержание тем программы учебной дисциплины
- •Раздел 1. Парадигма, объект, предмет и структура социологии.
- •Тема 1. Становление социологии как науки.
- •Тема 2. Объект и предмет социологии. Структура и функции социологии.
- •Тема 3. История зарубежной и отечественной социологии.
- •Тема 4. Структура и процесс социологического исследования.
- •Раздел 2. Общество как социокультурная система.
- •Тема 5. Сущность и строение общества.
- •Тема 6. Социальные институты современного общества.
- •Тема 7. Культура в общественной системе.
- •Раздел 3. Личность и общество.
- •Тема 8. Личность как социальная система.
- •Тема 9. Социальное действие и поведение.
- •Тема 10. Социализация личности и формирование своего «я».
- •Тема 11. Социальный контроль.
- •Раздел 4. Социальная структура и социальные процессы.
- •Тема 12. Понятие социальной структуры и социальной стратификации общества.
- •Тема 13. Социальная мобильность.
- •Тема 14. Социальные группы.
- •Тема 15. Социальные процессы в обществе.
- •Раздел 5. Массовое социальное поведение и социальные процессы.
- •Тема 16. Массовое социальное поведение.
- •Тема 17. Социальные движения.
- •Тема 18. Социальная коммуникация.
- •Раздел 6. Экономическая социология.
- •Тема 19. Объект и предмет экономической социологии.
- •Тема 20. Человек в роли предпринимателя.
- •Тема 21. Человек в хозяйственной организации и трудовых отношениях.
- •Тема 29. Отраслевые социологии.
- •Тема 30. Социология сегодня и перспективы ее развития.
- •5.2. Распределение часов по темам и видам учебных занятий для студентов очной формы обучения
- •6. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •6.1. Примеры тестовых заданий (контрольных вопросов) для оценки качества освоения дисциплины (модуля)
- •6.2. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине (модулю)
- •Пример оценочного листа
- •Пример оценочного листа (с двукратным контролем по тестированию)
- •7. Самостоятельная работа студента
- •Примерные темы курсовых работ:
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Основная литература:
- •2. Дополнительная литература:
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Министерство образования и науки Российской Федерации
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
Рабочая программа дисциплины (модуль 1-2)
ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ
для студентов направления подготовки
«Социология» – 040100
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
МОСКВА – 2011
Министерство образования и науки Российской Федерации
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
Утверждаю
и.о. проректора по организации
учебного процесса.ГУУ
д.э.н., проф. В.М.Свистунов
_________________________
«___»______________2011 г.
Рабочая программа дисциплины (модуль 1-2)
ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ
для студентов направления подготовки
«Социология» – 040100
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
МОСКВА – 2011
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины - раскрыть содержание социальных явлений и процессов в контексте целостного представления об обществе и соотнести их с широкой картиной исторического развития, показать структуру и особенности предмета, особенности современного теоретического социологического знания, содержательное наполнение общей социологической теории и определить возможные перспективы научного поиска.
Задачи дисциплины, реализующие данную цель:
-
- проанализировать основные этапы развития социологической науки, показать принципиальные теоретические и методологические различия отдельных социологических школ и концепций;
-
- рассмотреть особенности предмета, метода современной социологии, показать принципиальное отличие общей социологии от частных социологических теорий;
-
- структурировать основные разделы социологии, дать современные представления об их содержательном наполнении;
-
- показать систему логически взаимосвязанных понятий и принципов, посредством которых раскрывается природа (структура и генезис) тех или иных социальных структур, явлений и процессов.
2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Основы социологии» относится к базовой части Профессионального цикла (Б.3) и базируется на таких дисциплинах, как: «ДПВ №2. Культура устной и письменной речи», «ДПВ №7. Введение в специальность».
Изучение дисциплины предполагает наличие у студента:
1) знаний по обществознанию (в рамках стандарта среднего (полного) общего образования);
2) умений грамотно излагать собственные мысли и умозаключения в устной и письменной формах, дисциплинированно и ответственно выполнять требования учебного процесса;
3) навыков коллективной и индивидуальной работы в учебных группах, самостоятельной деятельности по поиску, сбору и анализу различной информации.
Дисциплина занимает ведущее место в профессиональной подготовке студента, служит основой для дальнейшей профессиональной специализации, самостоятельного изучения различных проблем теоретической социологии и проведения специальных научных исследований. После изучения настоящей дисциплины студенты должны быть готовы к усвоению курсов социологии общественного мнения, истории социологии, социологии идеологии, социологии коммуникации, социологии труда, социологии организации.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование у студентов следующих общекультурных компетенций (ОК):
-
Способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
-
Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК‑6);
-
Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК‑7);
-
Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
-
Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
-
Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14).
В результате освоения дисциплины студенты должны знать:
-
- основные методологические подходы, школы и направления в зарубежной и отечественной социологии;
-
- эволюцию социологической мысли;
-
- методологию прикладных социологических исследований;
-
- структуру общей социологической теории;
-
- понятийно-категориальный аппарат социологического анализа;
-
- основные темы и узловые проблемы социологического анализа общества;
-
- специфику социологического исследования социальных проблем;
-
- возможности и границы применимости классических социологических теорий к российской и мировой действительности.
обладать умениями и навыками:
-
- владения методологическими приемами социологического анализа;
-
- органичного владения социологическим инструментарием;
-
- владения приемами прикладных социологических исследований;
-
- ориентации в различных концепциях общественной жизни, моделях социальной реальности, анализируемых в трудах российских и зарубежных социологов;
-
- анализа социальной ткани, рационального формулирования задач социологического осмысления общественных проблем.