- •Содержание программы
- •Тема 9. Форсированное строительство социализма в ссср (конец 20х – 30х гг.)
- •Тема 10. Кризис и распад тоталитаризма в ссср (сер. 50х гг. – наст. Вр.)
- •Требования к уровню освоения программы
- •Учебно-тематический план Учебно-тематический план лекционных занятий
- •Учебно-тематический план семинарских занятий
- •Рейтинговая система оценки и контроля знаний студентов
- •Конспекты лекций Лекция № 1. «Россия и мир в период средневековья» План
- •Лекция № 2. «Россия в XVI–XVII вв.» План
- •Лекция № 3. «российская империя 18 в.» План
- •Лекция № 4. «Россия в первой половине 19 в.» План
- •Лекция № 5. «Россия во второй половине XIX в.» План
- •Лекция № 6. «Реформы и революции начала 20 в.» План
- •Лекция № 8. «Место ссср в мире накануне и в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны (1939–1945 гг.)
- •Органы государственной власти ссср в 1941–1945 гг.
- •Ссср в системе международных отношений в 1941–1945 гг.
- •Окончание Великой Отечественной и Второй мировой войны
- •Итоги и цена победы
- •Лекция № 9. «от апогея сталинизма (1945–1953) к ослаблению тоталитарного режима в сер. 50-х – сер. 80-х гг.
- •Оценка деятельности Хрущева
- •Реформа политической системы ссср в период перестройки
- •Основные изменения в постсоветском развитии Российской Федерации
- •Семинарские занятия
- •Тема 1. От Руси – к России (IX – XVI вв.)
- •Тестовое задание № 1
- •Тестовое задание № 2
- •Тестовое задание № 3
- •Тема 2. Первая попытка модернизации России и ее последствия (XVIII в.)
- •Тестовое задание № 1
- •Тестовое задание № 2
- •Тестовое задание № 3
- •Тема 3. Либеральные и военно-бюрократические тенденции XIX века
- •Тема 4. Большевики у власти в России: надежды и реалии
- •Тестовое задание № 1
- •Тестовое задание № 2
- •Тестовое задание № 3
- •Тема 5. К апогею тоталитаризма: ссср в 1945-1953 гг.
- •Тестовое задание № 1
- •Тестовое задание № 2
- •Тестовое задание № 3
- •Тема 6. Ссср в середине 50-х – середине 80-х годов
- •Тестовое задание № 1
- •Тестовое задание № 2
- •Тестовое задание № 3
- •Тема 7. На пути к новой России (август 1991 – настоящее время)
- •Тестовое задание № 1
- •Тестовое задание № 2
- •Тестовое задание № 3
- •Контрольные работы рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Основные черты и особенности формирования российской государственности План
- •Тема 2. Образование Древнерусского государства План
- •Список литературы
- •Тема 3. Образование Русского централизованного государства План
- •Список литературы
- •Тема 4. Московское царство 16 века План
- •Список литературы
- •Тема 5. Модернизация России в эпоху Петра 1 План
- •Список литературы
- •Тема 6. Либеральные и военно-бюрократические тенденции в жизни России (2-я пол. XVIII – нач. XIX вв.) План
- •Список литературы
- •Тема 7. Мятеж революционеров и торжество
- •Военно-бюрократического абсолютизма при Николае I
- •(II четв. – середина XIX в.)
- •Список литературы
- •Тема 8. Буржуазные реформы 60-70 гг. XIX в. И общественно-политические процессы в стране План
- •Список литературы
- •Тема 9. Россия в начале XX в. План
- •Список литературы
- •Тема 10. Попытка модернизации России в начале 20 в. План
- •Список литературы
- •Тема 11. Политический кризис и падение самодержавия План
- •Список литературы
- •Тема 12. Большевики у власти в России: надежды и реалии План
- •Список литературы
- •Дополнительная:
- •Тема 13. Советское общество в 20 - 30-е годы: от компромисса к новому штурму План
- •Список литературы
- •Дополнительная:
- •Тема 14. Кризис и распад тоталитаризма в ссср План
- •Список литературы
- •Дополнительная:
- •Тема 15. Основные направления политического и социально-экономического развития России после августа 1991 г. План
- •Список литературы
- •Дополнительная:
- •Вопросы для сдачи зачета и экзамена
- •Список литературы основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестовых заданий для стартовго рейтинга
- •Глоссарий
Тема 12. Большевики у власти в России: надежды и реалии План
-
Причины, предпосылки и последствия захвата политической власти большевиками. Воздействие Октябрьских событий на мир.
-
Обострение политической ситуации в стране. Гражданская война: ее причины и последствия для России.
В первом вопросе:
-
Историческая оценка («классификация») октябрьских событий 1917 г.: социальная революция, государственный переворот, «революция сверху» или ... (ваш вариант)?
-
Октябрь 1917 г. – случайность, неизбежность, закономерность? А с другой стороны, являлся ли Октябрь 1917 г. чисто российским феноменом или он был каким-то образом связан с общеевропейским кризисом?
Во втором вопросе:
-
Какое значение в эти годы имел внешний фактор для Советской России?
-
В чем причины столь острой борьбы в партии большевиков и в российском обществе по вопросу о Брестском мире? Какое влияние оказало заключение этого мира на последующее развитие событий в России?
-
Каковы основные черты «военного коммунизма» и являлось ли его введение следствием лишь утопических воззрений большевиков?
Список литературы
Основная:
-
История России. Учебник / Общ. ред. Ю.И. Казанцева, В.Г. Деева. – M.: Инфа-М, Сибирское соглашение, 2001.
-
История России, Россия в мировой цивилизации: курс лекций / Под ред. А.А. Радугина. – M.: Центр, 2001.
-
История России. Учебное пособие для вузов / А.Н. Маркова, Е.М. Скворцова, И.А. Андреев. – M.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
Дополнительная:
-
Горинов М.М., Горский А.А., Данилов А.А. «История России». – М., 1998. – Т. 2. – Гл. 9.
-
История России с древнейших времен до конца XX века. XX век / Под ред. А.Н. Сахарова. – М., 1996. – Гл. 3. – § 3-5.
-
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. – М., 1997. – Гл. 9.
-
Политическая история России / Под ред. В.В. Журавлева. – М., 1998. – Гл. 14-15.
-
Поцелуев В.А. История России XX столетия. – М., 1997. – Гл. 5-8.
Тема 13. Советское общество в 20 - 30-е годы: от компромисса к новому штурму План
-
НЭП: причины введения, опыт осуществления, итоги, значение.
-
Индустриализация страны. Формирование и укрепление государственной системы управления экономикой.
-
Коллективизация сельского хозяйства: достижения и просчеты.
В первом вопросе:
-
НЭП – альтернатива или неизбежная реальность?
-
В чем состояло различие в понимании сущности НЭПа большевиками и их политическими оппонентами.
-
Выберите и аргументируйте ваш вариант ответа: НЭП явилась:
а) сугубо экономической политикой;
б) включающей изменения в хозяйственной и социальной сферах.
Во втором и третьем вопросах:
-
Существовала ли взаимосвязь (если да, то какая?) между:
а) форсированной индустриализацией и сплошной коллективизацией;
б) стратегией форсированного экономического роста и формированием в СССР 30-х годов левототалитарного режима.
-
Обозначьте события, на почве которых сформировались в конце 20-х годов альтернативные проекты развития советского общества. Сравните последние с основными моделями перехода к регулируемой рыночной экономике, которые были использованы в 30-е годы на Западе.
-
Раскройте причины победы сталинского варианта.
-
Особенности и результаты, источники и последствия форсированной индустриализации в СССР.
-
Коллективизация с/х: основные причины, этапы, объективные и субъективные стороны ошибок и просчетов, «великие достижения» и трагедия русского крестьянства, деревни.
-
Командно-административная система управления экономикой: истоки (экономические, политические, социальные, культурно-образовательные); этапы эволюции, характерные черты и проявления, последствия во всех сферах жизни советского общества.