Питання до екзамену

1. Історія становлення експериментальної психології в Україні та світі.

2. Становлення вітчизняної експериментальної психології (І.М.Сєченов, Г.І.Челпанов та ін.).

3. Характеристика психологічного експерименту. Виняткове положення експерименту серед інших методів психологічного дослідження.

4. Класифікація методів психологічного дослідження.

5. Характеристика неемпіричних методів.

6. Організаційні методи (порівняльний метод, лонгітюдний метод, комплексний метод).

7. Методи опрацювання даних (кількісні та якісні методи).

8. Інтерпретаційні методи (генетичний метод, структурний метод, функціональний метод, комплексний метод, системний метод).

9. Характеристика емпіричних методів загальнопсихологічного характеру.

10. Метод спостереження, його види, особливості проведення.

11. Особливості вербально-комунікативних методів психології (бесіда, опитування, анкетування, інтерв’ю).

12. Загальна характеристика психологічного експерименту, його види.

13. Види експериментів (не менш трьох різних класифікацій з визначенням основи).

14. Психологічне тестування.

15. Комп’ютерне тестування.

16. Визначення моделювання як методу психології.

17. Поняття «модель». Функції моделей. Класифікація моделей.

18. Основні напрямки моделювання в психології.

19. Моделювання фізіологічних основ психіки.

20. Моделювання психологічних механізмів.

21. Психологічне моделювання.

22. Психофізіологічні методи як об’єктивні способи вивчення психіки.

23. Методи дослідження роботи вегетативної нервової системи.

24. Вимірювання шкірно-гальваничної реакції.

25. Методи дослідження серцево-судинної системи.

26. Методи дослідження дихальної системи.

27. Методи дослідження травної системи.

28. Методи дослідження роботи соматичної нервової системи.

29. Методи дослідження роботи центральної нервової системи.

30. Психологічні проблеми як джерело експериментальних гіпотез. Ознаки наявності проблеми.

31. Типи експериментальних гіпотез. Їх значення у наукових дослідженнях.

32. Артефакти наукових досліджень.

33. Спілкування в експерименті. Характеристика взаємодії експериментатора та досліджуваного.

34. Типи досліджуваних, мотивація участі в експерименті.

35. Вплив особистості експериментатора на результати, типові помилки експериментатора.

36. Методи контролю впливу особистості досліджуваного на експеримент.

37. Типи експериментальних ситуацій і стиль спілкування досліджуваного і експериментатора.

38. Рекомендації по організації експериментального спілкування.

39. Основні вимоги до наукових досліджень та їх характеристика.

40. Етапи експериментального дослідження.

41. Організація та проведення експериментального дослідження.

42. Ідеальний та реальний експеримент.

43. Реальний експеримент та експеримент «повної відповідності».

44. Нескінченний експеримент. Його переваги, недоліки. Як він враховується в реальних експериментах.

45. Бездоганний експеримент. Основні ознаки. Відношення до реального експерименту.

46. Валідність психологічного експерименту. Основні види валідності (внутрішня, зовнішня, прогностична, операціональна, критеріальна, конструктна).

47. Коефіцієнт валідності та помилка оцінки.

48. Поняття експериментальної вибірки та генеральної сукупності дослідження.

49. Поняття про експериментальну та контрольну групу.

50. Репрезентативність експериментальної вибірки. Правила формування вибірки досліджуваних.

51. Види конструювання експериментальних груп.

52. Стратегії формування вибірки досліджуваних.

53. Основні експериментальні змінні та значення їх виділення в експерименті.

54. Визначення «схем контролю» та їх значення в проведенні експерименту. Приклади.

55. Незалежна змінна (НЗ), її значення. Наведіть приклади.

56. Залежна змінна (ЗЗ). Парметри ЗЗ.

57. Визначення зовнішньої змінної. Методи контролю зовнішньої змінної (елімінація, створення константних умов, метод балансування, контбалансування, метод рандомізації). Наведіть приклади.

58. Ознаки причинного зв’язку між змінними.

59. Основні схеми контролю фактору часу (мікро- та макро-рівні).

60. Експериментальні плани з однією незалежною змінною.

61. Плани для однієї незалежної змінної та декількох груп.

62. Схеми контролю в індивідуальних експериментах. Плани експериментів для одного досліджуваного.

63. Ефекти послідовності. Їх різні форми та прийоми їх подолання.

64. Факторні експериментальні плани. Типи взаємодії двох факторів.

65. Доекспериментальні плани.

66. Квазіекспериментальні плани.

67. Плани ex-post-facto.

68. Кореляційне дослідження, його типи.

69. Основні артефакти, що виникають в ході застосування кореляційного дослідження (ефект послідовності, ефект научіння, ефект фонових впливів, ефект взаємодії).

70. Психогенетичне дослідження, види.

71. Види психологічних вимірювань.

72. Типи шкал.

73. Види шкальних перетворень.

74. Результати емпіричного дослідження та форми їх представлення.

75. Помилки першого і другого роду, їх причини та засоби мінімізації.

76. Представлення результатів дослідження: графічне, символічне та вербальне.

77. Вимоги до оформлення наукової статті.

78. Види природничонаукового психологічного дослідження (методичні підходи).

79. Основні характеристики психологічного емпіричного дослідження.

80. Етичні принципи проведення дослідження.

81. Об’єкт, предметна область експериментальної психології.

82. Проблеми дослідження експериментальної психології.

83. Теоретичне знання в психології.

84. Методологія науки.

85. Експериментальне спілкування.

86. Особистість і діяльність досліджуваного в експерименті.

87. Етичні принципи проведення дослідження.

88. Три основні умови реалізації каузальної залежності.

89. Індуктивні закони висновку в рішеннях про результат дії незалежної змінної.

90. Дедуктивний висновок за силогізмом Modus tollens і асиметрія висновків із експериментів.