- •Раздел 1. Неотложные состояния
- •Раздел 1. Неотложные состояния
- •6. Учебно-материальное обеспечение.
- •7. План проведения практического занятия
- •8. Методика проведения занятия.
- •9. Перечень теоретических вопросов.
- •1. Классификация, патогенез, клиника, диагностика повреждений черепа и головного мозга.
- •Шкала глубины коматозного состояния Глазго-Питтсбурга
- •2. Принципы оказания медицинской помощи пострадавшим с повреждениями черепа и головного мозга.
- •3. Психические расстройства в экстремальных ситуациях.
- •4. Организация и оказание медицинской помощи и потерпевшим с психическими расстройствами
- •10. Практические навыки, которыми должен овладеть студент:
- •11. Вопросы для самоконтроля знаний студентов:
ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Днепропетровский медицинский институт
традиционной и нетрадиционной медицины
Кафедра медицины катастроф и военной медицины
“УТВЕРЖДАЮ"
Заведующий кафедрой медицины катастроф
и военной медицины, д.мед.н., профессор
_______________________Ю. П. Литвин
“____"________________20 г.
“Неотложные состояния и терапия экстремальных условий”
Раздел 1. Неотложные состояния
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА практического занятия
ТЕМА 10. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации пострадавшим с повреждениями черепа и головного мозга. Психические расстройства в чрезвычайных ситуациях.
для студентов стоматологического факультета высших медицинских учебных заведений
III-IV уровней аккредитации
Днепропетровск
20 г.
Методическая разработка практического занятия
по “Неотложным состояниям и терапии экстремальных условий” для студентов IV курса стоматологического факультета
Раздел 1. Неотложные состояния
1. ТЕМА 10. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации пострадавшим с повреждениями черепа и головного мозга. Психические расстройства в чрезвычайных ситуациях.
2. Учебные цели: выучить и отработать четкий алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации пострадавшим с повреждениями черепа, головного мозга и психическими расстройствами в чрезвычайных ситуациях.
При изучении темы студенты должны ЗНАТЬ:
- клинику, диагностику, особенности оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим с повреждениями черепа, головного мозга и психическими расстройствами;
- организацию и методику медицинской сортировки пострадавших с повреждениями черепа, головного мозга и психическими расстройствами.
При изучении темы студенты должны УМЕТЬ:
- диагностировать и оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим с повреждениями черепа, головного мозга и психическими расстройствами;
- организовать и проводить медицинскую сортировку пострадавших с повреждениями черепа, головного мозга и психическими расстройствами;
- планировать и организовать эвакуацию пострадавших с повреждениями черепа, головного мозга и психическими расстройствами в экстремальных условиях всеми видами транспорта.
3. Время: 2 часа.
4. Место проведения: учебный класс, профильное отделение, травмпункт, перевязочная, ургентная операционная, гипсовая.
5. Метод проведения: практическое занятие.
6. Учебно-материальное обеспечение.
А) Литература:
1. Дубицкий А.Е., Семенов И.А., Чепкий Л.П. Медицина катастроф.- Киев, 1993.
2. Мусалатов Х.А. Хирургия катастроф. - М.: Медицина, 1998.
3. Черняков Г.О., Кочин И.В., Сидоренко П.И., Букин В.Е., Костецький М.И. Медицина катастроф. - К.: Здоровье, 2002.
4. Гридасов В.И., Ковалев В.Н., Катрич Н.В. и др. Медицина катастроф. Учебное пособие. - Харьков, Из-во НФАУ, 2000.
5. Организация экстренной медицинской помощи населению при стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях /Под ред. В. В. Мешкова. - М., 1991.
6. Организация экстренной медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие для студентов /Под ред. П. С. Ганжара и Р. Н. Кирилюк. - Киев, 1991.
7. Шишмарев Ю.Н., Гайдук В.А. Организация квалифицированной и специализированной медицинской помощи легкопораженным и легко-больным терапевтического профиля. - ВМЖ, 1995; № 1.
8. Цыбуляк Г.Н. Лечение тяжелых и сочетанных повреждений: Руководство. - СПб.: Гиппократ, 1995.
9. Можаев Г.А. и др. Неотложная медицинская помощь пострадавшим при авариях и катастрофах. - К.: Здоров’я, 1995.
10. Неотложные состояния: патофизиология, клиника, лечение /Терновой К.С., Бутылин Ю.П., Бобылев Ю.К. - К.: Здоровье, 1984.
11. Трубников В.Ф., Лихачев В.А. Военно-полевая хирургия. - Харьков: Основа. 1990.
12. Методические разработки кафедры.
Б) Тесты и ситуационные задачи по теме.
В) Наглядные пособия и технические средства:
1. Схемы, таблицы по теме занятия.
2. Искусственные имитаторы повреждений кожи при экстремальных условиях.
3. Слайды, прозрачки, видеофильмы, графопроектор, диапроектор, экран.