Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
MET_REK_DLJA_STUDENTOV.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
03.11.2018
Размер:
392.19 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ НИЖЕГОРОДСКИЙ КОММЕРЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Утверждаю

Первый проректор,

д.э.н.,профессор

_____________В.Ю.Соболев

«__» _____________2011 год

Методические указания к тренингу «Командное бизнес-планирование»

для студентов смешанных групп

5 курса

Нижний Новгород

2011

Методические указания к тренингу «Командное бизнес-планирование» для студентов смешанных групп 5 курса

/ авторы Ю. В. Чемоданова, Тюкаева И.К.,

Лудушкина Е.Н.– Нижний Новгород: НКИ, 2011, 23 с.

Обсуждено и рекомендовано к печати на заседании тьюторов смешанных групп 5 курса

Ответственный редактор Пропадеева Е.Н.

Нижегородский коммерческий

институт, 2011

Ю. В. Чемоданова,

И.К. Тюкаева,

Е.Н. Лудушкина

Содержание:

  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  2. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ТРЕНИНГА:

  3. ЗАДАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ БИЗНЕС-ПЛАНА

  5. РЕКОМЕНДАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

  6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  7. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЯ

Аннотация. Уважаемые студенты!

Вы приступаете к тренингу «Командное бизнес-планирование».

Тренинговая форма обучения не случайно признана одной из самых эффективных. Она ориентирует вас на практическое использование полученных профессиональных знаний, помогает освоить навыки взаимодействия в трудовом коллективе, осознать свои сильные и слабые стороны, учит выбирать и корректировать модель своего поведения.

Успешное прохождение тренинга даст вам возможность:

  1. Повысить вашу конкурентоспособность на современном рынке труда;

  2. Быстро адаптироваться в различных профессиональных ситуациях;

  3. Использовать профессиональные компетенции для создания собственного бизнеса, получить навык составления бизнес-плана.

Цель тренинга: отработка навыков взаимодействия студентов различных специальностей в процессе создании бизнеса.

Результат тренинга: овладение технологией бизнес - планирования и создание конкретного обоснованного бизнес-плана.

ТРЕНИНГ БАЗИРУЕТСЯ НА ПОЛУЧЕННЫХ РАНЕЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯХ И НАВЫКАХ ПРОФЕССОНВЛЬНОЙ ВАШЕЙ БУДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Описание тренинга:

Введение:

  • Краткий рассказ тренера о цели, содержании курса, результатах тренинга;

Основная часть:

«Команда в бизнесе»

  • Рабочие группы и «команда»,

  • Закон синергии,

  • Командные роли: осознание и использование.

  • Эффекты командного взаимодействия

  • Управление результатами

Структура команды

Разделение сфер ответственности по специальностям

  • Стандарты взаимодействия,

  • Стандарты работы,

  • Индивидуальные и командные показатели работы

Командное решение проблем

  • Алгоритм решения проблем,

  • Методы командного решения проблем,

  • Полное использование творческого потенциала команды

Команда как самообучающаяся система

  • Индивидуальные зоны профессиональной компетентности, взаимообучение, специализация и универсализация: полное использование внутренних ресурсов команды

Разработка плана проекта бизнес идеи :

  • Предметная область. Сроки, финансы;

  • Планирование потребности в ресурсах;

  • Расчет затрат и доходов по проекту;

  • Первичная оценка инвестиционной привлекательности проекта.

Формирование команды проекта и управление ею:

  • Роль команды проекта;

  • Подбор и отбор участников проекта;

  • Мотивация участников: нематериальная;

  • Эффективная постановка и контроль задач.

Коммуникации проекта:

  • Эффективные коммуникации в проекте;

  • Групповая динамика. Формальное и неформальное лидерство. Повышение авторитета руководителя проекта;

  • Психологические типы участников команды и взаимодействие с ними;

  • Организация и предоставление отчетности;

Формы работы, используемые на тренинге: психологические игры и упражнения, мини-лекция, дискуссия, практические упражнения на отработку навыков, работа в малых группах, консультации. В ходе обучения используются такие практические методы работы как: индивидуальная работа; групповые дискуссии; стимулирование оригинальных идей со стороны обучающихся. Также программа включает первичные диагностические навыки.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]