Як користуватися навчальним посібником

Враховуючи особливості дисципліни, яка містить велику кількість практичних робіт, а також структурну побудову цьо­го посібника, можна рекомендувати такий порядок роботи з ним.

Після ознайомлення зі вступом до посібника, де зазна­чені мета і завдання курсу «Аналітико-синтетична переробка документної інформації», варто звернутися до нижченаведено- го тематичного плану.

Як бачимо, курс поділений на шість модулів.

МОДУЛЬ 1. «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ АНАЛІТИКО-СИН- ТЕТИЧНОЇ ПЕРЕРОБКИ ДОКУМЕНТНОЇ ІНФОРМАЦІЇ. ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ ДО­КУМЕНТІВ» містить теоретичний матеріал щодо сутності ана- літико-синтетичної переробки документної інформації, визна­чає її види; розкриває сутність бібліографічного опису документів як одного з головних видів аналітико-синтетичної обробки документів. У модулі охарактеризовано загальну мето­дику бібліографічного опису документів, елементи та зони опису.

МОДУЛЬ 2. «СПЕЦІАЛЬНА (ЧАСТКОВА) МЕТОДИКА БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ ДОКУМЕНТІВ» присвячений розкриттю методики окремих видів бібліографічного опису, а саме:

• бібліографічному опису документів під заголовком;

• бібліографічному опису документів під назвою;

• бібліографічному опису багатотомних видань;

• бібліографічному опису серіальних та інших продовжува­них ресурсів;

• бібліографічному опису складової частини документа;

• бібліографічному опису нормативно-технічних і патент­них документів;

• бібліографічному опису неопублікованих документів;

• бібліографічному опису картографічних документів;

• бібліографічному опису нотних документів;

• бібліографічному опису видань образотворчого мистецтва;

• бібліографічному опису аудіовізуальних документів;

• бібліографічному опису електронних ресурсів.

МОДУЛЬ 3. «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ТА ЗАГАЛЬНА МЕ­ТОДИКА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ДОКУМЕНТІВ» розкриває за­гальне поняття про класифікацію документів, систематичні документні класифікації, а також конкретні види класифі­кацій документів, якими є «Бібліотечно-бібліографічна кла­сифікація (ББК)», «Універсальна десяткова класифікація (УДК)». Окрема тема модуля присвячена загальній методиці систематизації документів.

МОДУЛЬ 4. «СПЕЦІАЛЬНА (ЧАСТКОВА) МЕТОДИКА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ДОКУМЕНТІВ» висвітлює поняття част­кової методики систематизації документів, показує її зв'язок з конкретними таблицями класифікації.

МОДУЛЬ 5. «ПРЕДМЕТИЗАЦІЯ ДОКУМЕНТІВ» присвя­чений розкриттю теоретичних основ предметизації доку­ментів, її загальної та часткової методики, а також висвітлен­ню змісту процесу предметизації документів та його етапів і предметизації різних видів документів.

МОДУЛЬ 6. «АНОТУВАННЯ ТА РЕФЕРУВАННЯ ДОКУ­МЕНТІВ» містить матеріал щодо методики анотування доку­ментів, складання різних видів анотацій. У ньому докладно висвітлено теоретичні основи реферування документів, а та­кож конкретну методику складання рефератів.

Кожен модуль навчального посібника, як зазначалось у вступі, складається з п'яти підрозділів: перший — тест-до- пуск; другий — теоретичний матеріал; третій — практичні ро­боти; четвертий — підсумковий (модульний) тест; п'ятий — модульна контрольна робота.

Етапи опрацювання кожного модуля

Тест-допуск до модуля. Його виконують до початку ви­вчення матеріалу модуля і він має на меті перевірку знань сту­дента з попередніх тем курсу. Тест-допуск можна виконувати під час аудиторних занять або самостійно.

Вивчення теоретичного матеріалу модуля. Спочатку варто уважно прочитати матеріал відповідної теми навчально­го посібника, нотуючи у зошиті для самостійної роботи відповідні тези. Прочитавши теоретичний матеріал, треба про­вести самоперевірку, використовуючи з цією метою запитання для самоперевірки, що наведені після теоретичного матеріалу. Якщо відповідь на дане запитання зрозуміла, то можна перехо­дити до наступного, хоча краще пересвідчитись у правильній відповіді, звернувшись знову до відповідного тексту посібни­ка. Для закріплення теоретичних знань треба виконати прак­тичні роботи.

Виконання практичних робіт. Кожний модуль має певну кількість робіт, які обов'язкові для виконання. До кожної ро­боти подані методичні рекомендації щодо її виконання, а та­кож література, якою потрібно користуватися. Практичні ро­боти містять по два варіанти завдань. Номер варіанта визначається за останньою цифрою номера залікової книжки (непарні номери — 1, 3, 5, 7, 9 — перший варіант; парні номе­ри — 0, 2, 4, 6, 8 — другий варіант практичної роботи). Роботу виконують в окремому зошиті для практичних робіт, з обов'яз­ковим зазначенням номера роботи, назви теми і номера варіан­та. Кожну практичну роботу оцінює викладач.

Підсумковий (модульний) тест. Має на меті перевірити знання студента з опрацьованого модуля. У навчальному посібнику подано орієнтовні тести. Викладачі можуть давати інші тести. Їх виконують в аудиторії під час занять або інди­відуальних консультацій. Тести містять різні види запитань, більша частина яких являє собою переліки варіантів від­повідей. Із запропонованих варіантів студент має обрати один, на його думку вірний, і обвести кружечком позначення пра­вильної відповіді.

Модульна контрольна робота має на меті перевірити на­буття студентами практичних навичок із методики аналітико- синтетичної переробки документів. Вона включає аналітико- синтетичне опрацювання конкретних документів.

Оцінка знань студента з кожного модуля

Максимальна кількість балів, які студент може набрати з усіх модулів, — 80. Максимальна оцінка заліку — 20 балів. Викладач визначає самостійно і доводить до відома студента максимальну кількість балів, які студент може отримати з кожного виду практичних, контрольних робіт, модульних тестів.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Назви модулів і тем	Разом	Лекції (год.)	Прак­тичні заняття (год.)	Само­стійна робота (год.)
Модуль 1. Теоретичні основи аналітико-синтетичної перероб­ки документної інформації. За­гальна методика бібліографічно­го опису документів	27	2	2	23
Тема 1. Сутність аналітико-син- тетичної переробки документної інформації та її види	6	2		4
Тема 2. Теоретичні основи біб­ліографічного опису документів	4			4
Тема 3. Загальна методика біб­ліографічного опису документів	4			4
Тема 4. Зони та елементи бібліо­графічного опису документів	13		2	11
Проміжний контроль Модульна контрольна робота № 1
Модуль 2. Спеціальна (часткова) методика бібліографічного опи­су документів	37	2	2	33
Тема 1. Бібліографічний опис до­кументів під заголовком	2		2	3
Тема 2. Бібліографічний опис до­кументів під назвою	3			3
Тема 3. Бібліографічний опис ба­гатотомних видань	3			3
Тема 4. Бібліографічний опис серіальних та інших продовжу­ваних ресурсів	4	1		3
Тема 5. Бібліографічний опис складової частини документа	3	1		2
Тема 6. Бібліографічний опис нормативно-технічних і патент­них документів	2			2
Тема 7. Бібліографічний опис неопублікованих документів	2			2
Тема 8. Бібліографічний опис картографічних документів	3			3

Продовження тематичного плану

Назви модулів і тем	Разом	Лекції (год.)	Прак­тичні заняття (год.)	Само­стійна робота (год.)
Тема 9. Бібліографічний опис нотних документів	3			3
Тема 10. Бібліографічний опис видань образотворчого мистецтва	3			3
Тема 11. Бібліографічний опис аудіовізуальних документів	3			3
Тема 12. Бібліографічний опис електронних ресурсів	3			3
Проміжний контроль Модульна контрольна робота № 2
Модуль 3. Теоретичні основи та загальна методика системати­зації документів	27	2	2	23
Тема 1. Загальне поняття про класифікацію документів	5	1		4
Тема 2. Систематичні доку- ментні класифікації	5			5
Тема 3. Бібліотечно-бібліогра­фічна класифікація (ББК)	5			5
Тема 4. Універсальна десяткова класифікація (УДК)	7	1		6
Тема 5. Загальна методика сис­тематизації документів	5		2	3
Проміжний контроль Модульна контрольна робота № 3
Модуль 4. Спеціальна (часткова) методика систематизації доку­ментів	37	2	2	33
Тема 1. Часткова (спеціальна) методика систематизації доку­ментів	37	2	2	33
Проміжний контроль Модульна контрольна робота № 4
Модуль 5. Предметизація доку­ментів	17	2	2	13

Закінчення тематичного плану

Назви модулів і тем	Разом	Лекції (год.)	Прак­тичні заняття (год.)	Само­стійна робота (год.)
Тема 1. Теоретичні основи пред- метизації документів	5	1		4
Тема 2. Загальна та часткова ме­тодики предметизації доку­ментів	12	1	2	9
Проміжний контроль Модульна контрольна робота № 5
Модуль 6. Анотування та рефе­рування документів	17	2	2	13
Тема 1. Анотування документів	4			4
Тема 2. Реферування документів	8	1	2	5
Тема 3. Створення оглядових до­кументів	5	1		4
Проміжний контроль Модульна контрольна робота № 6
Підсумковий контроль — залік
Разом, год.	162	12	12	138