Глава V. Первичные элементы актёрского искусства.

Почему поэты, артисты, художники так рассеянны? Потому что они слишком сосредоточены на творческом процессе.

К.С.Станиславский

1-й элемент закона: сценическое внимание.

Из массы информации, поступающей к человеку из внешнего мира, он выделяет и усиливает лишь часть, т.е. обращает своё внимание на одну или несколько самых важных и необходимых для него в данный момент информаций, а остальное притормаживает. Способность человека концентрироваться, свойство его психики сосредотачиваться на одном нужном факте называется вниманием.

Способность концентрировать внимание на воображаемом объекте прямопропорциональна профессиональной пригодности актёра. Довести неорганическое внимание до органического и есть самое главное для актёра, играющего на сцене.

2-й элемент закона: отношение.

«В жизни объект – причина отношений, а на сцене я сам вызываю в себе нужное отношение». Е. Б. Вахтангов.

На сцене жизнь актёра обусловлена налаживанием его связей с предлагаемыми обстоятельствами. Эти связи выражаются через точно найденные ко всем предметам, партнёрам, событиям в спектакле сценические отношения, которые подобны жизненным.

Пребывать в предлагаемых обстоятельствах – значит наладить процесс реагирования на условный мир как на безусловный, поверить в искусственное, как в действительно существующее.

3-й элемент закона: действие.

Действие – это процесс борьбы желания с обстоятельствами. Хочу, чтобы это было так!

У всякого действия есть его внешняя сторона, т.е. что видит наблюдатель со стороны (физическое действие) и внутренняя невидимая (мысли, желания, чувства) т.е. психическая жизнь человека. Но поскольку обе стороны связаны между собой, физическое действие правильнее назвать психофизическим. Физическое действие в готовой роли актёр выполняет каждый раз при повторении спектакля, а приспособления (т.е. как он это действие выполняет сегодня) меняется. Приспособление – это краска, нюанс, это сегодняшнее актёрское состояние, его импровизация.

Физическое действие – это мостик между сознательным и подсознательным.

В момент выбора физического действия это процесс сознательный, в момент же его выполнения процесс становится подсознательным. Только через физическое действие, т.е. через поведение человека, мы можем судить о внутреннем, психическом его состоянии.

Линия поведения героя составляется из отдельных физических действий, а отсюда вытекает, что главный «знак» театрального искусства – физическое действие.

4-й элемент закона: оценка.

Момент перехода от одного действенного эпизода к другому есть момент оценки. Ряд оценок – это уже схема развития действия.

Оценка – это качество реагирования на неожиданную смену предлагаемых обстоятельств.

5-й элемент закона: темпо-ритм.

Степень активности сценической задачи в процессе столкновения с предлагаемыми обстоятельствами – это и есть ритм. Ритм – это готовность к поступку. Степень состояния актёра – это единица ритма.

Степень внутреннего напряжения, т.е. ритм, зависит от ситуации и качества темперамента данного субъекта. В момент реагирования на объект (т.е. в момент переработки информации) и возникновения желания к действию, человек проявляет определённую степень напряжения нервного аппарата, или степень возбудимости, которую и называют ритмом.

Темп – это скорость движения тела. Ритм – это скорость реагирования психики. Темп может соответствовать или не соответствовать ритму.

6-й элемент закона. Общение или взаимодействие.

Два желания, действия, столкнувшись в борьбе друг с другом, создают взаимодействие или взаимоотношение. Одно желание воздействует на другое – и наоборот. Обычно одно действие активно, другое пассивно. Партнёры борются за перехват лидерства, за перехват зоны партнёра.

Общение, чаще всего, осуществляется между людьми речевым способом, т.е. посредством разговора. Даже когда партнёры молчат (зоны молчания) они всё равно ведут внутренний диалог – спор, проявляющийся в их поведении.

Общаться – это не столько что-то сообщать друг другу, сколько что-то менять друг в друге.

Не могут два человека общаться между собой, если их внимание не сосредоточено друг на друге, если между ними не установилось определённое отношение, если в результате этого не возникает действия и контрдействия (что подразумевает наличие разных задач), если нет момента оценки поведения друг друга, не возникает определённого внутреннего напряжения-ритма.

Все шесть элементов закона органичного поведения человека на площадке (в условиях публичного одиночества) взаимосвязаны настолько, что тренировать их в отдельности друг от друга не имеет смысла.