- •Рабочая программа курса « экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика»
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Место курса в образовательной программе.
- •Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Задачи курса « Экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика»:
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •2.1. Раздел 2. Содержание курса
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3. Содержание курса. Программа курса экономической теории
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. 1. Предмет экономической теории
- •Тема 1. 2. Метод экономической теории
- •Тема 1.3. Основные закономерности экономической организации общества.
- •Тема 1.4. Координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 2.1.. Общая характеристика рыночной экономики
- •Тема 2.2. Механизм рынка совершенной конкуренции
- •Тема 2.3. Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 2.4. Экономика неопределенности, информации и страхования
- •Тема 2.5. Теория фирмы и организационные формы бизнеса
- •Тема 2.6. Теория производства и предельной производительности факторов
- •Тема 2.7. Рынок труда и заработная плата
- •Тема 2.8. Рынок капитала и процент
- •Тема 2.9. Рынок земельных ресурсов и земельная рента
- •Тема 2.10. Предпринимательство и прибыль
- •Тема 2.11. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •Раздел 3. Введение в макроэкономику
- •Тема 3.1. Введение в макроэкономику. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема3.2. Основные макроэкономические показатели. Ввп: экономическое содержание и способы расчёта.
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие: базовые модели
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики. Безработица. Инфляция.
- •Тема 3.5. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика
- •Тема 3.6. Рынок ценных бумаг и его макроэкономическая роль.
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика
- •Тема 3.8. Модель is-lm в макроэкономическом анализе
- •Тема 3.9. Социальная политика государства
- •Тема 3.10. Экономический рост и политика государства.
- •Раздел 4. Международный аспект экономической теории.
- •Тема 4.1. Теория международной торговли. Внешнеторговая политика государства.
- •Тема 4.2. Платежный баланс и обменный курс: макроэкономические модели.
- •Тема 4.3. Макроэкономическая политика и актуальные аспекты экономической политики России.
- •2.3.2 Семинарские занятия.
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1.1. Предмет экономической теории (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие ( 2 часа )
- •Тема 1.2. Метод экономической теории (2 часа)
- •Тема1. 3. Основные закономерности экономической организации общества
- •Тема 1. 4. Координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 2.1. Общая характеристика рыночной экономики (10 часов)
- •I занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие (2 часа)
- •5 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.2. Механизм рынка совершенной конкуренции (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.3. Механизм рынка несовершенной конкуренции (8 часов)
- •1 Занятие ( 2 часа )
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие (2 часа )
- •Тема 2.4. Экономика неопределенности, информации и страхования
- •Тема2.5.Теория фирмы и организационные формы бизнеса (2 часа)
- •Тема2.6. Теория производства и предельной производительности факторов (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.7. Рынок труда и заработная плата(4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.8. Рынок капитала и процент ( 8 часов )
- •1 Занятие ( 2 часа )
- •2 Занятие ( 2 часа )
- •3 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие (2 часа)
- •Тема2.9. Рынок земельных ресурсов и земельная рента (2 часа)
- •Тема2.10. Предпринимательство и прибыль (2 часа)
- •Тема 2.11. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие ( 2 часа )
- •Раздел 3. Введение в макроэкономику.
- •Тема 3.1. Введение в макроэкономику. Роль государства в рыночной экономике (6 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3.2. Основные макроэкономические показатели национальных счетов. Ввп: экономическое содержание и способы расчёта. (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа).
- •2 Занятие (2 часа).
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие: базовые модели (8 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие
- •Тема 3.4.. Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики. Безработица. Инфляция. (8 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.5. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика (6 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие ( 2 часа )
- •Тема 3.6. Рынок ценных бумаг и его макроэкономическое значение.
- •1 Занятие ( 2часа).
- •2 Занятие (2часа).
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика (6 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.8. Модель is-lm в макроэкономическом анализе (4 часа).
- •1 Занятие (2 часа).
- •2 Занятие(2 часа).
- •Тема 3.9. Социальная политика государства (2 часа)
- •Тема 3.10. Экономический рост и политика государства (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Раздел 4. Международный аспект экономической теории.
- •Тема 4.1. Теории международной торговли. Внешнеторговая политика государства. (4 часа)
- •1 Занятие(2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 4.2. Платежный баланс и обменный курс: макроэкономические модели(6 часов).
- •1 Занятие (2 часа).
- •2 Занятие(2 часа).
- •3 Занятие (2 часа).
- •Критерий оценки знаний.
- •3.2.Темы курсовых работ.
- •3.3. Примерный список вопросов для подготовки к экзамену Экзаменационные вопросы раздел «микроэкономика»
- •Экзаменационные вопросы раздел "макроэкономика"
- •Материально-техническое обеспечение курса.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
2.3.2 Семинарские занятия.
Планы семинарских занятий и самостоятельная работа студентов
Главное назначение “Планов семинарских занятий” - помощь студентам в их самостоятельной работе над обязательной и дополнительной учебной литературой по экономической теории. В список дополнительной литературы входят также работы наиболее известных экономистов, ученых с мировым именем, лауреатов Нобелевской премии по экономике и т.п., переведенные в последнее время на русский язык. При подготовке курсовых работ, рефератов, аналитических справок и докладов эти книги рекомендуется изучить прежде всего. Предлагаемые вопросы каждой темы - это тот обязательный минимум, который должны освоить студенты факультета МЭО. Вопросы составлены на основе программы, утвержденной кафедрой экономической теории.
Разумеется, в ходе живого, творческого обсуждения тех или иных
проблем могут возникнуть и новые вопросы, сформулированные преподавателем или студентами непосредственно на семинаре. Помимо этого, каждый лектор может обратить внимание слушателей на неоднозначную трактовку каких-либо категорий рыночной экономики различными школами и отдельными учеными, высказать и свою, индивидуальную точку зрения. Задача лектора (и преподавателя, ведущего семинары) - обращать внимание студентов на новую экономическую литературу, вышедшую в свет, так как список книг и журналов, естественно, не составляется раз и навсегда.
Изучение экономической теории предполагает (в ряде тем) освоение методов графического анализа. Важно понять, что умение построить схемы и графики является непременным условием овладения функциональным анализом, т.е. одним из главных методов современной экономической науки, относящейся к ее «основному направлению» (mainstream). Как правило, большинство графиков связано с поиском состояния равновесия (на микро- и макроуровне ), т.е. построением идеальной модели, а также поиском причин отклонения от этого идеального состояния.
Со всеми нерешенными теоретическими проблемами студент всегда может обратиться к лектору или преподавателю, ведущему семинарские занятия; и, тем не менее, ничто не заменит упорной самостоятельной работы над рекомендуемой литературой. В рыночной экономике образование, а тем более, экономическое образование, - это не просто сумма усвоенных теоретических постулатов; это - вложение в “человеческий капитал”, который через определенное время обернется потоком доходов - и для отдельного владельца этих знаний, и для общества в целом.
Раздел I. Введение в экономическую теорию
Тема 1.1. Предмет экономической теории (4 часа)
1 Занятие (2 часа)
1. Редкость и проблема выбора в процессе хозяйственной деятельности. Определение предмета экономической теории.
2. Рациональное экономическое поведение. Полная, ограниченная и органическая рациональность.
3. Модели человека в экономической теории.
Для тех, кто пользуется Интернет, список Web-ресурсов по проблемам экономической теории можно найти на сайте кафедры экономической теории МГИМО.
Основная литература3:
-
Курс экономической теории. Учебник. Авторский коллектив кафедры экономической теории МГИМО (У) МИД РОССИИ под ред. проф. Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.А. Издание 6-е, дополненное и переработанное. Киров, «АСА», 2007. гл.1, гл.2, §1.
-
Долан Э., Линдсей Д. Рынок: микроэкономическая модель. С.-Пб., 1992. гл. 4.1.
-
Макконнелл К., Брю С. Экономикс. 14-е издание. М., «ИНФРА-М», 2002. Гл.1, с.4-6; гл. 2, с.24-27.
Дополнительная литература:
-
Ивашковский С.Н. Микроэкономика. М.,ДЕЛО,2001, гл. 1.
-
Олсон М. Роль нравственности и побудительных мотивов в
обществе. Вопросы экономики. 1993, № 8.
-
Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика. 15-е издание.М., «Бином – КноРус», 1997. Гл.1, раздел А.
-
Альманах «THESIS», 1993, № 1. Статьи:
4.1.Роббинс Л. Предмет экономической науки.
4.2.Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение.
4.3.Хайлброннер Р. Экономическая теория как универсальная наука.
-
“THESIS”, 1993, № 3. Статьи:
5.1.Саймон Г. Рациональность как процесс и продукт мышления.
5.2.Уильямсон О. Поведенческие предпосылки современного экономического анализа.
5.3.Экономическая школа. С.-Пб., 1992. Выпуск 2, Лекция 11, раздел
-
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М., ДЕЛО, 2002. Гл.1,§1,4.
-
Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. М., 1992, гл.1.
-
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Экономический образ мышления.10-е изд. М.,2005.Гл.1.
-
Радаев В.В. Экономическая социология. М.,2005. Раздел 1.