3. У человека могут существовать одновременно мотивации:

Вариант ответа:

а) одна;

б) две;

в) несколько;

г) биологическая и социальная;

д) все ответы верны.

4. Субъективное переживание своего состояния, потребностей и возможности их удовлетворения, которое сопровождается генерализованным возбуждением головного мозга и эффекторной сомато-вегетативно-эндокринной реакцией организма – это…

Вариант ответа:

а) эмоции;

б) внимание;

в) представления;

г) потребности;

д) ощущения.

5. Согласно теории П.К. Анохина, в чем заключается основное биологическое значение эмоций?

Вариант ответа:

а) мощный стимул целенаправленной деятельности человека;

б) оценка действия внешних факторов, их вредность или полезность;

в) оценка субъектом потребностей и их удовлетворения;

г) мощное средство передачи информации и коммуникации;

д) все выше перечисленное.

6. Среди перечисленных физиологических функций, укажите ту, которая к ним не относится...

Вариант ответа:

а) оценка биологической важности событий;

б) обеспечение коммуникаций между организмами;

в) формирование психосоматических болезней;

г) формирование стресса;

д) приспособительная.

7. Среди перечисленных структур мозга, выберите те, которые вляются морфологическим субстратом эмоций?

Вариант ответа:

а) структуры спинного мозга - мотонейроны и вегетативные центры;

б) лимбическая система, лобная кора, вегетативные центры;

в) структуры мозжечка и вестибулярных ядер.

г) структуры гипоталамуса, лобная кора, лимбическая система;

д) все выше перечисленные.

8. Первые эмоциональные реакции ребенка связаны с качеством удовлетворения:

Вариант ответа:

а) познавательной деятельностью;

б) биологических потребностей;

в) развитием двигательной активности;

г) игровой деятельностью;

д) все выше перечисленное.

9. Отрицательные эмоции возникают если…

Вариант ответа:

а) реальный результат не совпадает с идеальным;

б) отсутствует пусковая афферентация;

в) не удовлетворяется доминирующая потребность;

г) мышление стереотипно и шаблонно;

д) правильно (а + в).

10. Физиологическими проявлениями эмоций являются:

Вариант ответа:

а) мимика, жесты, уровень тонического напряжения мышц;

б) интонация и тембр голоса;

в) биоэлектрическая активность мозга;

г) вегетативные реакции;

д) все выше перечисленное.

11. Не управляемыми компонентами эмоций являются:

Вариант ответа:

а) повышенное содержания сахара в крови, моторика и секреция ЖКТ;

б) сдвиг лейкоцитарной формулы;

в) биоэлектрическая активность мозга;

г) вегетативные реакции (увеличение ЧСС, ЧД, АД);

д) все выше перечисленное.

12. Какие виды эмоциональных состояний выделяют?

Вариант ответа:

а) простые и сложные;

б) низшие (биологические – голод, жажада) и высшие (социальные - этические и эстетические);

в) отрицательные и положительные;

г) стенические и астенические;

д) все выше перечисленные.

13. Какие функции выполняют положительные эмоции?

Вариант ответа:

а) повышение мобилизации памяти, внимания, активности;

б) формирования биологических и социальных потребностей;

в) падение тонуса симпатической нервной системы и увеличение тонуса парасимпатической;

г) закрепления положительного опыта;

д) правильно (а+г).

14. При каких условиях возникают отрицательные эмоции у человека?

Вариант ответа:

а) средств и времени для достижения цели достаточно, но отсутствует мотивация;

б) активное поведение человека, направленное на высокие цели;

в) отношение к действию раздражителя индифферентно;

г) есть мотивация, но информации, энергии, сил и времени меньше, чем необходимо для достижения цели;

д) совпадения памяти о предшествующем удовлетворении мотивации с условиями обстановочной афферентации.