Тема 6. Системна психологічна характеристика професійної діяльності

Загально-психологічні концепції діяльності, і трансформації в психології праці.

Професійна придатність як багаторівневе, полі структурне утворення. Варіативність реалізації системного підходу при вивченні трудової діяльності.

Аналіз професійної діяльності як системи: особистісно-мотиваційний зріз; компонентно-цільовий зріз; інформаційний зріз; структурно-функціональний зріз; індивідуально-психологічний зріз діяльності.

Підсистема професійно-важливих якостей. Психологічна система діяльності. Системна психограма.

Тема 7. Дослідження професійно важливих якостей людини

Індивідуально-типологічні властивості. Сенсорно-перцеп-тивні властивості. Атенційні властивості. Психомоторні властивості. Мнемічні властивості. Імажінитивні властивості. Мислительні властивості. Вольові властивості.

Професійно-важливі якості та профпридатність. Поняття про профпридатність як сукупність психічних і психофізіологічних особливостей людини, що забезпечують досягнення майстерності в конкретних випадках праці. Складові профпридатності: професійна підготовка, психофізіологічний потенціал, професійна мотивація, задоволеність, незадоволеність від праці. Абсолютність і відносність професійної придатності-непридатності. Фактори, які зумовлюють успішність формування профпридатності.

Тема 8. Проблеми системогенезу професійної діяльності

Системогенез як процес формування системи.

Ідеальна модель діяльності і психологічна система діяльності. Основні функціональні блоки. Мотиви професійної діяльності. мета професійної діяльності. Програма діяльності. Інформаційна основа діяльності. Прийняття рішення. Підсистема професійних якостей.

Тема 9. Функціональні стани людини в трудовій діяльності

Поняття “функціональній стан”. Види функціональних станів. Прояви функціональних станів. Фактори, що впливають на функціональний стан.

Якість людської праці та фактори, які її обумовлюють. Професійна майстерність. Стійкість професійної мотивації. Прогресивна диференціація спеціалізованого досвіду.

Робоче місце і робоча поза. Способи темпової організації діяльності: а) заданий темп; б) умовно-вільний темп.

Фактори середовища: 1) механістичні - вібрації, прискорення, поштовхи; 6) метеорологічні - температура, вологість, повітряні потоки; в) бароакустичні - атмосферний тиск і його перепади, шуми звукового діапазону, інфра- та ультразвуки; г) електричні і радіаційні фактори.

Працездатність і стомлення людини. Працездатність як фазний процес. Динаміка фаз працездатності. Час роботи і час відпочинку.

Взаємовідносини в колективі в процесі праці. Загальна характеристика професійних груп і колективів. Потреба в спілкуванні, визнанні і заохоченні. Міжособистісні відносини та їх вплив на продуктивність праці.

Тема 10. Оцінка робочого місця за контрольною ергономічною картою

Карта умов праці на робочому місці. Фізичне навантаження. Психічне навантаження. Методи роботи. Організація праці.

Тема 11. Психометричні способи тестування функціональних станів

Методичні підходи до проблеми оцінки функціональних станів. Фізіологічні методи тестування. Психологічні методи тестування. Комплексні методи тестування. Профілактика несприятливих функціональних станів.

Тема 12. Проблема індивідуального стилю діяльності

Основні теоретичні погляди. Дослідження стилю в психології. Стиль діяльності і його системоутворююча функція. Індивідуальний стиль і властивості нервової системи. Індивідуальний стиль і спрямованість особистості. Індивідуальний стиль спілкування. Соціально-психологічні умови індивідуального стилю діяльності.

Методичний інструментарій.

Тема 13. Психологічні проблеми професійної підготовки,