- •Предисловие.
- •Выражение признательности.
- •Глава 1. Истоки эволюционной психологии.
- •Теория Дарвина. Решение великой головоломки.
- •Основные положения теории Дарвина.
- •Современный синтез.
- •Законы Менделя.
- •Мутации.
- •Поведение как эволюционная функция. Уильям Джеймс.
- •Злоупотребление дарвинизмом.
- •Внешний средовой детерминизм.
- •Этология.
- •Альтруизм и социобиология.
- •Вставка. Нападки на эволюционную психологию.
- •Эволюционная психология.
- •Методы эволюционной психологии.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 2. От Большого Взрыва до большого мозга.
- •Жизнь во Вселенной.
- •Начало.
- •Позвоночные.
- •Эволюция гоминид. Африка: колыбель человеческой эволюции.
- •Бипедализм.
- •Первые люди.
- •Вставка. Плотоядные гоминиды: неандертальский человек.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 3. Развитие мозга и появление разума.
- •Основные факторы развития мозга у гоминид.
- •Макиавеллианский интеллект.
- •Ледниковые периоды.
- •Баллистическая охота.
- •Внутривидовая конкуренция.
- •Модульный мозг.
- •Локализация функций.
- •Вставка. Музыка и современный мозг.
- •Латеральность.
- •Модульная психика.
- •Научение страху.
- •Социальное мышление.
- •Гендерные различия.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 4. Язык — жемчужина коммуникации.
- •Природа языка.
- •Коммуникация у животных.
- •Обучение животных языку.
- •Одичавшие дети.
- •Овладение языком.
- •Стадии развития.
- •Решающие периоды.
- •Эволюция языка.
- •Языковые универсалии.
- •Древние источники.
- •Вставка. Развитие мозговых связей после Вавилонской башни.
- •Группы понятий.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 5. Сексуальные отношения и продолжение рода.
- •Половой отбор.
- •Эволюционные основы половых различий в поведении человека.
- •Вставка. Неконтролируемый половой отбор у людей: создали ли мужчин женщины?
- •Критерии выбора полового партнера.
- •Эстетика притягательности.
- •Симметрия.
- •Индекс талии и бедер.
- •Идеальный мужчина.
- •Идеальная женщина.
- •Феромоны у людей.
- •Менструальная синхронность.
- •Предпочтения по главному комплексу гистосовместимости.
- •Мужские феромоны.
- •Женские феромоны.
- •Ревность и охрана партнера.
- •Спермовые войны.
- •Сексуальная ориентация.
- •Стратегии образования пар. Влюбленность: кратковременные пары.
- •Долговременные пары.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 6. Онтогенез.
- •Пренатальное развитие. Почему онтогенез как бы повторяет филогенез.
- •Регуляторные гены.
- •Вставка. Длина пальцев и маскулинизированный мозг (пальцы как показатель маскулинизации мозга).
- •Адаптивное значение токсикоза.
- •Конкуренция матери и плода.
- •Постнатальное развитие. Априорный разум.
- •Конфликт интересов «родитель-ребенок».
- •Предотвращение инцеста.
- •Приспособительные механизмы, возникшие в ходе эволюции.
- •Оптимизация когнитивного потенциала.
- •Адаптивное значение менопаузы.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 7. Порядок и хаос в обществе.
- •Иерархии доминирования: координация союзов и агрессии.
- •Вставка. Эволюционные корни гордости и стыда.
- •Биохимия статуса и значение настроения. Серотонин.
- •Тестостерон.
- •Стрессовые гормоны.
- •Эволюция сострадания.
- •Родовой отбор и альтруизм.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 8. Личность и психопатология.
- •Первые теоретики личности.
- •Современные подходы к теории личности.
- •Исследовательская парадигма, основанная на изучении случаев: клинический подход к личности.
- •Теория черт.
- •Факторный анализ: важный инструмент корреляционных исследований.
- •Трехфакторная модель личности.
- •Пятифакторная модель личности.
- •Эволюционная теория и личность.
- •Адаптивное значение черт личности.
- •Вставка. Авторитарная личность: иерархически мотивированный примат, страдающий ксенофобией.
- •Филогенез и онтогенез личности.
- •Личность и аномальное поведение.
- •Психиатрические диагнозы I категории.
- •Расстройства личности II категории.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 9. Творческий импульс: происхождение технологии и искусства.
- •Использование орудий.
- •В мире животных.
- •Археологические данные о гоминидах.
- •Использование орудий как селективный фактор в человеческой эволюции.
- •Оценка когнитивной способности гоминидов.
- •Эстетическая манипуляция.
- •Искусство плейстоцена.
- •Адаптивное значение искусства.
- •Вставка. «Мягкий» аспект каменного века: происхождение текстиля и одежды.
- •Сознание и символическая Вселенная.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Глава 10. Древние млекопитающие и прекрасный новый мир.
- •Теория несоответствия.
- •Стресс: тогда и сейчас.
- •Психическое здоровье.
- •Индоктринация, национализм и войны.
- •К лучшей жизни через химию: психофармакология. Истоки злоупотребления наркотическими веществами.
- •Психофармакология.
- •Вставка. Ноотропики, или лекарства для ума: можно ли стать гениальным с помощью таблетки?
- •Новая евгеника: генная инженерия.
- •Резюме.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ключевые термины.
- •Приложение а. Селективные задания Уэйсона на выявление обмана.
- •Вариант с обманом.
- •Альтруистический вариант.
- •Приложение б. Нейротрансмиттеры: общие сведения.
- •Глоссарий.
- •Список использованной литературы.
Использование орудий как селективный фактор в человеческой эволюции.
Хотя шимпанзе, будучи нашими ближайшими из ныне живущих родственников, демонстрируют достаточно видов инструментальной деятельности, наш вид, возможно, уникален среди других приматов в том, что выработал анатомические и поведенческие предпосылки, необходимые для использования орудий (Wynn, 1994). Например, человеческая кисть состоит из тех же самых мышц, костей и сухожилий, что и кисть шимпанзе, однако она обладает по меньшей мере пятью анатомическими особенностями, которые обеспечивают сохранение эффективного захвата и устойчивость ладони, и это дает возможность регулировать значительные внешние и внутренние силы (Marzke & Shackley, 1986). Вот эти особенности: 1) длинный большой палец (относительно остальных пальцев); 2) структуры в середине ладони, способствующие устойчивости; 3) расположение мышц ладони, обеспечивающее захват; 4) большой, указательный и средний пальцы относительно крупны и функционируют как единое целое; 5) кончики пальцев приплюснуты и имеют широкие подушечки. Кости рук ископаемых людей, датируемые временем в 2 миллиона лет, демонстрируют многие из этих отличительных особенностей, показывая, что даже тогда родословная линия гоминид формировалась инструментальной деятельностью.
В современных человеческих сообществах примерно у 90% всех людей доминирующей рукой является правая, у остальных 10% — левая (Schick & Todd, 1994). Эта предрасположенность к праворукости является не следствием ограничений современной цивилизации, а, по-видимому, присуща всем людям, живущим в наше время. Экологические исследования дописьменных культур показывают, что в них тенденция праворукого доминирования менее выражена, чем в культурах, имеющих письменность (Marchant, McGrew & Eibl-Eibesfeldt, 1995). Однако во время наблюдений за представителями народов сан в Ботсване, химба в Намибии и яномамо в Венесуэле использование орудий, в частности тех, которые требуют точного обхвата, осуществлялось исключительно правой рукой. Изучение шимпанзе показывает, что эти животные в естественных условиях пользуются или правой, или левой рукой при раскалывании орехов, однако процент левшей и правшей примерно одинаков (Sugiyama, Fushimi, Sakura & Matsuzawa, 1993). Поскольку оббивание камней правой рукой дает иной тип отщепов, нежели оббивание левой, изучая артефакты, можно заключить, насколько далеко в прошлое простирается тенденция праворукости. Шик и Тодд (Schick & Todd, 1994) провели исследование артефактов, которое позволяет предположить, что тенденция к праворукости уходит в прошлое на 1,9 миллиона лет. Разумеется, возникает вопрос, почему в нашем виде проявилась эта тенденция к праворукости. Рукость — это следствие существования определенных нервных структур, в особенности асимметрии головного мозга, с незначительным увеличением у людей левой затылочной и правой лобной долей (Holloway, 1981). Оббивание камней требует очень специфичных и совершенно различных нервных функций для обеих рук. Одна рука держит камень в устойчивом положении, а другая наносит точные удары, с тем чтобы отделить отщепы. Поскольку наращивание мозговой ткани является по ряду причин дорогим удовольствием, для каждого полушария мозга более экономично выработать специализацию. По той же причине, т. е. в силу экономии функции, речевые центры расположены преимущественно в одном из полушарий. Некоторые теоретики предполагают наличие тесной связи между эволюцией языка и эволюцией изготовления орудий. Оба вида деятельности требуют сложного упорядочения. Однако археологические находки ископаемых остатков показывают, что использование орудий опережало развитие сложной языковой способности на миллионы лет. Хотя асимметрия мозга и рассматривается в качестве прямого следствия специализированных сложных способностей, таких как производство орудий и язык, она не объясняет, почему в наших сообществах должна преобладать праворукость. Мы знаем, что технологии изготовления орудий сохранялись в течение сотен тысяч лет как следствие передачи культурных знаний. На протяжении этих длительных отрезков времени инструментальной деятельности был присущ поразительный уровень консерватизма, когда в течение десятков тысяч лет не отмечалось буквально никаких изменений. Возможно, что учиться у наставника процедурам производства орудий становилось намного легче, если и наставник, и ученик были праворукими.