
- •Раздел 1. Неотложные состояния
- •Тема 11. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации потерпевшим с повреждениями позвоночника
- •Раздел 1. Неотложные состояния
- •1. Тема 11. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации потерпевшим с повреждениями позвоночника и спинного мозга. Комбинированная травма.
- •6. Учебно-материальное обеспечение.
- •7. План проведения практического занятия
- •8. Методика проведения занятия.
- •9. Перечень теоретических вопросов.
- •Классификация, патогенез, клиника и диагностика
- •Повреждений позвоночника и спинного мозга.
- •Принципы оказания медицинской помощи
- •Классификация комбинированных травм в зависимости от типа травмирующего агента, дИагностика.
- •Особенности лечебной тактики у пострадавших с комбинированной травмой
- •10. Практические навыки, которыми должен овладеть студент:
- •11. Вопросы для самоконтроля знаний студентов:
ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Днепропетровский медицинский институт
традиционной и нетрадиционной медицины
Кафедра медицины катастроф и военной медицины
“УТВЕРЖДАЮ"
Заведующий кафедрой медицины катастроф
и военной медицины, д.мед.н., профессор
_______________________Ю. П. Литвин
“____"________________20 г.
“Неотложные состояния и терапия экстремальных условий”
Раздел 1. Неотложные состояния
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА практического занятия
Тема 11. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации потерпевшим с повреждениями позвоночника
и спинного мозга. Комбинированная травма.
для студентов стоматологического факультета высших медицинских учебных заведений
III-IV уровней аккредитации
Днепропетровск
20 г.
Методическая разработка практического занятия
по “Неотложным состояниям и терапии экстремальных условий” для студентов IV курса стоматологического факультета
Раздел 1. Неотложные состояния
1. Тема 11. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации потерпевшим с повреждениями позвоночника и спинного мозга. Комбинированная травма.
2. Учебные цели: выучить и отработать четкий алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации пострадавшим с повреждениями позвоночника, спинного мозга и комбинированной травмой.
При изучении темы студенты должны ЗНАТЬ:
- клинику, диагностику, особенности оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим с повреждениями позвоночника, спинного мозга и комбинированной травмой;
- организацию и методику медицинской сортировки пострадавших с повреждениями позвоночника, спинного мозга и комбинированной травмой.
При изучении темы студенты должны УМЕТЬ:
- диагностировать и оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим с повреждениями позвоночника, спинного мозга и комбинированной травмой;
- организовать и проводить медицинскую сортировку пострадавших с повреждениями позвоночника, спинного мозга и комбинированной травмой;
- планировать и организовать эвакуацию пострадавших с повреждениями позвоночника, спинного мозга и комбинированной травмой в экстремальных условиях всеми видами транспорта.
3. Время: 2 часа.
4. Место проведения: учебный класс, профильное отделение, травмпункт, перевязочная, ургентная операционная, гипсовая.
5. Метод проведения: практическое занятие.
6. Учебно-материальное обеспечение.
А) Литература:
1. Дубицкий А.Е., Семенов И.А., Чепкий Л.П. Медицина катастроф.- Киев, 1993.
2. Мусалатов Х.А. Хирургия катастроф. - М.: Медицина, 1998.
3. Цыбуляк Г.Н. Лечение тяжелых и сочетанных повреждений: Руководство. - СПб.: Гиппократ, 1995.
4. Пастор Э. Основы нейрохирургии. - Будапешт, 1985.
5. Руководство по лечению комбинированных радиационных поражений на етапах медицинской эвакуации.- М.: Медицина, 1982.
6. Можаев Г.А. и др. Неотложная медицинская помощь пострадавшим при авариях и катастрофах. - К.: Здоров’я, 1995.
7. Неотложные состояния: патофизиология, клиника, лечение /Терновой К.С., Бутылин Ю.П., Бобылев Ю.К. - К.: Здоровье, 1984.
8. Организация экстренной медицинской помощи населению при стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях /Под ред. В. В. Мешкова. - М., 1991.
9. Организация экстренной медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие для студентов /Под ред. П. С. Ганжара и Р. Н. Кирилюк. - Киев, 1991.
10. Лисицина К.М., Шапошникова Ю.Г. Военно-полевая хирургия. - М.: Медицина, 1982.
11. Трубников В.Ф., Лихачев В.А. Военно-полевая хирургия. - Харьков: Основа; 1990.
12. Методические разработки кафедры.
Б) Тесты и ситуационные задачи по теме.
В) Наглядные пособия и технические средства:
1. Схемы, таблицы по теме занятия.
2. Средства для восстановления проходимости дыхательных путей.
3. Дыхательная аппаратура (портативная и стационарная).
4. Средства для проведения инфузионной терапии.
5. Портативный электрокардиограф.
6. Искусственные имитаторы повреждений кожи при экстремальных условиях.
7. Слайды, прозрачки, видеофильмы, графопроектор, диапроектор, экран.