- •Комплекс
- •II. Тематичний план
- •III. Зміст курсу за тематичним планом
- •Тема 1. Філософія та методологічні проблеми її історії
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Сходу
- •Тема 3. Антична філософія
- •Тема 4. Середньовічна філософія
- •Тема 5. Філософія епохи Відродження
- •Тема 6. Філософія Нового часу (хvii ст.)
- •Тема 7. Філософія Просвітництва
- •Тема 8. І. Кант і г.В.Ф. Гегель
- •Тема 9. Українська філософія
- •Тема 10. Некласична західна філософія.
- •IV. Плани семінарських занять перший семестр Модуль 1. Філософія стародавнього світу
- •Тема 1. Філософія та методологічні проблеми її історії
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Тема 2. Філософія стародавнього Сходу (8 годин)
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Тема 3. Антична філософія (14 годин)
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Модуль 2. Філософія Середньовіччя та доби Відродження
- •Тема 4. Середньовічна філософія.
- •Література:
- •Жильсон, Этьен. Философия в средние века: От истоков патристики до конца XIV века. - м.: Республика, 2004. – 678 с.
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Жильсон, Этьен. Философия в средние века: От истоков патристики до конца XIV века. - м.: Республика, 2004. – 678 с.
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Тема 5. Філософія доби Відродження
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Заняття друге
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •IV. Матеріали для поточного модульного контролю Модуль 1. Філософія стародавнього світу
- •Модуль 2. Філософія Середньовіччя та доби Відродження
- •V. Критерії оцінювання знань
- •Підсумкова оцінка за семестр визначається за таблицею:
- •Другий семестр
- •Тема 6. Філософія Нового часу (XVII ст.)
- •Література
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Тема 7. Філософія Просвітництва
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Тема 8. І. Кант і г.В.Ф. Гегель
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Модуль 4. Вітчизняна та новітня філософія
- •Тема 9. Українська філософія
- •Література:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Тема 10. Некласична західна філософія.
- •Література:
- •Теми для доповідей і рефератів:
- •Література:
- •Навчальна
- •Теми для доповідей і рефератів:
- •VI. Матеріали для поточного модульного контролю Модуль 3. Філософія Нового часу та вітчизняна філософія
- •Модуль 4.Німецька класична та некласична західна філософія
- •VII. Прикінцеві критерії оцінювання знань
- •Підсумкова оцінка за навчальний рік визначається за таблицею:
- •VII. Список навчальної літератури до курсу історії філософії
- •Контрольні питання до підсумкового контролю (іспит)
Тема 5. Філософія епохи Відродження
Характерні риси духовного стану епохи Відродження: гуманістичний рух, зростання ролі фактора часу, ріст особового начала у житті міст, попит на розумову працю. Головні напрямки дії ренесансної культури: філологічна реставрація античності і історична самосвідомість епохи, орієнтація на мистецтво, антропоцентричний характер філософії епохи Відродження. Періодизація розвитку філософії Відродження.
Італійський гуманізм і його філософські засади. А. Данте як натхненник італійської гуманістики. Зв’язок божественного і земного у людині. Ф. Петрарка: значення словесності для виховання духу, критика схоластичної філософії і натурфілософії, тенденція до примирення християнства з античною культурою. К. Салютаті про призначення людини, роль духовного досвіду. Л. Валла як філософ: критика схоластичної логіки, ідея залежності розвитку духу від розвитку мови. Загальні риси гуманістики: гуманізм як нова філософська позиція, наповнення християнської віри античними морально-філософськими ідеями, антиклерикалізм, “обоження людини”, проблема свободної волі і фортуни. Пропаганда рівності людей, доброти людини. Жанри творів.
Неоплатонічний період у розвитку філософії Відродження: платонівська Академія у Флоренції. Пантеїзм Дж. Піко делла Мірандоли, М. Фічіно і його роль у відродженні античної культури і гуманістичних ідей. Н. Кузанський: поєднання середньовічного філософування з пантеїстичними ідеями, нахил до гуманізму, апофатичне богослов’я, людство і людина як максимум і мінімум, елементи діалектики.
Натурфілософські вчення доби Відродження (Парацельс, Кардано, Телезіо, Бруно).
Гуманізм Еразма Роттердамського: трактування християнства як завершення кращих традицій людської культури; виступ як сатирика проти схоластики; “філософія Христа”, гімн природі, моральне вчення.
Соціально-політичні ідеї епохи Відродження (Н. Макіавеллі, Т. Мор, Т. Кампанелла).
Місце і роль Відродження у історії світової культури і філософії.
Тема 6. Філософія Нового часу (хvii ст.)
Соціально-економічні обставини виникнення нового типу філософування. Зміна в співвідносинах філософських знань і знань про природу. Питання методології та теорії пізнання під увагою філософії. Емпіризм і раціоналізм. Упорядкування і систематизація досягнень науки - функція філософії. Поширення матеріалістичних тенденцій. Механіцизм. Співвідносини філософії і релігії.
Френсіс Бекон - перший філософ Нового часу. Ідея великого відновлення наук. Класифікація знання та місце в ньому філософії. “Руйнівна частина” методології Бекона: критика “ідолів”. Розробка дослідно-індуктивного методу. Історичне значення Ф. Бекона.
Рене Декарт - один із засновників філософії Нового часу. Предмет філософії за Декартом. Зв’язок метафізики з методом. Декартівський принцип універсального сумніву - спроба обґрунтування і організації знання. Правила філософського методу дослідження. Вчення про інтелектуальну інтуїцію. Субстанція - центральне поняття метафізики Декарта. Дуалізм і деїзм Декарта. Картезіанство (Б. Паскаль, Н. Мальбранш).
Томас Гоббс - систематизатор беконівського матеріалізму. Розмежування філософії і теології. Людина - центральне поняття філософії Гоббса. Натуралістичне тлумачення проблеми свободи. Соціально-політичні погляди Гоббса: природний стан людей, суспільний договір.
Джон Локк. Зміщення проблематики у бік гносеології - головна своєрідність філософії Дж.Локка, її спрямованість проти раціоналізму. Критика “природжених ідей”. Матеріалістичне трактування досвіду. Теорія первинних і вторинних якостей. Розвиток Локком індивідуалістичного розуміння соціального і державного життя. Історичне значення творчості Локка.
Раціоналістична лінія у розвитку філософії Нового часу.
Бенедикт Спіноза. Вчення про субстанцію, подолання дуалізму Декарта. Ступені пізнання. Питання свободи у Спінози. Соціально-політичне вчення Спінози.
Готфрід Лейбніц. Монади Лейбніца як субстанції. Світ монад, гармонія як внутрішній порядок світу монад. Раціоналізм Лейбніца, “істини факту” і “істини розуму”. Соціальні аспекти “Теодицеї” Г.В. Лейбніца.
Криза емпіризму у XVIII ст.
Джордж Берклі. Спроби спростувати атеїзм і матеріалізм з позиції сенсуалізму, емпіризму та номіналізму. Проблема існування у розумінні Берклі.
Давид Юм. Скептицизм Юма стосовно пізнавальної спроможності людини. “Досвід” у інтерпретації Юма. Аналіз принципу причинності. Роль віри у життєдіяльності людей. Соціально-філософські інтенції Д. Юма. Вчення Д. Юма про симпатію як підставу соціальності.
Джамбатіста Віко. Проблема знання. Зв’язок історії, філософії і філології.
Загальна оцінка філософських пошуків Нового часу.