Аннотация дисциплины «История развития информационных технологий»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Целью изучения дисциплины является: формирование представления о специфике базовых и прикладных технологий, их месте среди других наук, роли в развитии информационного общества, изучение практических аспектов разработки средств реализации информационных технологий.

Задачей изучения дисциплины является: проектирование базовых и прикладных информационных технологий

Место дисциплины в учебном плане: является базовой дисциплиной профессионального цикла для всех профилей всех направлений подготовки ИКИТ. Не зависит от других учебных дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: базовые информационные процессы, структуру, модели методы и средства базовых и прикладных информационных технологий, методику создания проектирования и сопровождения систем на базе информационной технологии;

уметь: применять информационные технологии при решении функциональных задач в различных предметных областях, а также при разработке и проектировании информационных систем;

владеть: представлением об областях применения информационных технологий и их перспективах в условиях перехода к информационному обществу.

Содержание дисциплины

Содержание новой информационной технологии как составной части информатики; общая классификация видов информационных технологий и их реализация в технических областях; модели информационных процессов; системный подход к решению функциональных задач и к организации информационных процессов в системах; глобальная, базовая и конкретные информационные технологии; особенности новых информационных технологий; модели, методы и средства их реализации,.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Деловой английский»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

Цель программы:

• формирование иноязычной коммуникативной компетенции для использования английского языка в профессиональной деятельности 

В программе:

• успешная презентация компании;

• деловая поездка за рубеж;

• встреча зарубежных коллег;

• телефонные переговоры;

• электронная офисная корреспонденция;

• международный этикет.

 Требования к уровню освоения содержания курса:

 Компетентность слушателя предполагает умение и готовность:

•  вести беседу на английском языке, участвовать в дискуссии, выступать публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения в соответствии с нормами речевого этикета;

• воспринимать и обрабатывать различную информацию на английском языке, полученную из печатных, аудиовизуальных, аудитивных  источников в рамках профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Профессиональный английский»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА: Данный курс носит профессионально-ориентированный характер, поэтому его задачи определяются потребностями специалистов. Акцент смещается в сторону приобретения студентами коммуникативной, социокультурной, лингвистической компетенции в сферах, связанных с их дальнейшей профессиональной деятельностью.

Целью курса «Профессиональный иностранный язык» является совершенствование умений всех форм профессионально- ориентированной иноязычной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенции будущих специалистов.

Задачами курса являются: развитие коммуникативных навыков и умений поискового, просмотрового и ознакомительного чтения, стратегий чтения, умений письменной речи для реферирования профессионально-ориентированных текстов, написание тезисов, статей, докладов, обращений к потенциальным клиентам, партнерам и работодателям, составление текстов реклам, деловой документации, а также дальнейшее совершенствование умений иноязычной профессионально-ориентированной устной речи.

Студент в области профессионально ориентированного английского языка должен уметь:

В области чтения:

· обладать сформированными навыками чтения, понимать структуру текстов, заголовки, диаграммы, схемы, таблицы, аббревиатуры;

· понимать основное содержание аутентичных текстов разных жанров и видов, прежде всего, профессионально- ориентированных, выделяя основную мысль, опуская второстепенную информацию;

· обладать навыками и умениями просмотрового, поискового и ознакомительного чтения текстов разных жанров, рекламных объявлений, дайджестов, текстовой информации, получаемой по E-mail и из сети Интернет, в том числе профессионально- ориентированной;

· обладать основными стратегиями работы с текстами, в том числе с использованием и без использования словарей различных профилей;

В области говорения:

· высказываться в пределах изученных тем, передавать содержание прочитанного, выражая свое мнение и оценку;

· уметь рассказать о своей профессии;

· уметь делать самостоятельно подготовленные устные сообщения, доклады по теме или проблеме, в т.ч. в профессионально- ориентированной сфере, используя при этом источники на родном и иностранных языках;

· уметь делать устные презентации по проделанной работе или изученной теме;

· уметь вести деловые переговоры, в том числе по телефону, договариваться о встрече, обсуждать план деловых поездок;

· уметь быстро реагировать в беседе на профессиональные темы и приводить аргументы;

· аргументировать свою точку зрения;

В области письма

· владеть основными навыками и умениями ведения деловой переписки;

· писать заявления, обращения к потенциальным клиентам, работодателям и партнерам, тексты реклам и аннотаций, заполнять аппликационные формы и квалификационные анкеты при приеме на работу;

· составлять доклады, рефераты, отчеты и тезисы;

· уметь интерпретировать таблицы, диаграммы, графики;

В области аудирования:

· понимать основное содержание учебных и аутентичных профессионально-ориентированных текстов в пределах программного материала, выделяя для себя значимую информацию, догадываясь о значении незнакомых слов по контексту;

· понимать основное содержание лекций, семинаров, выступлений, бесед в своей профессиональной сфере, извлекая для себя необходимую информацию;

· пользоваться специализированными терминологическими словарями и уметь адекватно переводить термины на русский и английский языки, знать грамматические и морфологические особенности;

В области общеучебных умений:

· обладать так называемой «стратегической» компетенцией, т.е. способностью компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении английским языком;

· обладать социокультурной компетенцией (степень знакомства с социокультурным контекстом функционирования языка), т.е. способностью и готовностью к общению;

В области формирования и совершенствования речевых и языковых навыков

· Лексика: данный курс предполагает увеличение лексического материала, как за счет введения новых профессиональных терминов, так и за счет расширения значений привычных общеизвестных слов, имеющих специфическое значение. У студентов необходимо развивать технику запоминания новых слов и умение компилировать свой собственный персональный словарь деловой терминологии, пополняя его аббревиатурами, акронимами, словообразовательными структурами и устойчивыми словосочетаниями, типичного для языка специальности;

· Грамматика: данный курс предполагает лишь повторение уже известных грамматических структур, распознавание их в аутентичных текстах, а также их практическую тренировку в послетекстовых упражнениях;

· Фонетика: дальнейшее совершенствованиеслухо- произносительных и ритмико-интонационных навыков, навыков чтения вслух и про себя.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.