Аннотация по дисциплине «Архитектура информационных систем»

Целью изучения дисциплины «Архитектура информационных систем» является

формирование профессиональных компетенций:

· способность проводить техническое проектирование;

· способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий;

· способность разрабатывать средства реализации информационных

технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные);

· готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов.

В ходе изучения дисциплины Архитектура информационных систем студенты усваивают знания о видах архитектур информационных систем (централизованные, «файл-сервер», «клиент-сервер», распределённые, веб-приложения, сервис-ориентированные); составе, характеристиках, области применения и особенностях эксплуатации информационных систем различной архитектуры; типовых решениях (шаблонах) проектирования и реализации информационных систем различного назначения.

На основе приобретённых знаний у студентов формируются умения:

· выбирать оптимальную задаче архитектуру информационной системы;

· применять шаблоны проектирования и готовые компоненты для проектирования и разработки информационных систем.

Студентами приобретаются навыки владения:

· проектирования и реализации информационных систем различной архитектуры;

· разработки и использования типовых модулей информационных систем.

Результаты освоения дисциплины Архитектура информационных систем

достигаются за счёт использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов:

· чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

· чтения проблемных лекций;

· проведения практических работ по разработке информационных систем.

Учебная дисциплина «Архитектура информационных систем» относится к

профессиональному циклу Б.3. Дисциплина опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов: теория информационных процессов и систем, корпоративные информационные системы. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы (144 час).

Аннотация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Цели освоения дисциплины

Тематика дисциплины связана с рассмотрением безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросами защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у бакалавров представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет _5_ зачетных единицы, _180_ часа.

Содержание дисциплины

Основы безопасности жизнедеятельности, основные понятия, термины и определения.

Характерные системы "человек - среда обитания". Производственная, городская, бытовая, природная среда. Соответствие условий жизнедеятельности физиологическим, физическим и психическим возможностям человека - основа оптимизации параметров среды обитания. Современные методы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности. Физический и умственный труд. Методы оценки тяжести труда. Энергетические затраты человека при различных видах деятельности.

Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Системы обеспечения параметров микроклимата: отопление, вентиляция, кондиционирование, их устройство и требования к ним. Контроль параметров микроклимата. Освещение. Требования к системам освещения.

Источники и уровни различных видов опасностей естественного, антропогенного и техногенного происхождения, их эволюция. Виды, источники и уровни негативных факторов производственной среды: запыленность и загазованность воздуха, вибрации, акустические колебания; электромагнитные поля и излучения; ионизирующие излучения; неправильная организация освещения, физические и нервно-психические перегрузки; умственное перенапряжение; эмоциональные перегрузки. Причины техногенных аварий и катастроф. Взрывы, пожары и другие чрезвычайные негативные воздействия на человека и среду обитания. Первичные и вторичные негативные воздействия в чрезвычайных ситуациях, масштабы воздействия.

Идентификация травмирующих и вредных факторов, опасные зоны. Понятие и величина риска. Прогнозирование и моделирование условий возникновения опасных ситуаций.

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики