IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Белокрылова, О. С. Теория переходной экономики : учеб. пособие / О. С. Белокрылова. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 528 с. - Тема 1.

2. Красникова, Е. В. Экономика переходного периода : учеб. пособие / Е. В. Красникова. - М. : Омега-Л, 2005. – 296 с. - Гл. 1- 4.

3. Экономика: учебник / А. С. Булатов, И. И. Большакова, В. В. Виноградов и др. ; под ред. А. С. Булатова. – 3-е изд., перераб и доп. - М. : Юристъ, 2002. – 896 с. - Гл. 29, 30.

4. Экономика : учебник / А.И. Архипов, А.К. Большаков, М.А. Дерябкина и др. ; под ред. А.И. Архипова, А.К. Большакова. – 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 840 с. - Гл. 19, 20.

5. Экономическая теория : учебник / В. Д. Камаев, Т.А. Борисовская, М. З. Борисовская и др. : под ред. В. Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2002. – 591 с. - Гл. 23.

6. Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика: учебное пособие / И. П. Николаева, Т. Н. Волкова, Р. В. Бубликова и др. : под ред. И.П. Николаевой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 447 с. - Гл. 1.

7. Ясин, Е. Г. Российская экономика. Истоки и панорама рыночных реформ: курс лекций / Е. Г. Ясин. - М. : ГУ ВШЭ, 2002. – 437 с. - Гл. 2-7.

Дополнительная литература

1. Гайдар Е. Т. Долгое время. Россия в мире: очерки экономической истории / Е. Т. Гайдар. – 2-е изд. - М.: Дело, 2005. – 656 с. - Гл. 8, 9.

2. Обучение рынку / Б. М. Болотин, А. В Бузгалин, С. Ю. Глазьев и др. : под ред. С. Ю. Глазьева. - М.: ЗАО Издательство Экономика, 2004. – 639 с. - Гл. 1, 2.

3. Переходная экономика: теоретические аспекты, российские проблемы, мировой опыт / В. С. Автономов, С. П. Аукуционек, А. Н. Клепач и др. ; отв. ред. В. А. Мартынов и др. - М.: ЗАО Издательство Экономика, 2004. – 719 с. - Гл. 1, 2, 11, 12.

4. Современная экономика : учеб. пособие / О. Ю. Мамедов, А. Ю. Архипов, О. С. Белокрылова и др. ; науч. ред. О. Ю. Мамедов. – 6- е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 728 с. - Лекция 30.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Раскройте содержание категории «переходная экономика».

2. Каковы общие черты экономик переходного типа?

3. Какие закономерности и противоречия присущи экономике переходного периода?

4. Чем порождены особенности переходного периода в России и других постсоциалистических странах?

5. Можно ли в настоящее время характеризовать российскую экономику, как переходную или такая оценка была бы неполной?

Тема 2. Проблемы реформирования экономической системы россии

1. Задания для самостоятельной работы

1. Используя рекомендуемую литературу, найти определения следующих понятий: большая приватизация, ваучеры (приватизационные чеки), демонополизация экономики, институт, институциональные преобразования, либерализация, малая приватизация, приватизация, разгосударствление экономики, реституция, реформа, рыночная инфраструктура, трансформация, финансовая стабилизация.

2. Составить конспект параграфа 1.3 монографии: Наймушин, В.Г. Рациональная модель модернизации экономики России / В. Г. Наймушин, Г. В. Пайда, В. Н. Астальцев : отв. ред В.Г. Наймушин. – Ростов н/Д : Северо-Кавказский научный центр высшей школы, 2005. – 266 с. (№ 1 – ДЛ).

3. Составить резюме о сути дискуссии по поводу модели приватизации государственной собственности в России.

4. Подготовить сообщение на тему: «Рыночные реформы в России: историческое наследие и современные коллизии»³

5. Подготовить сообщение на тему: «Опыт проведения рыночных реформ в странах Центральной и Восточной Европы и в Китае»⁴.

6. Подготовить электронную презентацию изучаемой темы.⁵

II. План семинарского занятия (2 часа)

(очная и заочная формы обучения)

1. Масштабная приватизация в России: необходимость, способы, этапы и результаты.

2. Условия, проблемы и перспективы развития предпринимательства в России.

3. Рыночные реформы в России: историческое наследие и современность.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении заданий для самостоятельной работы и

подготовке к семинарскому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:

- при составлении конспекта (задание 2) обратите внимание на иррациональный характер сложившейся в 90-е годы ХХ века модели экономического развития России, охарактеризуйте возможные пути и способы её преодоления;

- при выполнении задания 3 используйте информацию источников № 1 - 7 - ОЛ и № 1 - 4 - ДЛ;

- при выполнении задания 4 используйте информацию источника № 5 - ДЛ;

- при выполнении задания 5 оцените реальные возможности применения зарубежного опыта при проведении реформ в нашей стране.